
- •2.Предмет и основные направления философии
- •3) Специфика философского знания. Функции философии.
- •4) Ранние философские школы античности. Становление и развитие атомистического учения.
- •5)Специфика учений софистов и Сократа. Идеалистическая философия платона. Аристотель - вершина античной философской мысли.
- •6) Проблемы и поиски эпохи эллинизма:эпикуреизм, скептицизм, стоицизм.
- •7)Бог, мир, природа, человек в средневековой философии. Проблема веры и знания.
- •8) Особенности мировоззрения и крупнейшие представители эпохи Возрождения.
- •9) Филсофия Нового времени. Развитие науки и разработка метода научного познания: ф. Бэкон и р. Декарт.
- •10)Соцо-политический идеал нового времени(Гоббс, Локк, Спиноза)
- •11)Философия просвящения и метафизический материал 18-го века.
- •12)И.Кант-родоначальник классической немецкой философии.Проблема человека и морали в философии Канта.
- •13)Филосовская система Гейгеля, ее достоинства и противоречия.
- •14)Антропологический материализм л. Фейербаха. Проблема человека, морали и религии.
- •16)Материалистические идеи русской философии.
- •17)Русская религиозная философия 19-20 века.
- •18)Основные направления и проблемы современной западной философии.
- •1)Принцип верификации (необходимость сравнения положений науки с данными простого опыта);
- •19) Бытие и многообразие его форм.
- •20)Философское онимание материи. Движение и покой. Пространство и время.
- •22) Проблема сознания в философии. Сознание и бессознательное.
- •23) Взаимосвязь материального и идеального. Творческая активность сознания. Сознание и самосознание.
- •24) Диалектика процесса познания. Сенсуализм, эмпиризм, рационализм.
- •25) Истина и ее критерии.
- •26) Основные формы, уровни и методы научного познания.
- •27. Человек и его сущность. Биологическое и социальное в человеке
- •28. Философия свободы
- •29. Вопрос о взаимоотношении природы и общества в истории философской мысли
- •31. Концепция общественного развития.
- •32. Способ производства материальных благ - основа общественного развития. Взаимодействие материального и духовного в жизни общества.
- •33. Сознание индивидуальное и общественное. Структура общественного сознания.
- •34) Право, политика, нравственность в структуре общественного сознания.
- •35)Философия, религия, наука, искусство в духовной жизни общества.
- •36) Культура и цивилизация. Теория “локальных цивилизаций» и единство исторического процесса.
- •37) Общественный процесс и его критерии.Нтп и его воздействие на общество.
- •38) Будущее человечества.Понятие неосферы.
- •21. Диалектика как учение о всеобщих связях и развитии
23) Взаимосвязь материального и идеального. Творческая активность сознания. Сознание и самосознание.
Основной проблемой философии, от решения которой, в конечном счете, зависит решение всех других философских проблем, является вопрос об отношении материального и духовного (идеального), формулируемый традиционно как вопрос об отношении мышления к бытию, духа к природе, сознания к материи. Данный вопрос имеет глубокие жизненные основания. Дело в том, что в существующем мире есть две группы, два класса явлений: явления материальные, т.е. существующие вне и независимо от сознания, и явления духовные, т.е. идеальные, существующие в сознании. Поскольку философия является системой знаний о мире как целом, постольку и возникает необходимость выяснить, прежде всего, как соотносятся материальное и идеальное, материя и сознание, дух и природа, составляющие это единое целое.
Вопрос об отношении мышления к бытию получил название основного вопроса философии. Сегодня отношение к данному вопросу неоднозначно. Невозможно игнорировать противоположность материального и идеального. Очевидно, что предмет мысли и мысль о предмете - это не одно и то же. Уже Платон отмечал тех, кто за первичное брал идею, и тех, кто за первичное принимал мир вещей. Исследование соотношения бытия и сознания, материального и идеального является условием, без которого человек не сможет выработать свое отношение к миру, не сможет ориентироваться в нем.
Философы разделились на 2 направления: материалистов, считавших основным началом природу, материю, и идеалистов, утверждавших, что дух существовал прежде природы, и признававших в конечном счете сотворение мира. Согласно источникам, сами термины «материализм» и «идеализм» были введены немецким философом Г. Лейбницем в начале XVIII в. Образцом (родоначальником) идеализма для него был Платон, а наиболее ярким выразителем первой (наивной) формы материализма - Демокрит. Позднее эти два направления в философии получили названия «линия Платона» и «линия Демокрита».
