Учебно-методический комплекс по педагогике

ПРЕДМЕТНО-КУРСОВОЙ БЛОК

СКВОЗНОЙ БЛОК

Учебная программа курса Методические пособия для преподавателя Материалы для построения учебных курсов Пособие для построения курса Материалы для проверочных, контрольных и самостоятельных работ с ответами Учебники Учебные пособия для студентов и преподавателей Пособия, расширяющие содержание учебника Пособия, позволяющие отразить особенности региона при изучении данного курса Хрестоматия Сборник оригинальных неадаптированных текстов Наглядные пособия для студентов Сборники таблиц, карт, схем по курсу Иллюстративные материалы на печатной основе Видеофильмы Пособия для самостоятельной работы студентов Программа экзамена Рабочая тетрадь по курсу Комплекс для дистантного обучения

Документы, регламентирующие образовательную деятельность. Программы научно-педагогических школ. Пособия для самостоятельной исследовательской и практической деятельности студентов. Пособия для спецкурсов и курсов по выбору.

КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ:

1. Опишите принципы теории обучения и реализации современных информационных технологий образования.

2. Какие современные концепции учебно-методического комплекса (УМК)?

3. Назовите модели учебно-методического комплекса для студента.

4. Опишите каждую из пяти моделей УМК для студента.

Заключение

Безопасность – одна из главнейших потребностей человечества приобретает сегодня актуальнейшее значение. Ее обеспечение требует учета различных аспектов жизнедеятельности людей – социальных, экономических, политических, технических, военных, информационных, экологических и др.

События рубежа веков свидетельствуют, что развитие современных цивилизационных процессов со всей определенностью ставит вопрос о невозможности рассматривать их через призму междоусобиц, классовых, национальных, религиозных и других противоречий и тем более конфликтов. Их решение сегодня возможно только в неразрывном единстве процессов развития человека и природы.

Сама жизнь российского общества с ее противоречиями и конфликтами создала необходимость появления интегрирующей научной и учебной дисциплины, органически объединяющей гуманитарные и естественнонаучные знания, получившей название «Безопасность жизнедеятельности».

В настоящее время дисциплина «Безопасность жизнедеятельности» включена в образовательные стандарты учебных заведений, и на современном ведется подготовка специалистов в этой крайне важной сфере в ряде высших учебных заведений России, в том числе и на факультете безопасности жизнедеятельности РГПУ имени А.И. Герцена, усиление научного интереса к проблемам безопасности и т.д. Следовательно, серьезного внимания требует знание основ правового регулирования безопасности жизнедеятельности, органов ее обеспечения, системы и организации подготовки населения и территорий к защите от ЧС различного характера.

Сегодня не менее остро стоят проблемы криминализации и наркотизации российского общества, вызывающие серьезную обеспокоенность и настоятельную потребность пристального изучения этих опасных социальных явлений, прогнозирования масштабов их распространения и профилактики, а также выработки стратегии, тактики и основных направлений борьбы с ними как на общероссийском, так и на международном пространстве. Существуют проблемы, обусловленные становлением информационной цивилизации, а также ряд других рассмотренных в данном учебном пособии проблем.

Поэтому сегодня необходимо иметь устойчивую систему представлений, знаний, умений и навыков о безопасности жизнедеятельности и методологии ее анализа, то есть своего рода философию безопасности.

Таким образом, можно констатировать, что наряду со становлением новой российской государственности в настоящее время формируется и новая модель обеспечения ее безопасности, где постепенно меняются приоритеты от ориентации на обеспечения государственной и военной безопасности к гармоничному обеспечению безопасности личности, общества и государства. И важное место в этой модели безопасности России занимает безопасность жизнедеятельности. Авторы выражают надежду, что данное учебное пособие внесет определенный вклад в развитие теории и практики безопасности жизнедеятельности и станет значимым фактором совершенствования подготовки специалистов безопасности жизнедеятельности.

Литература:

1. Агентство МЧС по мониторингу и прогнозированию ЧС / http: // www. ampe.ru.

2. Административно-правовые основы государственного управления. Учебное пособие / Под ред. А.Н. Крамника. Минск, 2004.

3. Анисимов О.А., Нельсон Ф.Э. Прогнозные сценарии эволюции криолитозоны при глобальных изменениях климата в XXI веке // Криосфера Земли – М.: т 3, № 4, 1999. С. 15-25.

