
- •1. Минимальные требования к содержанию дисциплины:
- •3. Перечень элементов учебно-методического комплекса:
- •5. Нормативные документы, требования которых учитывались при разработке умк дисциплины «Теория и методика обучения предмету «фк»:
- •1. Цели и задачи дисциплины
- •2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины
- •3. Объем дисциплины и виды учебной работы
- •4. Содержание дисциплины
- •Содержание разделов дисциплины
- •I. Теория и методика обучения предмету «физическая культура» в структуре содержания подготовки педагога физической культуры
- •II. Физическая культура - учебный предмет в системе общего образования
- •III. Педагогическая система учебно-воспитательного процесса предмета. Технология преподавания
- •V. Содержание образования по предмету «физическая культура»
- •VI. Дидактические процессы как элемент педагогической системы предмета
- •VII. Структура и организация дидактических процессов по предмету
- •VIII. Урок в структуре дидактических процессов по предмету
- •IX. Технология учебно-воспитательного процесса по предмету
- •X. Целеполагающий компонент технологии учебного процесса
- •XI. Обоснование содержания и методов обучения на уроках физической культуры
- •XII. Программирование в технологии учебного процесса по физической культуре
- •XIII. Мотивация и стимулирование учебной деятельности школьников в технологии дидактических процессов
- •XIV. Дидактическое взаимодействие учителя и учащихся в учебном процессе
- •XV. Контрольно-корректировочный компонент технологии в учебном процессе
- •XVI. Оценочно-аналитический компонент технологии учебного процесса по физической культуре в школе
- •XVII. Единица функционирования дидактических процессов по предмету «физическая культура»
- •XVIII. Принципы реализации воздействия деятельностей преподавания и учения в дидактических процессах по предмету «физическая культура»
- •5. Учебно-методическое обеспечение дисциплины
- •6. Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •7. Содержание текущего и промежуточного контроля
- •Конспект лекций
- •Лекция № 1
- •Основные вопросы, рассматриваемые на лекции:
- •Краткое содержание лекционного материала
- •Лекция № 2
- •Основные вопросы, рассматриваемые на лекции:
- •Краткое содержание лекционного материала
- •Лекция № 3
- •Основные вопросы, рассматриваемые на лекции:
- •Краткое содержание лекционного материала
- •Лекция № 4
- •Основные вопросы, рассматриваемые на лекции:
- •Краткое содержание лекционного материала
- •Лекция № 5
- •Основные вопросы, рассматриваемые на лекции:
- •Краткое содержание лекционного материала
- •Лекция № 6
- •Основные вопросы, рассматриваемые на лекции:
- •Краткое содержание лекционного материала
- •Лекция № 7
- •Основные вопросы, рассматриваемые на лекции:
- •Краткое содержание лекционного материала
- •Лекция № 8
- •Основные вопросы, рассматриваемые на лекции:
- •Краткое содержание лекционного материала
- •Лекция № 9
- •Основные вопросы, рассматриваемые на лекции:
- •Краткое содержание лекционного материала
- •Лекция № 10
- •Основные вопросы, рассматриваемые на лекции:
- •Краткое содержание лекционного материала
- •Лекция № 11
- •Основные вопросы, рассматриваемые на лекции:
- •Краткое содержание лекционного материала
- •Лекция № 12
- •Основные вопросы, рассматриваемые на лекции:
- •Краткое содержание лекционного материала
- •Лекция № 13
- •Основные вопросы, рассматриваемые на лекции:
- •Краткое содержание лекционного материала
- •Лекция № 14
- •Основные вопросы, рассматриваемые на лекции:
- •Краткое содержание лекционного материала
- •Лекция № 15
- •Основные вопросы, рассматриваемые на лекции:
- •Краткое содержание лекционного материала
- •Лекция № 16
- •Основные вопросы, рассматриваемые на лекции:
- •Краткое содержание лекционного материала
- •Общего и профессионального образования
- •Педагогическая система предмета «Физическая культура»
- •Значение и формирование цели предмета «Физическая культура»
