
- •Б.С. Кошелев, л.Л. Бушухина планирование и прогнозирование развития агропромышленного комплекса
- •Оглавление
- •Тема 9. Прогнозирование и стратегическое планирование в условиях рыночных отношений 139
- •Предисловие
- •Введение
- •Раздел I. Общая теория экономического прогнозирования и планирования тема 1. Сущность прогнозирования и планирования
- •1.1. Предмет и объект теории прогнозирования и планирования
- •1.2. Прогнозирование и планирование как наука
- •1.3. Факторы планомерного развития
- •Гипотеза – Прогноз – Концепция – Программа – План
- •1.4. Основные исторические этапы развития прогнозирования и планирования
- •1.5. Логика и задачи прогнозирования и планирования
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Тема 2. Принципы и функции прогнозирования и планирования
- •2.1. Место и роль прогнозирования и планирования в рыночных отношениях
- •2.2. Основные принципы разработки прогнозов
- •2.3. Принципы планирования
- •2.4. Функции прогнозирования и планирования
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Тема 3. Основные интуитивные методы прогнозирования
- •3.1. Методы проведения экспертных опросов
- •3.2. Классификация интуитивных методов прогнозирования
- •3.3. Индивидуальные экспертные оценки
- •3.4. Коллективные экспертные оценки
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Тема 4. Основные формализованные методы прогнозирования
- •4.1. Методы прогнозной экстраполяции
- •4.2. Методы регрессионного и корреляционного анализа
- •4.3. Экономическое моделирование
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Тема 5. Основные методы ПланиРования
- •5.1. Технология планового процесса
- •5.2. Балансовый метод
- •5.3. Программно-целевой метод
- •5.4. Нормативный метод
- •5.5. Расчетно-конструктивный и экономико-математический методы
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Тема 6. Система государственнных прогнозов, программ и планов социально-экономического развития российской федерации
- •6.1. Основные виды и классификация экономических прогнозов
- •6.2. Государственное прогнозирование на долгосрочную, среднесрочную и краткосрочную перспективы
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Тема 7. Федеральные и межгосударственные целевые программы
- •7.1. Сущность и классификация целевых программ
- •7.2. Порядок, принципы разработки целевых комплексных программ
- •7.3. Отбор проблем, принятие решения о разработке, экспертиза, оценка эффективности, утверждение и контроль за ходом выполнения программ
- •7.4. Программное планирование в сельском хозяйстве
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Тема 8. Прогнозирование научно-технического прогресса
- •8.1. Классификация научно-технических прогнозов
- •8.2. Особенности формирования комплексной программы научно-технического прогресса
- •8.3. Особенности формирования программ научно-технического прогресса в агропромышленном комплексе
- •8.4. Прогнозирование и планирование основных направлений научно-технического прогресса в сельском хозяйстве
- •8.5. Экономическая оценка развития научно-технического прогресса
- •8.6. Государственная научно-техническая политика
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Тема 9. Прогнозирование и стратегическое планирование в условиях рыночных отношений
- •9.1. Экономическая сущность стратегического планирования
- •9.2. Формулирование стратегии
- •9.3. Функциональные стратегии
- •9.4. Система экономического планирования развития апк на региональном уровне
- •9.5. Система планирования в сельскохозяйственных предприятиях
- •9.6. Бизнес-план
- •9.7. Сущность и подходы к индикативному планированию в практике планирования
- •9.8. Развитие форм индикативного планирования
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Тема 10. Информационное обеспечение прогнозных и плановых решений
- •10.1. Сущность и требования, предъявляемые к информации
- •10.2. Информационная система прогнозных и плановых расчетов и информация апк
- •10.3. Маркетинговые информационные системы, их сущность и использование в стратегическом планировании
- •10.4. Информационно-консультационная деятельность в сельском хозяйстве
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Тема 11. Зарубежный опыт прогнозирования и планирования
- •Вопросы для самоконтроля:
- •12.1. Основные сферы апк
- •12.2. Модель сценария развития апк
- •12.3. Объективная необходимость единого планирования апк региона
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Тема 13. Планирование экономического и социального развития районного агропромышленного формирования
- •13.1. Задачи и принципы планирования
