
- •Вопрос 1. Методы психологического исследования.
- •Методы обработки данных
- •Интерпретационные методы
- •Организационные методы:
- •Эмпирические методы:
- •Обрабатывающие методы:
- •Интерпретационные методы:
- •Вопрос 2. Экспериментальное исследование.
- •Вопрос 3. Основные группы математических методов психологического исследования.
- •Вопрос 4. Конструирование тестов, оценка надежности и валидности.
- •Вопрос 5. Виды планирования эксперимента.
- •Этапы планирования
- •Виды планов
- •Вопрос 6. Методы анализа критических жизненных событий.
- •Почему событие стало критическим.
- •Вопрос 7. Школа в. Вундта и ее последователи. Основные достижения, экспериментальные результаты и их критический анализ.
- •Вопрос 8. У. Джеймс и функционализм. Основные достижения и критический анализ.
- •Вопрос 9. Бихевиоризм и необихевиоризм. Основные методологические установки. Экспериментальные результаты и их критический анализ.
- •Вопрос 10. Психоанализ. Подходы з. Фрейда, к.Г. Юнга, а. Адлера.
- •Вопрос 12. Становление и развитие в 1920-30-х гг. Советской психологии. Психотехника и педология. Подход с.Л. Рубинштейна. Культурно-историческая концепция л.С. Выготского.
- •Вопрос 13. Гуманистическая психология: подходы а. Маслоу и к. Роджерса.
- •Вопрос 14. Когнитивная психология. Основные подходы.
- •Вопрос 15. Личность как междисциплинарное понятие. Парадигмы современной психологии личности.
- •Вопрос 16. Личность как социальное новообразование человека. Объективные общественные отношения как основание личности.
- •Вопрос 17. Личность как совокупность устойчивых индивидуально-психологических характеристик. Черты и типы личности. Личность и ситуация.
- •Вопрос 18. Биологические и социальные условия развития личности. Теория двух факторов.
- •Вопрос 19. Единицы анализа личности: проблема и варианты решения. Множественность теорий личности в психологии. Классификация теорий личности (в.В. Нуркова)
- •20. Критерии оценки и сравнения теорий личности. Требования к общепсихологической теории личности.
- •Вопрос 21. Личность в системе интегрального человекознания (б.Г. Ананьев) Специфика понятий "индивид", "личность, "субъект деятельности", "индивидуальность".
- •Вопрос 22. Биологические характеристики человека: возраст, пол, конституция и нейродинамика как природная основа его психических свойств. История и современное состояние исследований.
- •Вопрос 23. Понятие темперамента. Типы и свойства темперамента. Теории темперамента.
- •Вопрос 24. Характер: свойства, детерминация, формирование.
- •Функциональный.
- •Вопрос 25. Теории типов и черт личности. Патология и акцентуации характера.
- •Вопрос 26. Способности: природа, типология, формирование и развитие.
- •Вопрос 27. Направленность личности. Потребности, мотивы, мотивация. Ценностные ориентации.
- •Вопрос 28. Развитие сознания и самосознания в онтогенезе. Функции самосознания: самопознание, самоотношение и саморегуляция.
- •Вопрос 29. «я-концепция»: структура, этапы формирования, функции и механизмы защиты.
- •Вопрос 30. Идентичность: феноменология, функции, этапы становления, теории.
- •Вопрос 31. Временное пространство личности. Личностное время. Временная перспектива. Психологический возраст.
- •Вопрос 32. Человек как субъект жизненного пути. Личностный рост. Личностная зрелость. Самореализация и самотрансценденция.
- •33. Подходы к пониманию «индивидуальности»: природная уникальность; характер связей разноуровневых свойств; системное новообразование; отражение субъектной природы человека.
- •1.Номотетический подход к изучению индивидуальности:
- •2.Идиографический подход:
- •Структура интегральной индивидуальности
- •4.Индивидуальность как новообразование (Ананьев):
- •Системное описание индивидуальности по Ганзену:
- •5.Отражение субъектной природы человека
- •Вопрос 34. Личность как саморазвивающаяся система (гуманистический и экзистенциальный подходы).
- •35. Личность как адаптационная система (когнитивный, поведенческий, психодинамический подходы).
Вопрос 25. Теории типов и черт личности. Патология и акцентуации характера.
Первая развернутая концепция черт личности была разработана (30-х — 40-х гг. XX века) Г. Олпортом. Согласно его представлениям, черта личности не только обусловливает определенную поведенческую реакцию на широкий спектр внешних стимулов, но и является мотиватором, побуждающим человека искать и создавать социальные ситуации, адекватные определенной черте.
Олпорт разделял черты на общие, или измеряемые, которыми обладает множество людей в большей или меньшей степени- называл их «черты личности», и индивидуальные, уникальные для каждого индивида и наиболее полно отражающие особенности его личности-для них ввел новый термин — индивидуальные диспозиции. Г. Олпорт различал 3 вида индивидуальных диспозиций: кардинальные, центральные и вторичные.
Кардинальные диспозиции —всепроникающая черта личности, определяющая всю жизнь человека. Ею наделены очень немногие люди, которые, как правило, становятся широко известными именно благодаря наличию кардинальной диспозиции. Более того, имена этих людей становятся нарицательными для определенного стиля жизни или поведенческих стратегий, например, дон Жуан, Фома Неверующий, маркиз де Сад и т. п.
