- •Тема 13. Методика роботи над словосполученням і реченням (в аспекті розвитку мовлення) Самостійна робота
- •Робота з розвитку мовлення на синтаксичному рівні.
- •Тема 10. Наукові основи методики розвитку мовлення Самостійна робота
- •1. Структура і зміст програми з розвитку мовлення.
- •2. Психолого-лінгвістичні основи розвитку мовлення учнів.
- •1. Вашуленко м. С. Українська мова і мовлення в початковій школі: метод. Посіб. / м. С. Вашуленко. – к. : Освіта, 2006. – с. 102 - 105.
- •Тема: Методика вивчення орфографії Самостійна робота
- •Тема 7. Теоретико-методичні основи читання. Формування і розвиток навички читання Самостійна робота
- •1. Характеристика діючої програми та підручників з читання
- •2. Історія становлення методики читання. Внесок к.Д.Ушинського у розвиток методики читання.
- •3. Робота над виразністю читання
- •4. Мотиваційне забезпечення уроків читання.
- •5. Типологія уроків класного читання.
- •Тема 8. Методика роботи над літературним твором у початкових класах. Особливості роботи над творами різних родів і жанрів. Самостійна робота
- •1. Діалогічна взаємодія учня-читача з текстом: самопостановка запитань до тексту.
- •3. Розвиток творчої діяльності молодших школярів на основі прочитаного, напрями формування у молодших школярів літературних творчих здібностей, види завдань для стимулювання творчих здібностей учнів.
- •4. Особливості роботи над творами різних жанрово-родових форм: робота над творами малих фольклорних жанрів.
- •Тема 9. Теоретичні засади методики позакласного читання.
3. Розвиток творчої діяльності молодших школярів на основі прочитаного, напрями формування у молодших школярів літературних творчих здібностей, види завдань для стимулювання творчих здібностей учнів.
Рекомендована література
Базова
Мартиненко В. Оновлення змісту літературного читання у контексті компетентнісного підходу / В. Мартиненко // Методичний коментар до навчальних програм для 1 – 4 класів: дайджест / укл. О.В. Онопрієнко. – Донецьк: Каштан, 2012. – С. 57 (Початкова школа. – 2012. - № 10. – С. 24).
Савченко О.Я. Методика читання у початкових класах: посіб. для вчителя / О.Я.Савченко. – К.: Освіта, 2007. – С. 110– 116.
Допоміжна
Никонович Е.В. Развитие творческих способностей на уроках литературного чтения / Е.В.Никонович // Начальная школа. – 2005. - № 6.
Погорєлова Т.В. Розвиток інтересу учнів до самостійної словесної творчості / Т.В. Погорєлова // Початкове навчання та виховання . – 2010. – № 33. – С. 9-13.
Штурбина Н.Л. Помок путей повышения эффективности уроков чтения и литературно-творческое развитие учащихся / Н.Л. Штурбина // Начальная школа. – 2002. - № 11.
Явоненко М.В. Діагностика готовності літературно-творчої діяльності молодших школярів: наукові дослідження / М.В.Явоненко // Обдарована дитина. – 2005. - № 11.
4. Особливості роботи над творами різних жанрово-родових форм: робота над творами малих фольклорних жанрів.
Рекомендована література
Базова
Савченко О.Я. Методика читання у початкових класах: посіб. для вчителя / О.Я.Савченко. – К.: Освіта, 2007. – С. 175– 184, 198- 205.
Допоміжна
Кутейникова З.М. Фольклор на уроках літературного читання / З.М. Кутейникова // Початкова школа. – 2008. - № 4. – С. 30-32.
Львов М. Р. Методика преподавания русского языка в начальных классах: учеб. пособ. / М. Р. Львов, В. Г. Горецкий, О. В. Сосновская. – М.: Академия, 2000. – С. 160 – 162.
Милоголовкіна С. Вивчення усної народної творчості на уроках читання / С. Милоголовкіна // Початкова школа. – 2009. - № 3. – С. 14-18.
Токар Л. Усна народна творчість на уроках української мови і читання / Л. Токар // Початкова школа. – 2006. - № 7. – С. 20-25.
Тема 9. Теоретичні засади методики позакласного читання.
Формування читацької самостійності молодших школярів
Уроки позакласного читання на підготовчому етапі.
Рекомендована література
Базова
Джежелей О.В. Робота з дитячою книжкою / О.В. Джежелей, В.О. Мартиненко, А.А. Ємець // Навчання і виховання учнів 1 класу: методичний посібник для вчителів / упор. О.Я. Савченко. – К.: Початкова школа, 2002. – С. 191 - 209.
Допоміжна
Трунова В. Методика позакласного читання в підготовчий і початковий періоди / В. Трунова // Початкова школа. – 2011.- № 10.