
- •1. Предмет исследования медицинской психологии
- •2.Методологические принципы мед психологии.
- •3.Практические функции медицинского психолога. Сферы приложения деятельности.
- •4. Этика в медицинской психологии.
- •5.Психотерапия. Определение с точки зрения психологического и медицинского подхода.
- •6.Содержание понятия пс. Консультирование.
- •7.Содержание понятия психологическая коррекция.
- •8.Понятие психол.Реабилитации и профилактики.
- •9.Проблема соотношения психического здоровья и психической болезни.
- •10.Различное понимание нормы
- •11.Понятие психопатологического симптома, синдрома.
- •12,Патопсихологические методы исследования.
- •14, Особенности нарушения ощущений и восприятия при различных синдромах
- •15.Виды нарушения памяти.
- •16.Нарушение динамики мнестической деятельности
- •17.Нарушение опосредованной памяти
- •18.Нарушения мотивационного компонента памяти.
- •19.Особенности нарушения памяти при различных синдромах. Методики
- •20,Виды нарушения сознания
- •21.Виды нарушения внимания. Особенности. Методики.
- •22.Нарушение операциональной стороны мышления
- •23.Нарушение динамики мыслительной деятельности
- •24.Нарушение личностного компонента мышления.
- •25.Особенности нарушения мышления при различных синдромах. Методики.
- •26.Понятие интеллекта.Виды нарушения. Методики
- •27.Понятие акцентуаций.Виды акцентуаций характера
- •29.Нарушения эмоций, методы диагностики.
- •2) Истероподобная
- •3) Психостеноподобная
- •39,Систематика тревожных расстройств. Концепции тревожных расстройств в различных теор подходах.
- •48,Патопс.Хар-ка зависимости от психоактивных в-в(критерии диагностики завис-ти, психол.И физич.Завис-ть, толерантность, синдром отмены).
- •53,Общая психол хар-ка дизонтогенеза по типу зпр.
5.Психотерапия. Определение с точки зрения психологического и медицинского подхода.
Психотерапия — «комплексное лечебное вербальное и невербальное воздействие на эмоции, суждения, самосознание человека при многих заболеваниях психических, нервных и психосоматических».
Целью данного психол.воздействия явл. гармонизация взаимоотношений клиента с самим собой и социумом. В психотерапии использ. следу. методы: гипноз, аутотренинг, внушение, самовнушение, терапия рациональная. Результатом ПТ. явл. смягчение или ликвидация имеющейся симптоматики.ПТ. рассматр. с т. зр. Двух подходов: психологич. и мед.Мед. подход:
1.ПТ. – это фармакологическое вмешательство.
2.Стиль взаимоотно-я: пациент – врач. Специф. отношение к чел., позиция больного рассматр. как объект лечения.
3.Пт. – это сис-ма лечебных воздействий на психику и ч\з неё на организм чел., в целях сохранения и обеспечения его здоровья.
Психологич. подход:
1.Отрицает использование медикаментов, проблемы клиента решаются только психологич. способами.
2.Стиль взаимоотн-й: терапевт-клиент, ответст-ть 50/ 50%.
3.ПТ. – это целенаправленное воздействие, направ. на оказание помощи при возникновении у чел. психологич. проблем и осущ. психологич. средствами.
6.Содержание понятия пс. Консультирование.
Под ПК. понимают, профессиональная помощь пациенту в поиске решения проблемных ситуаций, где в качестве пациентов «могут выступать здоровые или больные люди, предъявляющие проблемы экзистенциального кризиса, межличностных конфликтов, семейных затруднений или профессионального выбора».
Главной идеей явл. мысль о том, что практически любой психически здоровый человек в состоянии справиться с большинством возникающих в его жизни психологических проблем. Следовательно, психологическое консультирование отличается от других видов психологической помощи тем, что клиенту отводится более активная роль.
Специфика ПК. определяется рядом параметров:
1)кратковременность личных контактов клиента со специалистом (одна — три);
2)эпизодичность данных контактов;
3)практическая завершенность каждой встречи клиента с психологом-консультантом;
4)активность клиента в процессе консультирования;
5)самостоятельность действий клиента по решению своей проблемы после консультации в соответствии' с рекомендациями специалиста.
Выделяют след. виды ПК.:
-индивидуальное консультирование, -супружеское,-семейное, -профконсулътирование, -оргконсультирование
Выделение видов ПК. возможно также на основе количества присутствующих клиентов: -индивидуальное;
-групповое виды консультирования.
В отдельную группу можно выделить дистанционные виды консультирования:-консультир. по телефону, -переписка.
Структура ПК. Выд. 4 этапа ПК.:
1) знакомство с клиентом;
2)расспрос клиента, формулирование и проверка консультативных гипотез;
3)коррекционное воздействие;
4) завершение беседы
7.Содержание понятия психологическая коррекция.
ПК. —деят-ть по исправлению (корректировке) тех особенностей психич. развития, кот.по принятой системе критериев не соответствуют «оптимальной» модели.
Задачи ПК. тесно связаны с понятием «норма», что, соответственно, обозначает основную цель ПК. воздействия как «возврат» или «подтягивание» клиента к должному уровню исходя из его возрастных и индивидуальных особенностей, а также медико-социальных и культурологических требований. Соответственно, о необходимости психокоррекционного воздействия возможно говорить, когда существует некое отклонение от нормы.
Норма — это явление группового сознания в виде разделяемых группой представлений и наиболее частных суждений членов группы о требованиях к поведению с учетом их соц.ролей, создающих оптимальные условия бытия, с которыми эти нормы взаимодей-т и, отражая, формируют.
Психокоррекционная работа ведется специалистом в случаях:
1)обращения клиента самост-но за психол.помощью;
2) обращение за помощью к специалисту по поводу клиента кого-либо из родственников или иных значимых взрослых (преподаватели, воспитатели, руководители).
Методы коррекции зависят от школы, к которой принадлежит специалист. Основные виды ПК. выделяются по количеству участвующих клиентов и по характеру взаимоотношений между ними:
1) индивидуальная;2)семейная;3) групповая.
ПК. работа проводится планомерно и включает в себя ряд обязательных этапов. Этапы ПК. включают в себя:
1)сбор психологического анамнеза, который осуществляется при помощи беседы и психодиагностических методов;
2)установление психологического диагноза (с учетом возрастных и социокультурных ос-тей) и психол. прогноза;
3)планирование психокоррекционных мероприятий (с учетом зоны ближайшего развития);
4)установление вероятностного и/или условно-вариантного прогноза;
5)осуществление психокоррекционных мероприятий (с внесением необходимых изменений, возникающих в процессе осуществления психокоррекции);
6) оценка результативности психокор.мероприятий;
7) психопрофилактика рецидива данной проблемы.