Контрольная работа по микро-макроэкономике
Студентке Алексеевой Анастасии Сергеевне группы 282323
Вариант задания №1.
Тема по теоретической части: «Экономическая мысль на Древнем Востоке, в античности и в средние века».
Практическая часть.
Задача №1.
Проанализируйте следующие зависимости:
доход и образование;
рост заработной платы и рост общего уровня цен в стране;
изменение предложения товара на рынке и изменение цены этого товара.
Что в перечисленных ситуациях является причиной и что следствием? Могут ли причина и следствие меняться местами?
Задача №2.
Исходя из здравого смысла и вашего повседневного опыта, определите, какие функциональные связи существуют между ценой товара и спросом на него; вашим денежным доходом и расходами на текущее потребление.
Задача №3.
Отказавшись от работы столяром с зарплатой 12000 ден. единиц в год или работы референтом с зарплатой 10000 ден. единиц в год, Павел поступил в колледж с годовой платой за обучение в размере 6000 ден. единиц.
Определите, какова альтернативная стоимость его решения на первом году обучения, если Павел имеет возможность в свободное от занятий время поработать в магазине за 4000 ден. единиц в год.
Студентке Апацкой Юлии Александровне группы 282323
Вариант задания №2.
Тема по теоретической части: «Меркантилизм».
Практическая часть.
Задача №1.
Спрос на товар
представлен уравнением
,
а предложение
.
Определите равновесную цену и равновесное
количество товара на рынке. Найдите
эластичность спроса и предложения в
точке равновесия.
Задача №2.
Функция спроса на
данный товар задана уравнением
,
а функция предложения
.
Определите эластичность спроса по цене
в точке равновесия рынка данного товара.
Задача №3.
Спрос на товар X
задан функцией
.
Увеличение цены товара Y
обусловило изменение спроса на товар
X
на 20% при каждой цене. Определите новую
функцию спроса на товар X.
Студентке Бань Кристине Вячеславовне группы 282323
Вариант задания №3.
Тема по теоретической части: «Классическая экономическая теория и физиократы».
Практическая часть.
Задача №1.
Спрос и предложение
на товар описываются уравнениями:
,
,
где Q
– количество данного товара, P
– его цена. Рассчитайте равновесную
цену и количество проданных товаров.
Охарактеризуйте последствия установления
цены в 25 ден. единиц.
Задача №2.
Даны функции спроса и предложения:
Правительство ввело фиксированную цену на товар на уровне 50 тыс. рублей за единицу. Рассчитайте объём дефицита на рынке.
Задача №3.
Спрос на товар
представлен уравнением
,
а предложение
.
Определите равновесную цену
и равновесное количество
товара на рынке.
Студентке Бегунович Анастасии Александровне группы 282323
Вариант задания №4.
Тема по теоретической части: «Экономические гармонии».
Практическая часть.
Задача №1.
Функция спроса
имеет вид
.
Определите эластичность спроса при
цене, равной 10 ден. единиц.
Задача №2.
Рассчитайте эластичность спроса на товар по доходу, если при росте дохода с 4500 до 5000 рублей в месяц объём покупок товара уменьшается с 50 до 35 единиц. Ответ округлите до третьего знака.
Задача №3.
Уравнение спроса
имеет вид
.
Определите величину максимального
спроса (ёмкость рынка).
Студенту Готовчикову Сергею Сергеевичу группы 282323
Вариант задания №5.
Тема по теоретической части: «Утопический социализм».
Практическая часть.
Задача №1.
Определите цены
товаров X
и Y,
если известно, что доход индивида
ден. единиц. Объём потребления товаров
X
и Y,
соответственно равны
единиц и
единиц. Цена
товара
X
в два раза больше цены
товара Y.
Задача №2.
Цена товара X
составляет
ден. единиц, а цена товара Y
равна
ден. единиц. Доход потребителя составляет
ден. единиц. Определите точки пересечения
бюджетной линии с осью абсцисс и осью
ординат.
Задача №3.
Потребитель
покупает
единиц товара X
и
единиц товара Y.
Определите доход индивида
,
если известно, что цена товара X
равна 3 ден. единиц, а предельная норма
замены
.
Студенту Давыдову Артёму Владимировичу группы 282323
Вариант задания №6.
Тема по теоретической части: «Марксизм».
Практическая часть.
Задача №1.
Цены товаров X
и Y
составляют
ден. единиц,
ден. единиц соответственно. Предельная
полезность товара Y
равна
.
Определите, при какой предельной
полезности
товара
X
потребитель максимизирует полезность.
Задача №2.
Цены товаров X
и Y
равны соответственно
ден. единиц и
ден. единиц. Доход потребителя составляет
ден. единиц. Определите точки пересечения
бюджетной линии с осью абсцисс и осью
ординат. Рассчитайте наклон бюджетной
линии.
Задача №3.
Потребитель
покупает
единиц товара X
и
единиц товара Y.
Определите его доход
,
если известно, что цена товара X
равна 4 ден. единицам, а предельная норма
замены
.
Студентке Дубовской Анне Николаевне группы 282323
Вариант задания №7.
Тема по теоретической части: «Радикальная экономическая теория».
Практическая часть.
Задача №1.
Доход потребителя
составляет
ден. единиц. Объём потребления товаров
X
и Y
составляет соответственно
единиц и
единиц. Определите цены
и
товаров
X
и Y,
а также наклон бюджетной линии.
Задача №2.
Цена товара X
составляет
ден. единиц, а цена товара Y
равна
ден. единицам. Доход потребителя равен
ден. единиц. Определите, какая из следующих
пар точек, характеризующих потребительский
выбор индивида, не лежит на бюджетной
линии:
;
;
;
;; ;
;
.
Задача №3.
Потребитель имеет
ден. единиц для приобретения товаров X
и Y.
Цена товара X
составляет
ден. единиц, а цена товара Y
равна
ден. единиц. Рассчитайте уравнение
бюджетной линии и определите наклон
бюджетной линии.
Студенту Ивашневу Александру Валерьевичу группы 282323
Вариант задания №8.