4. Антонян Ю. М. Терроризм. Криминологическое и уголовно-правовое исследование. – М.: Щит-М, 1998.

5. Арцибасов И. Н., Егоров С. А. Терроризм международный. Правовые вопросы. – М.: Щит-М, 1989.

6. Асеевский А. Н. Кто организует и направляет международный терроризм? –М.: Политиздат, 1982.

7. Баратов А.Н, Вогнан Л.П. Огнетушащие порошковые составы. М.: Стройиздат, 1982. - 295 с.

8. Басманов П.И., Каминский С.Л., Коробейникова А.В., Трубицина М.Е.. Средства индивидуальной защиты органов дыхания. Справочное руководство. – СПб: ГИПП «Искусство России», 2002 – 400 с.

9. Безопасность жизнедеятельности в чрезвычайных ситуациях мирного времени: Учеб. пособие / Ю. Л. Варшамов, Л. А. Михайлов, А. В. Старостенко и др. — СПб.: Изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 1999.

10. Безопасность жизнедеятельности: Учеб. для вузов. — 2-е изд., испр. и доп. / С. В. Белов, А. В. Ильницкая, А. Ф. Козяков и др.; Под общ. ред. С. В. Белова. – М.: Высш. шк., 1999.

11. Безопасность жизнедеятельности: Учебник для вузов / Л.А. Михайлов, В.П. Соломин, А.Л. Михайлов, А.В. Старостенко и др. – СПб: Питер, 2005

12. Безопасность жизнедеятельности: Учебник для вузов. Под ред. Л.А. Михайлова. – СПб, 2005.

13. Безопасность и охрана труда: Учеб. пособие для вузов / Под ред. О. Н. Русака. – СПб: Изд-во МАНЭБ, 2001

14. Безопасность и охрана труда: Учеб. пособие для вузов / Под ред. О. Н. Русака. –

15. Бодров В.А. Психологический стресс. М., 1995.

173. Божович Л.И. Психологические закономерности формирования личности в онтогенезе // Вопросы психологии. 1976. №6. С.45-53.

16. Болт Б. Землетрясения. – М.: Мир, 1981.

17. Бузук Г.Л., Федоренко А.А. Служу Отечеству - М.: ЦГО, 2003.

18. Васнев В.А., Мишин Б.И., Смирнов А.Т. Основы военной службы. – М.: Академия, 2002.

19. Вернадский В.И. Биосфера и ноосфера. – М.: Наука, 1989. – 261 с.

20. Вилюнас В.К. Психология эмоциональных явлений. М. 1976.

21. Власова Л.М., Сапронов В.В., Фрумкин Е.С., Шершнев Л.И. Безопасность жизнедеятельности. Современный комплекс проблем безопасности. Учебно-методическое пособие для учреждений профессионального образования. М.: Изд-во «Русский журнал», 2004.

22. Военная доктрина Российской федерации

23. Возжеников А.В. Национальная безопасность: теория, политика, стратегия. М.: НПО «МОДУЛЬ», 2000.

24. Волков О.В. Противопожарная защита вычислительных центров. – М.: Стройиздат, 1982. -194 с.

25. Воробьев Ю. Актуальные проблемы гражданской защиты // Гражданская защита. 2006. № 6.

26. Воробьев Ю. Важные аспекты деятельности РСЧС // Гражданская защита.

27. Гайдуков Н.С. Пожарная безопасность промышленных зданий. - К.: Будiвельник, 1979. - 168 с.

28. Геокриологические опасности. Тематический том / Под. ред. Л.С. Гарагуля, Э.Д. Ершова. – М.: Издательская фирма «КРУК», 2000. – 316 с.

29. ГОСТ 12.1.004-86 (СБТ). Пожарная безопасность. Общие требования. - М.: Изд-во стандартов, 1987. - 78 с.

30. ГОСТ 12.1.011-78 (СТ СЭВ 2775-80). ССБ. Смеси взрывоопасные. Классификация и методы испытаний.

31. ГОСТ 12.4.010-76 (СТ СЭВ 3517-81) ГОСТ 12.1.041-83; ГОСТ 12.1.044-84 ССБТ. Взрывобезопасность. Общие требования.

