
- •Факультет «Экономика и коммуникации»
- •Утверждаю:
- •Учебно-методический комплекс по дисциплине «Экономическая теория»
- •Содержание умкд
- •1. Гсэ.Ф.11 Экономическая теория.
- •2. Рабочая программа Цели и задачи дисциплины Цели дисциплины
- •Учебно-тематический план для специальности «Бухгалтерский учет, анализ и аудит»
- •Учебно-тематический план
- •Учебно-тематический план для специальности «Финансы и кредит»
- •Содержание дисциплины Тематическое содержание дисциплины
- •3.Планы семинарских (практических) занятий
- •Лабораторный практикум
- •Самостоятельная работа студентов
- •Методические указания студентам для самостоятельной работы
- •5.Список экзаменационных вопросов (вопросов для зачёта) по дисциплине
- •Тема 15. Общественное воспроизводство и макроэкономическое равновесие Вопросы для самоконтроля:
- •Тема 16. Государственный бюджет и фискальная политика государства Вопросы для самоконтроля:
- •Тема 17. Современная денежно-кредитная система и монетарная политика Вопросы для самоконтроля:
- •Тема 18. Экономический рост и экономический цикл Вопросы для самоконтроля:
- •Тема 19. Социальная политика государства Вопросы для самоконтроля:
- •Тема 20. Основные черты переходной экономики Вопросы для самоконтроля:
- •6. Методические указания по выполнению курсовых работ Определение темы
- •Составление плана
- •Подбор и изучение литературы
- •Подготовка текста и оформление работы
- •Основные требования к оформлению
- •Подготовка к защите курсовой работы
- •Защита курсовой работы
- •Примерная тематика курсовых работ по дисциплине «экономическая теория»
- •Введение
- •Введение
- •Введение
- •Введение
- •Введение
- •Тема: Факторные рынки
- •Приложение №2 План работы:
- •8. Конспект лекций Тема 1. Введение в экономическую теорию.
- •1.1. Эволюция экономической мысли
- •1.2. Предмет экономической теории и ее функции
- •1.3. Основные методы и принципы экономического анализа
- •Тренировочные задания к теме 1
- •Тест по теме 1 Выберите единственный верный ответ
- •Тема 2. Собственность и предпринимательство.
- •2.1. Развитие научных представлений о собственности
- •2.2. Типы, формы и виды собственности.
- •2. 3. Cущность и формы предпринимательства
- •Тренировочные задания к теме 2
- •Тест к теме 2
- •Тема 3. Общие проблемы экономического развития.
- •3.1. Объективные условия и противоречия экономического развития
- •3.2. Ключевые вопросы экономики
- •3.3. Экономические системы
- •Тренировочные задания к теме 3
- •Тест к теме 3.
- •Тема 4. Основы организации рыночного хозяйства
- •4.1. Сущность и основные черты рыночного хозяйства
- •4.2. Причины возникновения и условия развития рынка
- •4.3. Структура и инфраструктура рынка.
- •Тренировочные задания к теме 4
- •Тест к теме 4.
- •Тема 5. Механизм рыночной системы.
- •5.1. Основы теории спроса и предложения
- •5.2. Понятие эластичности и ее виды
- •5.3. Место и роль конкуренции в рыночной системе.
- •Тренировочные задания к теме 5
- •Тест к теме 5
- •Тема 6. Частный сектор в экономике
- •6.1. Общая характеристика потребительского сектора в экономике
- •6.2. Поведение потребителя в рыночной экономике
- •6.3. Предприятие в рыночной экономике
- •Тренировочные задания к теме 6
- •Тест к теме 6
- •Тема 7. Роль государства в современной экономике
- •7.1. Экономические функции государства
- •7.2. Сущность государственного регулирования экономики
- •7.3. Государство как хозяйствующий субъект
- •Тренировочные задания к теме 7
- •Тема 8. Национальная экономика: результаты и измерения
- •8.1. Мера экономического успеха в современных обществах
- •7.2. Система национальных счетов
- •8.3. Баланс народного хозяйства
- •Тренировочные задания к теме 8
- •Тест к теме 8
- •Тема 9. Макроэкономическое равновесие и его обеспечение
- •9.1. Проблемы частичного и общего равновесия
- •9.2. Модели макроэкономического развития
- •9.3. Совокупный спрос и совокупное предложение
- •График кривой совокупного спроса
- •Модель взаимодействия ad и as
- •Тренировочные задания к теме 9
- •Тест к теме 9
- •Тема 10. Экономический рост и циклические колебания
- •10.1. Сущность и типы экономического роста
- •10.2. Модели экономического роста
- •Кривая производственных возможностей – многофакторная модель экономического роста
- •10.3. Циклические колебания экономического роста. Теории экономических циклов.
