Государственное бюджетное образовательное учреждение

среднего профессионального образования города Москвы

«Медицинское училище № 8 Департамента здравоохранения города Москвы»

(Гбоу спо «му №8 дзм») дневник

производственной практики по профилю специальности

Сд в терапии с курсом пмп

(меняется в зависимости от тематики цикла ППС)

20….\20…. учебный год

Студента (ки)________________________________________

курса__________________________группы_______________

Специальности_______________________________________

Место прохождения практики__________________________

____________________________________________________

Руководители:

Методический (Ф.И.О., должность)________________________

Общий (Ф.И.О., должность)______________________________

Непосредственный (Ф.И.О., должность)____________________

Штамп о допуске к практике по профилю и специальности

Рекомендации по ведению дневника производственной практики и учебной сестринской истории болезни

1. Дневник ведется по каждому разделу производственной практики.

2. Вначале дневника заполняется график прохождения производственной практики по датам и количеству дней, в соответствии с рабочей программой практики, делается отметка о проведенном ин­структаже по технике безопасности.

3. В манипуляционном листе ежедневно отражается количество выполненных студентом мани­пуляций, предусмотренных программой.

4. Ежедневно в графе "Содержание и объем проведенной работы" регистрируется проведенная студентами самостоятельная работа в соответствии с рабочей программой ПП и указанием непо­средственного руководителя, а также заносятся подробные описания применения манипуля­ции, предметов ухода и мед. техники, проведения инъекций, прописи рецептов, описания приборов и т.д., впервые применявших на данной практике.

За период ПП студенты под руководством методического руководителя ведут учебную сестринскую историю (исто­рию болезни пациента), где подробно останавливаются на субъективном и объективном методах обследования пациента, включая подготовку пациента ко всем диагностическим процеду­рам, проводят анализ выявленных и решенных проблем пациента, дают оценку фармакологи­ческого действия всех лекарственных препаратов, которые получил пациент. Заканчивается учебная история болезни рекомендациями пациенту при долечивании на дому.

5. Записанные ранее в дневнике методики, манипуляции, обследования и т.п. повторно не опи­сываются, указывает лишь число проведённых работ и наблюдений в течение дня практики.

6. В записях в дневнике следует четко выделить:

а) что видел и наблюдал студент;

б) что им было проделано самостоятельно, проведенная сан. просвет, работа с пациентами с указанием числа присутствующих.

7. Ежедневно студент совместно с непосредственным руководителем практики подводит цифро­вые итоги проведенных работ.

8. При выставлении оценок по пятибалльной системе учитывается количество и качество проде­ланных работ, правильность и полнота описания впервые проводимых в период данной прак­тики манипуляций, наблюдений и т.п., знание материала, изложенного в дневнике, четкость, аккуратность и своевременность записей. Оценка выставляется ежедневно непосредственным руководителем практики.

9. В графе "Оценка и подпись руководителя практики" учитывается выполнение указаний по ве­дению дневника, дается оценка качества проведенных студентом самостоятельной работы.

10. По окончании практики по данному разделу студент составляет отчет о проведенной практике. Отчет по итогам практики составляется из двух разделов: а) цифрового, б) текстового. В цифровой отчет включается количество проведенных за весь период практики самостоя­тельных практических работ, предусмотренных программой практики. Цифры, включенные в отчет должны соответствовать сумме цифр, указанных в дневнике.

В текстовом отчете студенты отмечают положительные и отрицательные стороны практики, какие знания и навыки получены им во время практики, предложения по улучшению теоре­тической и практической подготовки в колледже (училище), по организации и методике проведения практики на практической базе, в чем помог лечебному процессу и учрежде­нию.

После итоговой аттестации дневник производственной практики остается на руках у студентов. После итоговой аттестации дневник квалификационной практики обязательно сдаётся заведующей практикой.

! ЕЖЕДНЕВНО! Излагать содержание работы профессиональным языком, чётко и ясно!

Дата Кол-во рабочих часов	Место работы	Содержание работы	№ п\п	Манипуляция (алгоритм действий, особенности, примечания, соблюдение этапности выполнения)	Оценка и подпись непосредственного руководителя !ЕЖЕДНЕВНО
	Регистратура ГП №5
	Кабинет доврачебного контроля ГП № 5
	Патронаж к гериатрическому пациенту, с заболеванием …
	Кабинет здорового ребёнка
	Патронаж к новорожденно му
	Диспансерный день детей школьного возраста совместно с врачом ортопедом или стоматологом или….

Памятки, фото, отзывы от коллег и пациентов, бланки документации могут аккуратно прилагаться как образцы

График прохождения производственной практики по профилю специальности

Наименование отделений ЛПУ	Количество дней	Количество часов
Терапевтический стационар	12	72
Хирургический стационар	12	72
Детский стационар	12	72
Всего:	36	216

Государственное бюджетное образовательное учреждение

среднего профессионального образования города Москвы

«Медицинское училище № 8 Департамента здравоохранения города Москвы»

(ГБОУ СПО «МУ №8 ДЗМ»)

СЕСТРИНСКАЯ ИСТОРИЯ

ТЕРАПЕВТИЧЕСКОГО СТАЦИОНАРНОГО

пациента ГКБ № …

«Защищена» Ф.И.О.студента__________________

«____»___________2013 г. курс____группа_____бригада______

Методический руководитель: отделение______________________

руководитель: _________________________ Время прохождения практики

_______________________________