32. Гостюшин А. Энциклопедия экстремальных ситуаций. – М.: Зеркало, 1994.

33. Государственно-правовые основы обеспечения безопасности в Российской Федерации. СПБ., 1999.

34. Грачев А. С. Политический терроризм - корни проблемы. – М.: Мысль, 1982.

35. Грачев А. С. Политический экстремизм. – М.: Мысль, 1986.

36. Гринин А. С., Новиков В. Н. Экологическая безопасность. Защита территорий и населения при чрезвычайных ситуациях. – М.: Фаир-Пресс, 2000.

37. Губанов В.М. Концепция национальной безопасности Российской Федерации (Альбом структурно-логических схем): Учебно-методическое пособие. СПб.: Изд-во МВАУ, 2004.

38. Губанов В.М. Русский национальный характер в контексте политической жизни России: Монография. – СПб.: Изд. центр СПбГМТУ, 1999.

39. Губанов В.М., Михайлов Л.А., Соломин В.П. Чрезвычайные ситуации социального характера и защита от них. – М.: Изд-во «Дрофа», 2006.

40. Гусев В. Г. Пожары над страной // Жизнь и безопасность. – 1996. – № 3. – С. 127-134.

41. Давиденко В.А., Давиденко В.Р., Русак О.Н. Основы безопасности: Конспект лекций. – СПб: Изд-во МАНЭБ, 2005.

42. Данилов-Данильян В.И.,Лосев К.С. Экологический вызов и устойчивое развитие. – М.: Пргесс-Традиция, 2002.

43. Дебольский М. Г. Психологический фактор и нововведения в ИТУ: Учеб. пособие / ВНИИ МВД России; ГУИН МВД России. – М., 1991.

44. Действия учителя в чрезвычайных условиях мирного времени. Вып. 1. Неотложная помощь при отравлениях лекарственными препаратами, химическими соединениями и природными ядами: Учеб. пособие / В. П. Соломин, Ю. Л. Варшамов, Л. А. Михайлов и др. – СПб.: Образование, 1998.

45. Действующие вулканы Камчатки в 2-х томах. – М.: Наука, 1992. Т 1. – 302 с., т 2 – 115 с.

46. Дзлиев М.И., Урсул А.Д. Основы обеспечения безопасности России: Учеб. пособие. – М.: ЗАО изд-во «Экономика», 2203.

47. ДубининН.П. Некоторые вопросы биосоциальной природы человека. М.: Наука,1976.

48. Дубровина И.В. Возрастные особенности психического развития детей. АПИСССР. М., 1982.

49. Жуков В.И. Что такое ИРЧП? К вопросу о человеческом потенциале // Социологические исследования. 1996. № 4. С.101-102.

50. Жульнев Н.Я. Правила безопасного дорожного движения для 1-4 кл. М.: Ливр, 1997.

51. Замкова В. И., Ильчиков М. З. Терроризм — глобальная проблема современности. – М.: Гардарика, 1996.

52. Защита населении и территорий от чрезвычайных ситуаций / С.А. Буланенков, С.И. Воронов, П.П. Губченко; Под общ. Ред. М. И. Фалеева. – Калуга ГУП «Облиздат», 2001.

173. Зимняя И.А. Педагогическая психология: Учебник для вузов. 2-е изд., доп., испр. и перераб.-М.: Логос, 2002.

53. Изард К. Эмоции человека/ пер. с англ. - М., 1999.

54. Ильичев А.А. Большая энциклопедия городского выживания. – М.: Изд-во ЭКСМО-Пресс, Изд-во ЭКСМО-МАРКЕТ,2000.

55. Интеграция в образовании — есть проблемы, есть и оптимизм // Классный журнал 5+. №1.2000.

56. Карбоньин Л. Опускание земной поверхности – катастрофическое явление глобального масштаба. // Природа и ресурсы. Изд-во ЮНЕСКО. Т. 21, № 1, 1985. С. 2 – 12.

57. Карпов В.И., Павлов Д.Б. Основы теории обеспечения безопасности личности, общества и государства: Учебное пособие. М.: ЮИ МГУПС, 2000.

58. Клебельсберг Д. Транспортная психология. М.: Транспорт, 1989.

59. Ковалев В.И. Мотивы поведения и деятельности. М.: Наука, 1988.