Центральные диспозиции — хорошо узнаваемые другими людьми устойчивые характеристики, позволяющие достаточно полно и точно описать личность. На основании результатов своих исследований Г. Олпорт пришел к выводу, что количество центральных диспозиций для каждого конкретного индивида колеблется в пределах от 5 до 10. Центральные диспозиции наиболее универсальны и в содержательном плане близки к чертам личности.
Вторичные диспозиции — менее устойчивые и менее узнаваемые по сравнению с центральными. К ним обычно относятся вкусовые предпочтения, ситуативно обусловленные краткосрочные установки и т. п.
Теория черт личности Рэймонда Кеттела
Согласно Кеттелу черты личности представляют собой относительно постоянные тенденции реагировать определенным образом в разных ситуациях. Он выделял:
1) Поверхностные черты - исходные черты. Проведя обширную исследовательскую работу с использованием факторного анализа, Кеттел пришел к выводу о том, что основополагающая структура личности образована примерно шестнадцатью исходными чертами. Эти факторы черт личности известны в связи со шкалой, которая теперь используется для их измерения: опросник Кеттела "Шестнадцать личностных факторов" (16PF). По Кеттелу, это в первую очередь: «замкнутость - общительность», интеллект, «эмоциональная нестабильность - эмоциональная стабильность», «подчиненность-доминантность», «сдержанность - экспрессивность», «низкая нормативность поведения – высокая нормативность поведения», «робость - смелость», «жесткость – чувствительность», «доверчивость - подозрительность», «практичность - мечтательность», «прямолинейность -дипломатичность», «спокойствие - тревожность», «консерватизм - радикализм», «конформизм - нонконформизм», «низкий самоконтроль - высокий самоконтроль», «расслабленность - напряженность», «адекватная самооценка – неадекватная самооценка» (первичный факторы теста), а также "тревога", "экстраверсия - интроверсия", "чувствительность" и "конформность" (вторичные факторы теста).
Конституциональные черты - черты, сформированные окружающей средой. Конституциональные черты развиваются из биологических и физиологических данных индивидуума. Кеттел рассматривает черты темперамента как конституциональные исходные черты, определяющие эмоциональность человека.
Наконец, динамические черты отражают мотивационные элементы поведения человека.
Как и Олпорт, Кеттел убежден в том, что имеет смысл классифицировать черты на общие и уникальные. Например, самооценка, интеллект и интроверсия относятся к общим чертам.
ГАНС АЙЗЕНК:
Особенность теории Айзенка заключается в том, что он впервые предлагает четкую иерархию, выделив некоторые черты, определяющие поведение. Для своего исследования Айзенк использовал самонаблюдение, анализ биографических сведений, физические и физиологические параметры, тестирование и пр. Всю полученную информацию он обработал с помощью факторного анализа и выделил основные личностные характеристики: - интроверсия - экстраверсия - нейротизм - стабильность
|
Стабильный |
Невротичный |
Интроверт |
Спокойный, уравновешенный, надежный, контролируемый, миролюбивый, внимательный, заботливый, пассивный (флегматики) |
Легко поддающийся переменам настроения, тревожный, ригидный, рассудительный, пессимистичный, замкнутый, необщительный, тихий (меланхолик) |
Экстраверт |
Лидер, беззаботный, веселый, покладистый, отзывчивый, разговорчивый, дружелюбный, общительный (сангвиник) |
Ранимый, беспокойный, агрессивный, возбудимый, непостоянный, импульсивный, оптимистичный, активный (холерики) |
Характер - индивидуальное сочетание устойчивых психологических особенностей личности, обуславливающих типичный для данного субъекта способ поведения в определенных жизненных обстоятельствах (Асмолов).
Психопатия – в сущности патология, аномалия характера, которая определяют весь психический облик человека, "мешают... приспособляться к окружающей среде". Эти три критерия 1)тотальность и 2)относительная стабильность патологических черт характера и их 3)выраженность до степени, нарушающей социальную адаптацию. Существует несколько классификаций психопатий по различным признакам. Психопатии можно классифицировать по степени тяжести (тяжелая, выраженная или умеренная) или по причине возникновения (конституциональные, приобретённые
или органические).
Акцентуации характера – крайние варианты нормы. (Личко-Леонгард)
Гипертимный тип – повешенное настроение, возбудимость, смелость, стремление к лидерству, энергичность. Не переносят однообразия, монотонности, изоляции.
Циклоидный – склонность к колебаниям настроения.
Астеноневротический – плохой сон и аппетит, капризность, раздражительность, частые страхи, склонность к ипохондрии.
Лабильный – крайняя изменчивость настроения, невротические реакции.
Сенситивный – повышенная впечатлительность, робость, стеснительность, пугливость, совестливость, ответственность, чувство долга.
Психастенический – нерешительность, склонность к сомнениям, тревожность, мнительность, суеверность.
Шизоидный – эмоциональная холодность, замкнутость, сдержанность и отрешенность.
Эпилептоидный – вязкость и тугоподвижность, периоды злобы, педантизм, бережливость, эгоистичность.
Истерический – эгоцентризм, стремление быть в центре внимания, демонстративность, повышенный требования к окружающим и пониженные к себе.
Неустойчивый – слабоволие, тяга к удовольствия, внушаемость.
Конформный – бездумное подчинение любым авторитетам, большинству, группе.
Смешанные типы.
Необязательно: