
- •Економічна історія України: Навчальний посібник // Під ред. М.О.Уперенко та ін. – х., 2005. – 496 с.
- •Семінарське заняття № 3 (2 год.) Тема: “Розвиток торгової та фінансово-кредитної системи в Україні” План.
- •Література.
- •Економічна історія України: Навчальний посібник // Під ред. М.О.Уперенко та ін. – х., 2005. – 496 с.
- •Теми рефератів
- •Модульна контрольна робота № 1
- •5. Встановіть відповідність між термінами та їх визначеннями:
- •6. Визначте поняття (одним словом):
- •7. Вставте пропущений термін (одним словом):
- •8. Встановіть відповідність між історичними термінами та їх значеннями:
- •21. Знайдіть і виправте в історичному тексті три помилки:
- •22. Визначте особливості промислового розвитку Західної України у другій половині хіх ст.:
- •Модульна контрольна робота № 1
- •3. Вкажіть промисли русичів:
- •4. Встановіть відповідність між поняттями та їх значенням:
- •5. Встановіть відповідність між русько-візантійськими угодами та їх умовами:
- •6. Визначте поняття (одним словом):
- •7. Вставте пропущений історичний термін (одним словом):
- •8. Встановіть відповідність між торговельними шляхами, експортними товарами Русі та їх географічними маршрутами:
- •22. Визначте особливості промислового розвитку Західної України у другій половині хіх ст.:
- •23. Знайдіть і виправте в істричному тексті дві помилки:
- •24. Встановіть відповідність між назвами історичних регіонів і характерними ознаками їх економічного розвитку:
- •36. Встановіть відповідність між містами, промисловими об’єктами і роками початку їх діяльності:
- •Модульна контрольна робота № 1
- •5. Встановіть відповідність між типами поселень і їх особливостями:
- •6. Визначте поняття (одним словом):
- •7. Встановіть відповідність між галузями господарства та заняттями русичів:
- •8. Встановіть відповідність між торговельними шляхами, експортними товарами Русі та їх географічними маршрутами:
- •18. Вкажіть український регіон, який був індустріальним лідером Наддніпрянщини:
- •19. Вкажіть особливості селянської реформи 1861 р. В українських губерніях Російської імперії:
- •29. Розташуйте події у хронологічній послідовності:
- •30. Встановіть відповідність між датами і подіями:
- •31. Визначте прізвище історичної особи:
- •Відповіді
- •Модульна контрольна робота № 2
- •Перелік питань до заліку
- •Шляхи творення національної економіки (1991 - перша половина 1994 р.).
- •Реалізація нового соціально-економічного реформаційного курсу і його наслідки (друга половина 1994 - 2005 р.).
22. Визначте особливості промислового розвитку Західної України у другій половині хіх ст.:
а) уповільнені темпи розвитку;
б) перевага дрібних підприємств;
в) перевага великих підприємств;
г) негативний вплив на розвиток промисловості конкуренції з фабрично-заводською продукцією західних провінцій Австрії;
д) динамічний розвиток;
е) негативний вплив на розвиток промисловості конкуренції з фабрично-заводською продукцією сусідньої Росії;
є) високий рівень концентрації виробництва;
ж) перевага сировинних галузей.
23. Знайдіть і виправте в істричному тексті дві помилки:
У 70-х – на початку 80-х років було встановлено залізничне сполучення між західноукраїнськими землями і Заходом. Залізничну колію проклали через Краків і Перемишль до Чернівців, потім – до інших міст Галичини. Найпізніше залізницю було збудовано на Закарпатті. До 90-х років ХІХ ст. довжина залізниці вже сягала 2,7 тис. км. Проте, на відміну від Росії, будівництво залізниць незначною мірою сприяло розвитку економіки краю.
24. Встановіть відповідність між назвами історичних регіонів і характерними ознаками їх економічного розвитку:
а) Наддніпрянська Україна; 1) трудова еміграція в інші регіони імперії;
б) Західна Україна; 2) тиск аграрного перенаселення;
3) бурхливий розвиток залізничного транспорту;
4) повний занепад цукроваріння;
5) розвиток нафтової промисловості;
6) швидкі темпи розвитку машинобудування;
7) трудова еміграція за кордон;
8) ослаблення сільської общини внаслідок столипінської аграрної реформи.
25. Визначте поняття (двома словами):
Соціально-економічна політика більшовиків в умовах громадянської війни, метою якої було негайне будівництво комунізму силовими методами, а не шляхом здійснення реформ.