- •13.2. Планирование развития производства
- •13.3. Особенности прогнозирования социальной сферы апк
- •13.4. Природоохранное планирование
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Тема 14. ПрогнозированИе и планированИе развития системы ведения сельского хозяйства
- •14.1. Сущность и понятие системы ведения сельского хозяйства
- •14.2. Задачи и общие требования к системе ведения сельского хозяйства
- •14.3. Основные принципы построения рациональной системы ведения сельского хозяйства
- •14.4. Классификация систем ведения сельского хозяйства
- •14.5. Последовательность обоснования системы ведения хозяйства
- •14.6. Планирование систем ведения растениеводства и животноводства
- •14.7. Эффективность систем ведения сельского хозяйства
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Тема 15. ПрогнозированИе закупок сельскохозяйственной продукции
- •15.1. Сложившиеся формы и методы планирования государственных закупок
- •Источники финансирования поставок сельхозпродукции
- •15.2. Планирование заготовок сельскохозяйственной продукции
- •15.3. Квотирование реализации сельскохозяйственной продукции
- •15.4. Стратегия продовольственной безопасности
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Тема 16. ПрогнозированИе и планированИе материально-технического обеспечения
- •16.1. Задачи прогнозирования организаций материально-технического обеспечения
- •16.2. Методика разработки планов материально-технического обеспечения
- •16.3. Прогнозирование и планирование запасов
- •16.4. Стратегия развития материально-технического обеспечения агропромышленного производства
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Тема 17. ПрогнозированИе и планированИе развития перерабатывающих отраслей и торговых организаций
- •17.1. Особенности планирования пищевой и перерабатывающей промышленности
- •17.2. Планирование в зерноперерабатывающей промышленности
- •Раздел 1. Планирование развития науки и техники.
- •Раздел 2. Планирование заготовок зерна.
- •Раздел 3. Планирование комплексного грузооборота.
- •Раздел 4 Планирование объемов производства и реализации продукции регламентирует основные объемные задания в натуральном и стоимостном выражении, с учетом дальнейшего улучшения ассортимента продукции.
- •Раздел 6. Планирование себестоимости продукции и издержек обращения производится на основе детального анализа этих показателей в предшествующем периоде.
- •Раздел 7. Финансовый план отражает: прибыль и ее распределение. В нем отражаются финансово-расчетные взаимоотношения с государственным бюджетом, внебюджетными фондами и т.Д.
- •17.3. Особенности планирования в торговле и питании
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Тема 18. Планирование и государственное регулирование инвестиций
- •18.1. Инвестиционный процесс и классификация инвестиций
- •Классификация инвестиций
- •18.2. Прогнозирование и государственное регулирование инвестиций
- •18.3. Оценка эффективности инвестиционных проектов
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Тема 19. Прогнозирование и программное Планирование социального развития
- •19.1. Общие задачи плана социального развития
- •19.2. План социального развития
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Тема 20. Устойчивость, надежность и эффективность планов и прогнозов
- •20.1. Основные критерии эффективности прогнозирования и планирования
- •20.2. Оценка устойчивости планов и прогнозов
- •Формирование устойчивости аграрного производства:
- •20.3. Оценка устойчивости и надежности планов в зерновом производстве
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Заключение
- •Библиографический список
- •Предметный указатель
19.2. План социального развития
Социальная программа развития обычно состоит из восьми разделов:
– совершенствование системы расселения, население и рудовые ресурсы;
– совершенствование социальной и профессионально-квалификационной структуры работников предприятий;
– улучшение жилищных условий;
– охрана здоровья и улучшение условий труда;
– развитие торговой сети и общественного питания;
– развитие народного образования и профориентации школьников;
– совершенствование культурно-массовой и физкультурно-спортивной работы;
– охрана окружающей среды.
При разработке плана социального развития необходимо использовать статистическую информацию, первичные материалы, нормативы и социологические исследования.
Совершенствование системы расселения населения и трудовые ресурсы. Система расселения характеризуется количеством населенных пунктов, их размером (людностью) и размещением по территории, системой функциональных связей между поселениями.