Материализм прошел ряд ступеней в своем развитии. Исторически первая форма материализма - материализм древних греков. Эту форму обычно называют наивным, стихийным материализмом. Вторая историческая форма материализма - механистический, метафизический материализм XVII-1-й половины XIX вв. Это типичный созерцательный материализм. Третья форма материализма - материализм русских мыслителей-демократов - В.Г. Белинского, А.Н. Герцена, Н.Г. Чернышевского, Н.А. Добролюбова и др. Наконец, четвертая историческая форма материализма - это диалектический материализм. Основу его составляет не только признание материальности мира, но и рассмотрение всех явлений природы, общества, мышления как взаимосвязанных, находящихся в процессе непрерывного движения, изменения и исторического развития (К. Маркс, Ф. Энгельс).
Идеализм полагает, что первично духовное (сознание), а природа, бытие, материя так или иначе порождены сознанием. Существуют две разновидности идеализма: объективный и субъективный. Объективный идеализм полагает, что объективно, независимо от сознания человека существует некое духовное начало - мировой дух, мировой разум, мировая идея (или мир идей), а природа, бытие, материя, человек есть лишь порождение этого духовного начала. Наиболее крупными представителями объективного идеализма в истории философии были Платон и Гегель .
Другой разновидностью идеализма является субъективный идеализм. Термин «субъективный» означает «зависимый от сознания субъекта, существующий лишь в сознании субъекта». Для субъективного идеализма характерна абсолютизация роли сознания субъекта.
Творческая деятельность сознания тесно связана с практической деятельностью человека и с потребностями, возникающими под влиянием внешнего мира. Потребности, отражаясь в голове человека, приобретают характер цели. Цель - это идеализированная и нашедшая свой предмет потребность человека, такой субъективный образ предмета деятельности, в идеальной форме которого предвосхищается результат этой деятельности.
Признание активного, творческого характера сознания является необходимым требованием понимания человеческой личности: люди есть продукты и творцы истории. Связь с действительностью осуществляет не само по себе сознание, а реальные люди, практически преобразующие мир. Объективный мир, воздействуя на человека и отражаясь в его сознании, превращается в идеальное. Будучи следствием воздействия внешнего мира как причины, сознание, идеальное, в свою очередь, выступает в роли производной причины : сознание через практику оказывает обратное влияние на породившую его действительность.
Активность свойственна не только индивидуальному, личному, но и общественному сознанию, прежде всего прогрессивным идеям, которые, овладевая массами, становятся “материальной силой”.
На основании определения сознания как формы отражения объективной действительности можно утверждать, что оно нацелено на внешние предметы. Тело человека, его сознание, его познавательный процесс не входят непосредственно в круг предметов индивидуального сознательного опыта. Самосознание выражается «неявным способом», отражает самого себя и является своего рода личностной интроспекцией. Самосознание – это процесс, предполагающий выделение своего сознания в качестве носителя определенной активной позиции по отношению к миру.
По мнению известного философа Нового времени Р. Декарта, самосознание – это единственное, в чем нельзя усомниться. (Если я вижу какой-нибудь предмет, то он может оказаться моей иллюзией или галлюцинацией, но то, что именно я воспринимаю окружающий мир и, соответственно, я существую, сомнений не вызывает.) Отношение человека к самому себе необходимо опосредовано его отношением к другому человеку. Следовательно, самосознание рождается не в результате внутренних потребностей изолированного сознания, а в процессе общения, межкультурных взаимоотношений.
Самосознание можно рассматривать на различных уровнях:
- первый называют самочувствием – элементарное осознание своего тела и его вписанность в мир окружающих вещей (это уровень восприятия);
- следующий уровень самосознания связан с осознанием себя в качестве приобщенного к человеческому сообществу, культуре, социальной группе;
- самый высокий уровень самосознания – сознание «я» как совершенно особого образования, похожего на «я» других людей и вместе с тем в чем-то уникального и неповторимого, несущего ответственность за каждый свой поступок.
Феномен самосознания существует не только в различных формах и на различных уровнях, в философии рассматриваются также механизмы самосознания. К ним относятся:
- идентификация как отождествление себя с некоторым существом по внешним и внутренним признакам, сопоставление себя с определенным, принятым данным человеком идеалом «я», вынесение некоторой самооценки;
- атрибуция – неотъемлемое свойство, существенный признак самосознания, раскрывающийся в феномене проекции мира на себя, усмотрении внутреннего самостоятельно развивающегося процесса сознания;
- рефлексия – размышление, самонаблюдение, анализ собственных мыслей и переживаний. Важно отметить, что рефлексия представляет собой не Просто осознание того, что есть в человеке, а всегда одновременно переделку самого человека, попытку выхода за границы того уровня развития личности который был достигнут.
Таким образом, самосознание как составляющая сознания представляет собой процесс проекции на собственную индивидуальность внешнего и внутреннего опыта, соизмерение этих компонентов с имеющимся социокультурным знанием и последующим запросом на самосовершенствование.