
- •Лекция 5. Планирование персонала
- •1.Кадровое планирование и его принципы
- •2. Методы планирования персонала
- •3. Виды планов по персоналу
- •Возможности прогнозирования потребности в кадрах приведены ниже:
- •Лекция. 6 организация набора кадров
- •1. Привлечение персонала
- •2. Основы отбора персонала
- •3. Процесс отбора персонала
- •Лекция 7. Методы отбора персонала
- •1. Методы проведения ознакомительного собеседования
- •2. Методика отбора персонала на основе документов
- •3. Тестирование как способ отбора претендентов
- •Лекция 8. Методы оценки персонала
- •1. Понятие и виды оценки персонала
- •2. Методы выполнения оценочных процедур
- •3. Определение величины оценки
- •Исполнитель
- •Эксперт
- •Лекция 9 адаптация персонала
- •1. Введение в должность и его формы
- •2. Особенности адаптации персонала
- •3. Физиологическая адаптация к режиму работы
- •4. Стресс и пути его преодоления
- •Лекция 10 . Развитие персонала
- •1. Понятие и основные тенденции развития персонала
- •2. Организация профессионального обучения
- •3. Формы дополнительной подготовки персонала
- •4. Повышение профессионального мастерства менеджеров
- •5. Связь обучения с практикой
- •Менеджеру на заметку
- •Лекция 11. Аттестация персонала
- •1. Понятие аттестации
- •2. Объекты и показатели аттестационной оценки
- •3. Организация процесса аттестации
- •4. Оценка подчиненных руководителем
- •Менеджеру на заметку
- •Аттестационный лист
- •Председатель аттестационной комиссии _____________________________________________
- •Лекция 12 деловая карьера и ее организация
- •1. Понятие и цели деловой карьеры
- •2. Этапы карьеры и ее планирование
- •3. Работа с кадровым резервом
- •4. Горизонтальная карьера
- •5. Трудовое законодательство рф о внутриорганизационном перемещении работников
- •Лекция 13. Высвобождение персонала (расторжение трудового контракта)
- •1. Текучесть кадров и пути управления ею
- •2. Способы высвобождения персонала
- •3. Правовое регулирование расторжения трудового контракта в рф
- •4. Организация процесса увольнения
- •Менеджеру на заметку
- •Лекция 14 мотивация персонала
- •1. Мотивы человеческой деятельности
- •2. Концепция стимулирования
- •3. Теории мотивации
- •4. Материальное поощрение
- •5. Неэкономические способы мотивации
Менеджеру на заметку
Приложение /
к совместному постановлению Министерства труда и Министерства юстиции РФ «Основные положения о порядке проведения аттестации служащих учреждений организаций и предприятий, находящихся на бюджетном финансировании» от23.10.92 (извлечения)
Основные подходы к оценке деловых качеств и квалификации работника при установлении разряда оплаты, предусмотренного ETC:
1. Критерии и показатели оценки деловых качеств и квалификации работников при определении их соответствия тому или иному разряду, предусмотренному для данной должности Единой тарифной сеткой, целесообразно предусматривать дифференцирование и применительно к отдельным конкретным категориям служащих (руководители, специалисты, технические исполнители), а также видам деятельности.
3. Кроме показателей, общих для всех категорий работников: уровень образования, объем специальных знаний, стаж работы в данной организации или аналогичной должности, а также в должностях, позволяющих приобрести знания и навыки, необходимые для выполнения работ, предусмотренных, но данной должности, для каждой группы должны быть предусмотрены свои особые показатели и критерии оценки.
4. По каждому показателю, применяемому для оценки квалификации и подготовленности работника, необходимо... предусматривать конкретные критерии, позволяющие характеризовать соответствие работника предъявляемым требованиям, с тем, чтобы аттестационные комиссии имели возможность на основе материалов, представляемых на каждого аттестуемого, и по результатам собеседования дать объективную оценку его деятельности и высказать суждение о присвоении работнику того или иного разряда.
Таблица 16. Примерный перечень показателей для оценки служащих
№ |
Показатели, характеризующие квалификацию служащих |
Категории служащих |
||
Руководи-тели |
Специа-листы |
Другие служащие |
||
1 |
Образование |
+ |
+ |
+ |
2 |
Стаж работы |
+ |
+ |
+ |
3 |
Профессиональная компетентность |
+ |
+ |
+ |
3.1 |
Знание необходимых нормативных актов, регламентирующих развитие организации |
+ |
+ |
- |
3.2 |
Знание отечественного и зарубежного опыта |
+ |
+ |
- |
3.3 |
Умение оперативно принимать решения по достижению поставленных целей |
+ |
- |
- |
3.4 |
Качество работы |
+ |
+ |
+ |
3.5 |
Способности адаптироваться к новой ситуации и применять новые подходы к решению возникающих проблем |
+ |
+ |
- |
3.6 |
Своевременность выполнения должностных обязанностей, ответственность за результаты работы |
+ |
+ |
+ |
3.7 |
Интенсивность труда (способность в короткий срок справиться с большим объемом работы) |
+ |
+ |
+ |
3.8 |
Умение работать с документами |
+ |
+ |
+ |
3.9 |
Способность прогнозировать и планировать, организовывать, координировать и регулировать, а также контролировать и анализировать работу подчиненных |
+ |
- |
- |
3.10 |
Способность в короткие сроки осваивать технические средства, обеспечивающие повышение производительности труда и качества работы |
+ |
+ |
+ |
4 |
Производственная этика, стиль общения |
+ |
+ |
+ |
5 |
Способность к творчеству, предприимчивость |
+ |
+ |
+ |
6 |
Участие в коммерческой деятельности |
+ |
+ |
- |
7 |
Способность к самооценке |
+ |
+ |
+ |
Приложение 2