Уровень развития и размещения сельского хозяйства определяет систему расселения на определенной территории. Это означает, что задачи преобразования сети сельских поселений данной местности и конкретного сельскохозяйственного предприятия должны согласовываться с уровнем развития производства, обеспечивать полную занятость проживающего населения и необходимый на данном этапе уровень социально-культурного и бытового обслуживания.
Разрабатывая вопросы совершенствования системы сельского расселения целесообразно предусматривать следующие методические положения:
– отказ от установки на концентрацию расселения во всех районах с низкой плотностью населения, от разделения сельских населенных пунктов на «перспективные» и «неперспективные»;
– принятие мер по ускоренному развитию районных центров, особенно имеющих статус села;
– рациональная специализация и концентрация сельскохозяйственного производства на различных этапах реконструкции сельских населенных мест;
– дальнейшее совершенствование внутрихозяйственных систем расселения, направленное на максимальное сохранение поселков, отделений, ферм, бригад и производственных участков;
– сбалансированный подход к развитию производственной и непроизводственной сферы;
– уделение первоочередного внимания развитию дорожного строительства и улучшения транспортных сообщений между селами различных типов;
– всемерное развитие и совершенствование форм передвижного обслуживания населения;
– совершенствование системы сельского расселения связано с размещением и развитием социальной инфраструктуры села, призванной удовлетворить потребности населения в различных видах услуг; в районе ее целесообразно развивать такими темпами, которые позволили бы сохранить все имеющиеся населенные пункты и закрепить проживающее в них население;
– необходимая социальная инфраструктура сельской местности формируется как в крупных, так и средних и мелких населенных пунктах; активно развиваются районные центры, способные стать центрами локальных систем расселения;
– объединение усилий всех предприятий и организаций районного агропромышленного формирования на осуществление комплексной программы социально-культурных преобразований в сельской местности; максимальное использование всех имеющихся в районе резервов для развития социальной инфраструктуры сел.
При подготовке предложений по совершенствованию системы расселения используют материалы районных планировок, разработанные проектными организациями.
Прогнозирование численности и структуры населения на перспективу осуществляют несколькими методами: расчет населения путем определения потребности всех предприятий района в кадрах, метод «возрастных передвижек» и экстраполяция сложившихся тенденций в базисном периоде на перспективу (в условиях отрицательного сальдо миграции он ограничен в применении).
Распределение и использование трудовых ресурсов в отраслях народного хозяйства планируют посредством разработки системы перспективных балансов, в составе которых важнейшее место принадлежит свободному балансу трудовых ресурсов. Он является основой для прогнозирования предположительной численности работающих во всех предприятиях района и разработки частных отраслевых балансов (баланс рабочей силы предприятия, профессионально-квалификационный баланс кадров и др.).
Планирование социальной и профессионально-квалификационной структуры коллектива осуществляется с определения потребности в кадрах и ожидаемого обеспечения ими в плановом периоде, совершенствования социально-профессионального и демографического состава работников; повышения общего и специального образования работников; организации подготовки и повышения квалификации кадров; трудового воспитания, профессиональной ориентации и профессионального обучения молодежи.
Определяющим в этой программе является развитие производства и его материально-технической базы, которое обуславливает уровень потребности предприятий в рабочей силе и оказывает непосредственное влияние на формирование структуры кадров и их баланса.
При разработке профессионально-квалификационного баланса главными задачами являются обеспечение количественного и качественного состава рабочей силы, необходимого для производства плановых объемов продукции, обеспечение общественно-необходимого уровня интенсивности труда и структуры занятости, т.е. рационального использования работников, включая оптимизацию режимов их труда и отдыха.
Исходной основой для расчета на перспективу потребности в рабочей силе служит плановый объем продукции или услуг и уровень производительности труда. При этом используют два метода: расчетно-конструктивный (посредством объемов продукции или услуг, нормативов затрат труда, годовой нормы рабочего времени) и нормативный (по штатным нормативам).
Планирование подготовки и повышение квалификации кадров осуществляют по профессиональным группам и специальностям с учетом формы их проведения, отражают также изменения в уровне профессиональной квалификации работников основных профессий.