60. Ковалев Э. В. За кулисами террора. – М.: Юридическая литература, 1985.

61. Комаров А.А. Определение зон затопления при разрушении гидротехнических сооружений. Автореферат. – М., 1994.

62. Комментарий к Правилам дорожного движения Российской Федерации /Под ред. В.А. Федорова. М.: За рулем, 2001.

63. Комплексная безопасность образовательного учреждения. Рабочий журнал заместителя руководителя по безопасности. Сборник нормативных и информационно-методических материалов/ Под общ. ред. Л.Н. Антоновой, Н.В. Буркова. Отв. ред. Л.Я. Олиференко, В.Ф. Пилипенко. – М.: ИПК и ПРНО, 2005.

173. Концепция создания и развития системы дистанционного образования в РФ.- М.: МЭСИ, 1998.

64. Копинг поведение больных неврозами и его динамика под влиянием психотерапии: Пособие для врачей. СПб., 1998

65. Короткий Ю.Ф. К вопросу о понятии безопасности // Социально-политические аспекты обеспечения государственной безопасности в современных условиях: Сборник статей / УК ФСК РФ. И., 1994.

66. Котик М.А. Беседы психолога о безопасности дорожного движения. М.: Транспорт, 1990.

67. Котляревский В. А. Аварии и катастрофы предупреждение и ликвидация последствий: Учеб. пособие: В 3 кн. Кн. 2. – М.: АСВ, 1996.

173. Крылова Н.Б. Культурология образования.- М.:Народное образование, 2000.

174. Крылова Н.Б. Культурология образования.-М.: Народное образование, 2000.

68. Курушин В.Д., Минаев В.А. Компьютерные преступления и информационная безопасность. - М.: Новый Юрист, 1998. - 256 с.

69. Кутепов В.М., Кожевников В.Н. Устойчивость закарствованных территорий. – М.: Наука, 1989.

70. Лазарев М. И. Международный терроризм. Критерии преступности. – М.: Социологические исследования, 1993. № 6.

71. Лазарус Р. Теория стресса и психофизиологические исследования// Эмоциональный стресс: физиологические и психологические реакции/ под ред. Л.Леви, В.Н. Мясищева. Л., 1970.

72. Лисин А., Лисин С. Классификация чрезвычайных ситуаций социального и военного характера для учебного процесса // ОБЖ. Основы безопасности жизни. 2005. № 10. С. 53-57.

73. Лукьянов Е. А., Данченко С. П. Сборник вопросов и задач по курсу «Основы безопасности жизнедеятельности». – СПб., 1998.

74. Ляхов Е. Г. Политика терроризма. – М.: Международные отношения, 1997.

75. Ляхов Е. Г., Попов А. В. Терроризм: национальный, региональный и международный контроль: Монография. – М.; Ростов-н/Д: Международные отношения, 1999.

76. Марищук В. Л., Едокимов В. И. Поведение и саморегуляция человека в условиях стресса. – СПб.: Сентябрь, 2001.

173. Мисюров Д. Четыре принципа нового образования // Журнал «Обучение и карьера». 2005. № 16.

77. Моджорян Л. А. Терроризм: правда и вымысел. – М.: Юридическая литература, 1983.

78. Моносзон Э.И. Основы педагогических знаний. М.: Педагогика, 1986.

173. Мошелла Д. Бизнес-перспективы информационных технологий: как заказчик определяет контуры технологического роста: Пер. с англ.- М.: МПБ «Деловая культура», Альпина Бизнес Букс, 2004.

79. Мошкин В., Лысаков И. Средства самозащиты // Основы безопасности жизнедеятельности. – 2001. – № 10. – С. 17–21.

80. Мышко Ф.Г. Экологическая безопасность.– М., 2003.

81. Наведенная сейсмичность / Под. ред. А.В. Николаева. – М.: Наука, 1994. – 218 с.

82. Научные основы стратегии устойчивого развития Российской Федерации. – М.: Изд-во Государственной Думы, 2002.

83. Носков Ю.Г. Опасность и безопасность с позиции деятельностного подхода // Безопасность. 1999. № 1.

84. О воспитании участника дорожного движения в основной школе. Минобразования Эстонии. Таллин, 2000.

85. О состоянии окружающей природной среды РФ в 1995 г. // Зеленый мир. – 1996. – № 27. – С. 15–24.

