- •Министерство здравоохранения украины
- •Методические указания
- •Актуальность темы.
- •2. Конкретные цели :
- •3. Базовый уровень подготовки.
- •4. Задание для самостоятельной работы во время подготовки к занятию.
- •4. 1. Перечень основных терминов, параметров, характеристик, которые
- •4. 2. Теоретические вопросы к занятию:
- •4.3. Практическая работа,выполняемая при подготоке к практическому
- •4. 4. Практические задания, которые выполняются на занятии:
- •Бронхиты
Министерство здравоохранения украины
«Утверждено»
на методическом совещании
кафедры педиатрии и медицинской
генетики
Заведующий кафедрой
д.м.н., профессор А.Е.Абатуров.
_______________________________
_______________________________
«____» _______________________ в 2008 г.
«____» _______________________ в 2009 г.
Методические указания
ДЛЯ СТУДЕНТОВ
ПРИ ПОДГОТОВКЕ К ПРАКТИЧЕСКОМУ ЗАНЯТИЮ
Учебная дисциплина |
Педиатрия |
Модуль № 1 |
|
Тематический модуль № |
|
Тема занятия |
Острые бронхиты у детей |
Курс |
ІУ |
Факультет |
Медицинский |
Актуальность темы.
Анатомо-физиологические особенности дыхательной системы и несовершенство иммунологической реактивности у детей определяют склонность к заболеваниям бронхолегочной системы. Заболевания респираторного тракта имеют наибольший удельный вес в структуре детской инфекционной заболеваемости.
Наиболее частой формой поражения органов дыхания у детей являются бронхиты. Заболеваемость острым бронхитом составляет около 100 на 1000 детей в год. У детей первого года жизни она составляет 75 на 1000 детей. Знания этиопатогенеза, клинических особенностей, ранняя и точная диагностика бронхитов, выбор рациональной терапии имеют большое значение в снижении показателей смертности, предупреждении рецидивирования и хронизации процесса.
Все отмеченное подчеркивает актуальность данной темы и обосновывает необходимость ее углубленного изучения.