26. Вкажіть причини запровадження непу:
а) криза перевиробництва;
б) голод в радянській державі;
в) відмова більшовиків від ідеї побудови комуністичного суспільства;
г) криза політики “воєнного комунізму”;
д) поради західних економістів;
е) невдоволення селян продрозкладкою, народні повстання.
27. Визначте поняття (одним словом):
Комплекс перетворень у СРСР в 1920 – 1930 рр., спрямованих на розвиток матеріально-технічної бази, передусім важкої індустрії, посилення обороноздатності країни та становлення Радянського Союзу як індустріально розвинутої держави.
28. Знайдіть і виправте в історичному тексті три помилки:
У листопаді 1928 року розпочалося будівництво Дніпрогесу – найважливішого радянського енергетичного об’єкта. Початок будівництва було приурочено до 10-ї річниці так званої великої Листопадової соціалістичної революції, коли більшовики прийшли до влади в 1916 р.
29. Визначте причини голодомору 1932 – 1933 рр. в Україні:
а) масове вилучення продовольства у селян;
б) загибель всього урожаю через несприятливі кліматичні умови;
в) відсутність інформації у московського керівництва про початок голоду;
г) небажання селян працювати на колгоспних полях задарма;
д) штучне підтримування стану голоду щодо українських селян;
е) криза перенаселення в Україні.
30. Розташуйте події у хронологічній послідовності:
а) початок ІІІ п’ятирічки;
б) вбивство С.Кірова;
в) завершення І п’ятирічки;
г) призначення П.Постишева другим секретарем ЦК КП(б)У;
д) проведення масової хвилі розкуркулення;
е) пуск Дніпрогесу.
31. Визначте прізвище історичної особи:
Народився в 1905 р. у селі Лугова Орловської губернії в Росії у селянській родині. У 20-х роках ХХ ст. переїхав в Україну і почав працювати забійником на шахтах Донбасу. 31 серпня 1935 року на шахті “Центральна-Ірміне” в м. Кадіївка під час трудової зміни видобув 102 т вугілля, перевищивши норму видобутку в 14,5 раза. Його трудовий рекорд став широко відомим. Його іменем почали називати ударників праці, що в кілька разів перевиконували встановлені норми. Був депутатом Верховної Ради СРСР. Працював в наркоматі вугільної промисловоті. Герой соціалістичної праці. Місто Кадіївка було перейменовано на його честь. Помер у 1977 р.
32. Визначте поняття (одним словом):
Обов’язковий для виконання колгоспниками мінімум сільськогосподарських робіт за день у 30-х роках ХХ ст. Залежно від його виконання визначався прибуток колгоспника.
33. Вставте пропущені слова:
Із резолюції ХІІІ з’їзду КП(б)У про підсумки виконання другого п’ятирічного плану в Україні (1937): “У зв’язку з виконанням програми другої _____________ збільшено майже вдвічі виробництво предметів широкого вжитку. Завершена суцільна ______________”.
34. Визначте заходи, які нацистський окупаційний “новий порядок” передбачав здійснити в Україні у 1941 – 1944 рр.:
а) масове винищення євреїв – голокост;
б) утворення незалежної соборної Української держави;
в) колонізація українських земель представниками арійської раси;
г) часткове винищення слов’янських народів і перетворення решти на рабів;
д) відновлення демократичних прав і свобод;
е) поліпшення умов розвитку української промисловості та культури.
35. Встановіть відповідність між роками, подіями у розвитку повоєнного народного господарства та їх результатами:
а) 1946 р.; |
1) грошова реформа, скасування карткової системи; |
А) затоплення родючих земель на Півдні, створення екологічної проблеми; |
б)1946-1947 рр.; |
2) завершення будівництва Каховської ГЕС; |
Б) налагодження фінансової ситуації в країні; |
в) 1947 р.; |
3) початок ІV п’ятирічки; |
В) відновлення п’ятирічних планів розвитку народного господарства; |
г) 1950 р.; |
4) приєднання до України Криму; |
Г) розорення дрібних колгоспів, занедбання “неперспективних” сіл; |
д) 1954 р.; |
5) початок укрупнення колгоспів; |
Д) необхідність розв’язання проблем Кримського півострова; |
е) 1955 р. |
6) масовий голод; |
Е) загибель понад 1 млн. осіб. |