86. О ходе выполнения ГНТП «Безопасность» в 1991 г.: Доклад МЧС Правительству РФ / Сер. Природные и техногенные катастрофы, проблемы безопасности. – М., 1993. Т. 1.

87. О ходе выполнения ГНТП «Безопасность» в 1991 г.: Доклад МЧС Правительству РФ / Сер. Природные и техногенные катастрофы, проблемы безопасности. – М., 1993. Т. 1.

88. Организация и ведение гражданской обороны и защиты населения и территорий от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера (учебное пособие для преподавателей и слушателей УМЦ, курсов ГО и работников ГОЧС предприятий, организаций и учреждений) /Под. Ред. Г.Н. Кириллова. – М.: Институт риска и безопасности, 2002.

89. Осипов В.И. Зоны геологического риска на территории г. Москвы / Вестник РАН, 1994. т. 64, № 1. – С. 32 – 45.

90. Осипов В.И. Мегаполисы под угрозой природных катастроф // Вестник РАН, 1996. т. 66, № 9. С. 771 - 782.

91. Осипов В.И. Природные катастрофы в центре внимания ученых // Вестник РАН, 1995. т. 65, № 6. С. 483 - 495.

92. Основы безопасности жизнедеятельности человека: Методическое пособие для учителя 7–9 классов / Л. А. Михайлов, Н. Д. Копылов, П. Г. Михеева и др. – СПб.: Специальная литература, 1998.

173. Панов В.И. Экологическая психология: Опыт построения методологии.- М.: Наука, 2004.

93. Петухова Н.А, Загверхов Г.И. Правоохранительные органы: Учебник. М.: Юристъ, 2006.

94. Пожарная безопасность. Взрывоопасность. Справочное издание / А.Н. Баратов, Е.Н. Иванов, А.Я. Корольченко и др. – М.: Химия, 1987 – 272 с.

95. Полторак А. Ф. Единая государственная система предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций (РСЧС): Сб. методических разработок по тематике ГО и ЧС // Библиотечка журнала «Военные знания». – 1998. – № 1.

96. Поляков С. В. Последствия сильных землетрясений. – М.: Стройиздат, 1978.

97. Пономарева И.Н. Экология. – М., 2001.

98. Проскурин С.А. Национальная безопасность страны: сущность, структура, пути укрепления. М.: Знание, 1991.

99. Прохожев А.А. Национальная безопасность: проблемы теории. – М.: РАГС, 1997.

100. Психические состояния / Под ред. Л. В. Куликова. – СПб.:, 1999.

101. Пуховский Н. Н. Психопатологические последствия чрезвычайных ситуаций. – М.: Академический проект, 1999.

102. Пучков В. Совместными усилиями всех звеньев РСЧС. Некоторые аспекты совершенствования ГО и РСЧС в современных условиях // Гражданская защита. 2006. № 8

103. Радиация. Дозы, эффекты, риск: Доклад Научного комитета по действию атомной радиации при ООН за 30 лет его деятельности. – М.: Мир, 1990.

104. Расчет основных показателей взрывоопасности веществ и материалов (руководство)/А.Я. Корольченко и др. – М: ВНИИПО, 1985 – 94 с.

105. Ревич Б.А. Экологическая эпидемиология: Учебник для высш. учеб. заведений. – М., 2004.

106. Рейковский Я. Экспериментальная психология эмоций. М., 1979.

107. Родионова И. А. Глобальные проблемы человечества: Пособие для учащихся и студентов. 2-е изд., испр. и доп. – М.: Аспект-Пресс, 1995.

108. Романченко Ю. Терроризм: Нынешнее состояние и проблемы противодействия // Основы безопасности жизни. – 2002. – № 4. – С. 18–20.

109. Руденко Б. В. Терроризм  - бесконечная война // Сельская новь. – 1996. – № 6. – С. 21–24.

110. Русак О. Н., Малаян К. К., Занько Н. Г. Безопасность жизнедеятельности: Учеб. пособие. – 4-е изд., стереотип. / Под ред. О. Н. Русака. – СПб.: Лань, 2004.

111. Рыжак Н.И Правовое регулирование деятельности спецслужб в системе обеспечения национальной безопасности Российской Федерации. М., 2000.