- •Роль содержания предмета «Физическая культура» в педагогической системе
- •Дидактические процессы в предмете «Физическая культура»
- •Типовая структура и механизмы действия дидактических процессов в предмете «Физическая культура»
- •Функциональная единица, или «шаг», дидактических процессов в предмете «Физическая культура»
- •Дидактические принципы предмета «Физическая культура»
- •Урок в дидактической системе предмета «Физическая культура»
- •Технология и методика реализации педагогической системы предмета «Физическая культура»
- •Целеполагание в технологии обучения предмету«Физическая культура»
- •Программирование в технологии учебно-воспитательного процесса по физической культуре
- •Непосредственное дидактическое взаимодействие учителя и учащихся в учебно-воспитательном процессе на уроке физической культуры
- •Педагогический контроль в технологии учебно-воспитательного процесса на уроках физической культуры
- •Оценочно-аналитический компонент в технологии учебно-воспитательного процесса в предмете «Физическая культура»
- •Тематика рефератов
6. Материально-техническое обеспечение дисциплины
Для обеспечения данной дисциплины необходимы:
- компьютерный класс;
- инструментальные методики исследования;
- аудио-видеоматериалы и аппаратура;
- сетевые источники информации;
- библиотечные фонды;
- электронные учебники и учебные пособия.
7. Содержание текущего и промежуточного контроля
7.1. ТЕКУЩИЙ КОНТРОЛЬ: включает устный и письменный опрос, дискуссии, выступления с сообщениями по темам дисциплины.
7.2. ПРОМЕЖУТОЧНЫЙ КОНТРОЛЬ: включает сдачу ЭКЗАМЕНА по завершению изучения дисциплины.
Рабочая учебная программа составлена в соответствии с Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по специальности (или специальностям, если не одна) 050720 «Физическая культура»(указывается номер и наименование специальности).
Программу составили: Елисеева Л.А.., к.п.н., доцент кафедры теоретических основ физического воспитания
Программа одобрена и утверждена на заседании кафедры ___теоретических основ физического воспитания______ Протокол № ________1_______ от ____2 сентября 2010г.
Заведующий кафедрой: Шадрин А.Н..
Секретарь протокола: Тарасова В.С.
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Алтайская государственная педагогическая академия»
Учебно-методический комплекс дисциплины
Теория и методика обучения предмету «ФК»
УТВЕРЖДАЮ
Заведующий кафедрой
А. Н. Шадрин
___________________
"____"______________2010 г.
Конспект лекций
Специальность 033100 (050720 по ОКСО) – Физическая культура
Ведущий лектор: Елисеева Людмила Александровна, к.п.н, доцент
кафедры теоретических основ физического воспитания
Одобрено на заседании кафедры
«___2__»___сентября____ 2010 г. протокол № ____1__
Лекция № 1
Тема: ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ ПРЕДМЕТУ «ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА» В СТРУКТУРЕ СОДЕРЖАНИЯ ПОДГОТОВКИ ПЕДАГОГА ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ
Основные вопросы, рассматриваемые на лекции:
Цели и задачи предмета «Физическая культура»
Место и значение предмета «Физическая культура»
Основные понятия предмета «Физическая культура»
Краткое содержание лекционного материала
Обучение в образовательном процессе. Специфика физического воспитания и особенности обучения преподаванию предмета «Физическая культура».
Теоретико-методологические основания дисциплины, связь с курсом «Теория и методика физического воспитания и спорта.
Интегративные функции дисциплины в профессиональной подготовке педагога по физической культуре.
Основные понятия теории и методики обучения предмету «Физическая культура»; «Методика обучения предмету», «Дидактика предмета», «Дидактические основы предмета», «Учебный предмет», «Физкультурное образование».
Общая характеристика содержания теории и методики обучения предмету «Физическая культура»; требования по дисциплине к уровню подготовки студента по специальности 033100 «Физическая культура».