
- •Економічна історія України: Навчальний посібник // Під ред. М.О.Уперенко та ін. – х., 2005. – 496 с.
- •Семінарське заняття № 3 (2 год.) Тема: “Розвиток торгової та фінансово-кредитної системи в Україні” План.
- •Література.
- •Економічна історія України: Навчальний посібник // Під ред. М.О.Уперенко та ін. – х., 2005. – 496 с.
- •Теми рефератів
- •Модульна контрольна робота № 1
- •5. Встановіть відповідність між термінами та їх визначеннями:
- •6. Визначте поняття (одним словом):
- •7. Вставте пропущений термін (одним словом):
- •8. Встановіть відповідність між історичними термінами та їх значеннями:
- •21. Знайдіть і виправте в історичному тексті три помилки:
- •22. Визначте особливості промислового розвитку Західної України у другій половині хіх ст.:
- •Модульна контрольна робота № 1
- •3. Вкажіть промисли русичів:
- •4. Встановіть відповідність між поняттями та їх значенням:
- •5. Встановіть відповідність між русько-візантійськими угодами та їх умовами:
- •6. Визначте поняття (одним словом):
- •7. Вставте пропущений історичний термін (одним словом):
- •8. Встановіть відповідність між торговельними шляхами, експортними товарами Русі та їх географічними маршрутами:
- •22. Визначте особливості промислового розвитку Західної України у другій половині хіх ст.:
- •23. Знайдіть і виправте в істричному тексті дві помилки:
- •24. Встановіть відповідність між назвами історичних регіонів і характерними ознаками їх економічного розвитку:
- •36. Встановіть відповідність між містами, промисловими об’єктами і роками початку їх діяльності:
- •Модульна контрольна робота № 1
- •5. Встановіть відповідність між типами поселень і їх особливостями:
- •6. Визначте поняття (одним словом):
- •7. Встановіть відповідність між галузями господарства та заняттями русичів:
- •8. Встановіть відповідність між торговельними шляхами, експортними товарами Русі та їх географічними маршрутами:
- •18. Вкажіть український регіон, який був індустріальним лідером Наддніпрянщини:
- •19. Вкажіть особливості селянської реформи 1861 р. В українських губерніях Російської імперії:
- •29. Розташуйте події у хронологічній послідовності:
- •30. Встановіть відповідність між датами і подіями:
- •31. Визначте прізвище історичної особи:
- •Відповіді
- •Модульна контрольна робота № 2
- •Перелік питань до заліку
- •Шляхи творення національної економіки (1991 - перша половина 1994 р.).
- •Реалізація нового соціально-економічного реформаційного курсу і його наслідки (друга половина 1994 - 2005 р.).
Модульна контрольна робота № 1
Модульна контрольна робота складаєтся із 40 питань.
За кожну правильну відповідь студент отримує 1 бал.
Максимальна кількість балів – 40.
Варіант 2
1. Оберіть характерні ознаки господарювання давніх слов’ян:
а) високий рівень розвитку ковальства;
б) створення складних іригаційних систем;
в) розвиток товарного виноробства;
г) ведення підсічного землеробства;
д) розвиток ткацького ремесла;
е) кочове скотарство.
2. Встановіть відповідність між назвами слов’янських та тюркомовних племен і характерними ознаками їх способу життя і побуту:
а) анти, склавини; 1) войовничість;
б) гуни, авари; 2) основною формою господарювання є землеробство, зокрема вирощування зернових культур – пшениці, вівса, ячменю;
3) за свідченням П.Кесарійського, їхніми племенами “...править не одна людина”;
4) ведення кочового способу життя;
5) основною формою господарювання є тваринництво;
6) за свідченням М.Стратега, “...їх ніяким чином не можна схилити до рабства та покори...”.
3. Вкажіть промисли русичів:
а) садівництво;
б) рибальство;
в) мисливство;
г) бортництво;
д) тваринництво;
е) склоробство.
4. Встановіть відповідність між поняттями та їх значенням:
а) смерди; |
1) невільне населення (здебільшого полонені), яке можна було продавати, дарувати, передавати у спадщину; |
б) закупи; |
2) люди, що втратили зв’язок зі своєю соціальною групою, проте залишилися особисто вільними; |
в) челядь; |
3) особисто вільні селяни, мали власне господарство, платили данину князеві, виконували повинності; |
г) ізгої; |
4) селяни, які втратили власне господарство, потрапили у залежність від пана та мусили відробити позику. |
5. Встановіть відповідність між русько-візантійськими угодами та їх умовами:
а) договір князя Олега 907 р.; 1) умови угоди були написані на пергаменті
б) договір князя Ігоря 944 р.; у двох грамотах, з яких одна зберігалася в
Константинополі, друга – у Києві;
2) обмеження права руських купців на шовкові тканини – паволоки;
3) право безмитної торгівлі Русі з Візантією;
4) сплата кожному руському воїну по 12 гривень;
5) руські купці мали право 6 місяців жити у Константинополі, користуватися лазнею;
6) заборона русичам зимувати у гирлі Дніпра та Білобережжі.
6. Визначте поняття (одним словом):
Селянська територіальна община у давньоруській державі. Вона являла собою сусідську громаду, оскільки об’єднувала населення одного або кількох селищ.
7. Вставте пропущений історичний термін (одним словом):
Значну роль серед промислів слов’ян відігравало бджільництво - ________________, що походить від назви дерева з дуплом, заселеного бджолами. Звідти добували мед та віск, що, як і хутро, добре продавалися на ринках Візантії, Хозарського каганату, країн Західної Європи. Медом і воском також збирали данину.