Вопросы для самопроверки

1. Поясните термины «гносеология», «эпистемология».

2. Как связаны между собой гносеология и онтология?

3. Назовите мыслителей, в центре внимания которых были гносеологические проблемы.

4. Определите предмет гносеологии.

5. Охарактеризуйте важнейшие направления в теории познания: сенсуализм, эмпиризм, рационализм.

6. Охарактеризуйте познавательные установки: скептицизм, агностицизм, догматизм, релятивизм, реализм.

7. Каково место веры в познавательном процессе? Соотношение веры и знания?

8. Охарактеризуйте различные классификации знания.

Литература, рекомендованная для изучения модуля № 1

Обязательная

1. Алексеев П.В., Панин А.В. Теория познания и диалектика. М., 1991. Раздел «Теория познания».

2. Алексеев П.В., Панин А.В. Философия: Учебник. М., 1996. Разд. 2

3. Бряник Н.В. Введение в современную теорию познания. – Екатеринбург-М., 2003.

4. Иванов А.В., Миронов В.В. Университетские лекции по метафизике. М., 2004. Лекции 18, 19

5. Лекторский В.А. Эпистемология классическая и неклассическая. М., 2001.

6. Микешина Л.А. Философия науки: Современная эпистемология. Научное знание в динамике культуры. Методология научного исследования: учеб. пособие – М., 2005.

7. Микешина Л.А. Философия познания. Полемические главы. М.,2002,

8. Мир философии: Книга для чтения. В 2-х ч. Ч.1. М., 1991. Разд. IV, § 2 – 3.

9. Новая философская энциклопедия: В 4 т. М., 2000-2001.

10. Современная философия: Словарь и хрестоматия. Ростов н/Д, 1995 – 1997, разделы 6 – 8.

11. Философия: Учебник для вузов. Ростов н/Д. 2000-2003. Гл. X, XI.

12. Философия (полный курс): Учебник для студентов высших учебных заведений. М., 2004. Раздел II.

13. Философский энциклопедический словарь. М., 1989.

14. Хрестоматия по философии. Ростов н/Д., 1997.

15. Энциклопедия эпистемологии и философии науки. М., 2009.

Дополнительная

1. Алексеева И.Ю, Человеческое знание и его компьютерный образ. М., 1993.

2. Андрющенко М.Т. Познание и вера М.,1990

3. Вайнгартнер Сходство и различие между наукой и религиозной верой //Вопросы философии. – 1996. № 5.

4. Героимченко В.А. Личностное знание. М., 1985.

5. Заблуждающийся разум?: Многообразие вненаучного знания. М., 1990.

6. Знание за пределами науки. М., 1996.

7. Интуиция, логика, творчество. М., 1987.

8. Маритен Ж. О человеческом знании. // Вопросы философии – 1997. №5.

9. Митюгов В.В. Познание и вера // Вопросы философии, 1996, № 6.

10. Пукшанский Б.Я. Обыденное знание. Опыт философского осмысления. Л., 1987.

11. Порус В.И. Эпистемология: некоторые тенденции // Вопросы философии, 1997, № 2.

12. Смирнов Г.А. Непосредственное знание //Вопросы философии. – 1995. №9.

13. Соболев А.В. О персоналистической гносеологии // Вопросы философии, 1998, № 1.

14. Современные теории познания. М., 1992.

15. Соловьев Вл. Вера, разум и опыт //Вопросы философии. – 1994. № 1.

16. Щавелев С.П. Практическое познание. Воронеж, 1994.

17. Эволюционная эпистемология. Проблемы, перспективы. М., 1996.

Модуль II. Основные проблемы теории познания: классический и неклассический варианты

Цель: Показать различие классического и неклассического подходов в решении основных проблем современной эпистемологии.

Задачи:

- показать ограниченность субъект-объектного подхода;

- ознакомить с проблемой «рациональности» и историческими типами рациональности;

- понять проблему единства чувственного и рационального в познании;

- уяснить место языка в познании, соотношение языка и мышления;

- рассмотрение языка как знаковой системы;

- проанализировать процедуры объяснения и понимания; - познакомить с различными концепциями истины в познании.