Улучшение жилищных условий. Планирование жилищного строительства производится исходя из прогнозной численности работников и членов их семей, а также нормативов обеспеченности жильем и потребности работников по приоритетным типам построек. В этой части плана должны быть отражены, прежде всего, наличный жилой фонд, план строительства и реконструкции жилого фонд, его выбытие в течение планового периода, потребность в новом строительстве жилищного фонда.
Планирование объема жилищного строительства следует осуществлять по следующей схеме: обеспечение прироста численности работающих в связи с вводом в действие новых производственных объектов и увеличением численности в действующих, обеспечение жильем проживающих в бараках и ветхих домах, подлежащих сносу.
Развитие бытового обслуживания планируется исходя из возможного уровня удовлетворения потребностей населения в различных видах услуг. Задачи плана бытового обслуживания реализуют с помощью системы показателей, среди которых важнейшими являются: объем реализации бытовых услуг по основным видам бытового обслуживания с выделением сельской местности; ввод в действие мощностей (объектов) предприятий по основным видам бытового обслуживания; внедрении передовой технологии, механизации и автоматизации производственных процессов.
Охрана здоровья и улучшение условий труда. При составлении плана развития здравоохранения необходимо учитывать специфику и способность функционирования данной системы в сельской местности, обуславливающей дополнительные трудности в получении квалифицированного медицинского обслуживания. В плане в этой части раздела основное внимание обращается на осуществление комплекса мер по дальнейшему развитию здравоохранения: на увеличение количества больничных коек, повышение качества медицинской помощи, улучшения оснащения учреждений здравоохранения новейшим оборудованием, инструментами, препаратами. Развитие сети медицинских учреждений определяется количеством больничных коек и числом посещений на одного жителя в год. Обеспеченность населения больничными койками определяют на 10 тыс. жителей на конец года.
Планирование количества больничных коек в сельском районе производят из расчета 13,5 койко-мест на 1000 жителей.
В социальной программе необходимо также предусмотреть разработку и осуществление организационных и технических мероприятий по оздоровлению условий труда и технике безопасности. Улучшение условий труда охватывает мероприятия по снижению вибрации, шума, загазованности, запыленности производственных помещений, по оптимизации температурного и влажностного режимов, освещенности рабочих мест.
Планирование количественных показателей улучшения санитарно-бытовых условий осуществляют нормативным методом. Данные осмотра помещений, анализа их паспортов сравнивают с существующими нормами и определяют потребность в недостающих санитарно-бытовых помещениях. При разработке большинства показателей данного раздела, большое значение уделяется субъективным восприятиям работниками условий производственной среды. Их выявляют путем анкетирования и интервью.
Планирование развития торговой сети и общественного питания начинают с анализа и определения на перспективу объема розничного товарооборота в районе и разработке мероприятий по улучшению его структуры.
Развитие народного образования. При разработке плана строительства школ и совершенствования школьной сети необходимо руководствоваться изменением количества населения в населенных пунктах района и перспективами развития школьного образования.
При этом необходимо предусмотреть переход существующих школ из приспособленных и арендуемых (в первую очередь аварийных) помещений, создания условий для отдыха и оздоровления учащихся летом, разработку мероприятий по профориентации и трудоустройству выпускников.
В плане развития системы школьного образования предусматриваются следующие показатели: контингент учащихся всего и по классам с выделением числа учащихся в школах и группах с продленным днем, прием учащихся в первые и десятые классы, выпуск учащихся из девятого и одиннадцатого классов.
Наряду с мероприятиями по совершенствованию школьного образования разрабатываются предложения по расширению сети детских дошкольных учреждений.
Система показателей для планирования развития культурно-просветительских учреждений, характеризуется числом действующих кружков и участников в них. Исходными данными для разработки их системы являются: обеспеченность населения культурно-просветительскими учреждениями согласно нормативов, рост численности населения, состояние материальной базы учреждений культуры и степень их использования. Культурное обслуживание на селе должно быть комплексным, охватывающим производственную деятельность человека, его свободное время, учитывающим специфику проживания в сельской местности.