Семинар №4.

Тема:

От Государственного банка Российской империи до

Центрального банка РФ и его отделений в Курской губернии.

Денежная реформа СЮ. Витте.

Занятие проводится в интерактивной форме обучения в виде групповой, научной свободной дискуссии в форме круглого стола.

Цель обсуждения – обобщить идеи и мнения относительно обсуждаемой проблемы;

Знания и умения, формируемые на занятии:

На занятии формируются следующие знания:

содержания функциональной деятельности Государственного банка Российской империи, Центрального банка РФ и его отделений в Курской губернии;

• специфики деятельности главного банка страны;

• особенностей этапов развития государственной банковской системы;

умения:

• различать основные направления деятельности главного банка России;

• анализировать реорганизационные процессы, происходившие в государственной банковской системе;

• применять полученные исторические знания в будущей профессиональной деятельности;

Материально-техническое оборудование:

мультимедийный проектор,

ноутбук,

Организация групповой работы:

Заранее группам дается возможность просмотреть фильмы:

• «Завещание барона Щтиглица»;

• «Денежная реформа С.Ю. Витте».

Учебная группа разбивается на 2 группы (по желанию).

• Каждая группа получает задание.

• Внутри каждой группы между участниками распределяются роли: кинозрителей, кинокритиков, киноманов, киножурналистов и пр.

• Процесс выполнения задания в группе осуществляется на основе обмена мнениями, оценками

Функции преподавателя:

• Объяснение студентам цели предстоящей работы.

• Разбивка студентов на группы.

• Раздача заданий для групп.

• Контроль групповой работы;

• Попеременное участие в работе групп, но без навязывания своей точки зрения как единственно возможной, а побуждая к активному поиску.

• После отчета групп о выполненном задании преподаватель делает выводы.

Памятка для участников дискуссии:

• все участники групп выступают в роли пропонентов (должны выражать мнение по поводу обсуждаемого вопроса, а не по поводу мнений других участников);

• все участники обсуждения равноправны; никто не имеет права диктовать свою волю и решения.

Вопросы для групповой дискуссии (обсуждение вполголоса).

1. Создание Госбанка и его основные функции до 1917 года.

2. Прокомментировать высказывания в фильме о первом управляющем Гобанка России: «Щтиглиц – банкир», «Штиглиц – человек».

3. Превращение Госбанка в «Банк банков».

4. Личность министра финансов Сергея Юльевича Витте.

5. Денежная реформа С.Ю. Витте6 предпосылки, результаты.

Традиционные материальные результаты обсуждения:

• составление списка интересных мыслей,

• выступление одного или двух членов подгрупп с докладами,

• составление рекомендаций или замечаний по выступлениям,

В конце дискуссии преподаватель и руководители подгрупп делают обобщение, формулируют выводы, показывают, к чему ведут ошибки и заблуждения, отмечают все интересные идеи и находки группы.

В честь какого события, происходившего в г. Курске в 1902 г. было украшено здание Курского отделения государственного банка? и какое отношение к этому имел император Николай II?
Что сейчас находится на месте здания Курского отделения государственного банка, разрушенного в 1943 г.?

Учетно-ссудный комитет в Курском отделении Госбанка был создан с ноября _______ г. и проводил следующие операции:

• прием вкладов на хранение, на текущий счет, бессрочные и срочные;

• учет векселей и других срочных обязательств;

• выдача ссуд и открытие кредитов;

• перевод сумм и другие комиссионные операции;

• обмен кредитных билетов;

• платеж процентов по купонам 5% билетов и билетов внутреннего 5% займа.

Задание:

Охарактеризуйте каждую из этих операций.

Кто, кроме частных лиц мог быть вкладчиками Госбанка?

Назовите министров финансов России, посетивших Курское отделение Госбанка с проверкой, высоко отозвавшихся о его работе?

С какого года _______ежегодно на Коренной ярмарке открывалось Временное отделение, где работали чиновники Курского отделения Госбанка? С какой целью Временное отделение госбанка функционировало на ярмарке с мая по __________,?

В октябре 1941 г. в связи с приближением фронта к Курску Областная контора была эвакуирована сначала в город _______________, затем в город ___________, а летом 1942 г. – в город ________________ .

Задание:

В протоколе Эвакуационной конторы Правления Госбанка СССР от 20 мая 1942 г. № 53 отмечено: «…Курская контора провела большую подготовительную работу, в результате которой ни одно из подотчетных Курской областной конторе отделений не осталось в зоне военных действий. На местах после эвакуации были организованы оперативные группы, которые инкассировали наличность».

Прокомментируйте эту запись. Дайте свою оценку роли оперативных групп банковских работников на местах после эвакуации Курской конторы Госбанка из Курска в 1941 г.?

Во второй половине 1950-х гг. Курская областная контора Госбанка СССР стала заниматься __________________кредитованием и финансированием:

• сельского хозяйства

• лесного и водного хозяйства

• потребительской кооперации

• кредитованием индивидуального жилищного строительства в сельской местности и др.

Курская областная контора Госбанка СССР стала заниматься долгосрочным кредитованием и финансированием:

• сельского хозяйства

• лесного и водного хозяйства

• потребительской кооперации

• кредитованием индивидуального жилищного строительства в сельской местности и др.

В ______году в Курской области были созданы Областные управления Государственного банка СССР и специализированных банков:

• Промстройбанка СССР

• Жилсоцбанка СССР

• Агропромбанка СССР

• Сбербанка СССР.

В 1990 г. Курское областное управление Госбанка СССР было преобразовано в Главное управление Госбанка РСФСР по Курской области.

В ______году Главное управление Банка России по Курской области.

В ______году в целях обеспечения расчетно-кассового обслуживания коммерческих банков и других клиентов Госбанка были организованы Головной расчетно-кассовый центр (ГРКЦ) в г. Курске, а также в районных центрах:

• Железногорске

• Курчатове

• Судже

• Рыльске

• Дмитриеве

• Фатеже

• Льгове

• Щиграх

• Коренево.

Основная

1. Кузнецова Л.А. История финансовых и налоговых учреждений в России и Курском крае. Учебное пособие. На правах рукописи. [Текст] Л.А.Кузнецова. Курск: Изд-во Курск. гос. с-х. ак., 2008 г.

Дополнительная

1. Государственный банк Российской империи. В 2-х т. М.: РОССПЭН, 2010.

2. Денежное обращение России Исторические очерки: с древнейших времен до наших дней. Исторические очерки. Каталог. Материалы архивных фондов. В 3-х томах ИНТЕРКРИМ-ПРЕСС, 2010

Интернет-ресурсы:

Интернет-ресурсы:

1. Создание Государственного банка Российской империи / [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.vep.ru/bbl/history/cbr18-1.html

2. Государственный банк Российской Империи / http://www.vep.ru/ bbl/history/

3. cbr64.html

4. Государственный банк Российской империи / http://www.vep.ru/ bbl/history/cbr18.html

5. Денежная реформа 1895-1898 годов http://www.vep.ru/bbl/history/cbr18-3.html

6. Государственный банк и проблема стабилизации денежного обращения России (1904-08 гг.) / [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http:// www. vep. ru/ bbl/history/cbr31.html

7. Учетные и ссудные комитеты при правлениях учреждений государственного банка российской империи / / [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.vep. ru/bbl/history/cbr16.html

8. Мещеряков В.Л. Государственный банк в Российской империи: историческое становление, развитие и функционирование/ «Недвижимость и инвестиции. Правовое регулирование» № 1 (10) 20021г / [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://dpr.ru/journal/journal_8_9.htm