112. Санкин В. В. Экология и охрана природы: Словарь-справочник. – М.: Академия, 2000.

113. Сахаров А. Н. Проектирование содержания современного учебника «Правила безопасного поведения на дорогах» для младших школьников. Казань: Школа, 2000.

114. Северо-Запад. Актуальные вопросы региональной безопасности // www/antiterror/ru.

115. Ситаров В.А., Пустовойтов В.В. Социальная экология: Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений. – М.,2000.

173. Слободчиков В. И. Образовательная среда: реализация целей образования в пространстве культуры // Новые ценности образования. 1997. Вып.5.С.177-184.

174. Современная учебная книга: Материалы научно-практической конференции.- СПб.: Изд-во РГПУ им. А.И.Герцена, 2006.-179 с.

116. Соловьева С.Л. Психология экстремальных состояний. СПб., 2003.

117. Сонин В.А. Шлионский Л.В. Классики мировой психологии. СПб.,2001

118. Сорокин В.И. Управление рисками чрезвычайных ситуаций // Безопасность: Информационный сборник. 2001. № 3-4.

119. Справочник спасателя. Кн.4. Спасательные работы при ликвидации последствий наводнений, затоплений и цунами. – М.: ВНИИ ГОЧС, 1995.

120. Статмэн П. Безопасность вашего ребенка. – СПб.: Дельта, 1996.

121. Столяренко А. М. Экстремальная психопедагогика. – М.: Юнити-Дана, 2002.

173. Стратегия модернизации содержания общего образования: Материалы для разработки документов по обновлению общего образования.-М., 2001.

122. Сухов А.Н. Социальная психология безопасности: Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений. – М.: Издательский цент «Академия», 2002.

123. Тарабрина Н.В. Практикум по психологии посттравматического стресса. СПб.: Питер, 2001.

124. Тарас А. Е., Сельченок К. В. Психология экстремальных ситуаций. – Минск: АСТ, 2000.

173. Троффлер А. Футурошок.- СПб.: Лань, 1997.

125. Уайт. Г. География, ресурсы и окружающая среда/ Избранные статьи. – М.: Прогресс, 1990. – 541 с.

126. Уголовное право России. Особенная часть/Под ред. В. Н. Кудрявцева. – М.: Юрист, 2000.

127. Федоренко В. О расширении классификации чрезвычайных ситуаций // Основы безопасности жизнедеятельности. 2001. № 5.

128. Форштат М.Л. О методике преподавания Правил дорожного движения в школе. СПб.: Центр педагог, информации, 2003.

129. Ходаковский Е.А. Система безопасности // Безопасность. № 7-9 (39). М.: ФНМБ, 1995.

130. Хотунцев Ю.Л. Экология и экологическая безопасность: Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений. – М., 2002.

173. Хуторской А. В. Современная дидактика: Учебник для ВУЗов. – СПб.: Питер,2001

131. Циркунов А. Е. Сборник формул по математике. – СПб.: Питер, 2001.

132. Чугуев Р.Р. Гидродинамические сооружения: в 2-х частях. – М., 1985.

173. Штейнбах Х. Э., Еленский В. И. Психология жизненного пространства. – СПб.: Речь,2004

133. Экологическая доктрина Российской Федерации

134. Экология и безопасность жизнедеятельности: Учеб. пособие для вузов / Д. А. Кривошеин, Л. А. Муравей, Н. Н. Роева и др.; Под ред. Л. А. Муравья. – М.: Юнити-Дана, 2000.

135. Экология, здоровье и природопользование в России. / Под ред. В.Ф. Протасова. – М.: Финансы и статистика, 1995. – 528 с.

136. Эрнст Г. Против терроризма. – М.: Изд-во агентства печати «Новости», 1981.

137. Ярочкин В.И. Коммерческая информация фирмы. - М.: Ось-89,1997, -160 с.

138. Ярочкин В.И. Предприниматель и безопасность. Ч. 1. Несанкционированный доступ к источникам конфиденциальной информации. - М.: Экспертное бюро, 1994.-356 с.

139. Ярочкин В.И. Секьюритология – наука о безопасности жизнедеятельности. – М.: «Ось-89», 2000

140. Ярочкин В.И., Бузанова Я.В. Теория безопасности. – М.: Академический Проект: Фонд «Мир», 2005.