- •Тренировочные задания к теме 10
- •Тема 11. Особенности экономической политики государства
- •11.1 Экономическая политика: принципы, цели, инструменты
- •11. 2. Финансовая система и бюджетно-налоговая политика.
- •11.3. Кредитно-денежная система и кредитно-денежная политика
- •11.4. Социальная политика
- •Тренировочные задания к теме 11
- •Тест к теме 11
- •Тема 12. Теоретические основы региональной экономики
- •12.1. Региональная экономика: сущность, цели и основные подходы анализа.
- •12.2. Проблемы классификации регионов
- •12.3. Основные понятия, цели и задачи региональной политики
- •12. 4 Прогнозирование регионального развития
- •Тренировочные задания к теме 12
- •Тест к теме 12
- •Тема 13.Мировая экономика и мировая торговля
- •13.1. Мировое хозяйство: его содержание и структура
- •13. 2. Внешнеэкономическая политика государства
- •13. 3 . Международная валютная система и валютный курс.
- •Тренировочные задания к теме 13
- •Тест к теме 13
Тренировочные задания к теме 9
1. Если кривая AS представлена вертикальной линией при уровне реального ВНП, равном 140 д. е., чему равен равновесный уровень цен? Если кривая совокупного предложения представлена горизонтальной линией при уровне цен, равном 120 д. е., чему равен равновесный ВНП?
2.В таблицу включены неценовые факторы, которые оказывают влияние на динамику основных компонентов совокупного спроса. Заполните таблицу. Во второй колонке укажите соответствующий компонент совокупного спроса, в третьей – характер его изменения: «+» – рост или «-» - падение.
Факторы |
Компонент AD |
Изменение |
а) Рост населения б) Сокращение предложения денег в) Повышение индивидуальных налогов г) Повышение цен на жилые дома д) Сезонное снижение цен на сельскохозпродукцию |
Потребление |
«+» |
3
.
Предположим, что под действием определенных
факторов кривая совокупного спроса
сместится за первый год от AD1 и
дойдет до AD2 за второй год, а за
третий снова вернется к AD1. Найдите
новое равновесное в третьем году при
условии, что цены и заработная плата а)
абсолютно гибкие и б) не имеют тенденции
к понижению. Какое из этих положений
более предпочтительно? Какое более
реально? Объясните, как может подскочить
уровень цен при увеличении совокупного
спроса.
4. Объясните, почему соотношение между совокупным спросом и совокупным предложением является исходным при анализе макроэкономического равновесия и одновременно оно представляет собой наиболее простую его модель.
Тест к теме 9
Определите все верные ответы.
1. В кейнсианской модели общего экономического равновесия
а) всегда существует неполная занятость;
б) увеличение предложения денег всегда сопровождается увеличением реального НД;
в) в состоянии общего равновесия сумма инвестиций, государственных расходов и экспорта всегда равна сумме сбережений, налогов и импорта;
г) кривая совокупного спроса всегда имеет отрицательный наклон.
2. Если совокупный спрос превышает совокупное предложение, то для достижения равновесия необходимо:
а) изменить объем производства; б) повысить цены;
в) расширить выпуск продукции; г) все ответы неверны.
3. Модель общего макроэкономического равновесия раскрывает
а) причины колебаний экономической активности;
б) условия достижения равновесие на отдельных рынках;
в) условия достижения равновесие на всех национальных рынках;
г) условия устойчивого равновесного роста экономики.
4. Что следует отнести к макроэкономическим причинам «левостороннего» смещения кривой совокупного спроса в России в годы современных экономических реформ?
а) падение объема производства; б) конверсия производства;
в) падение жизненного уровня населения;
г) кардинальное сокращение инвестиций в производство.
5. Промежуточный отрезок на кривой совокупного предложения
а) имеет положительный наклон; б) имеет отрицательный наклон;
в) является вертикальной линией;
г) является горизонтальной линией.
6. Если домохозяйства из каждого получаемого дополнительно рубля сберегают 10 копеек, то мультипликатор составляет
а) 4; б) 5; в) 9; г) 10.
7. Если совокупное предложение превышает совокупный спрос и предприниматели снижают цены, то национальный доход
а) будет расти; б) будет падать; в) не изменится;
г) будет расти или падать в зависимости от эластичности спроса.
8. Кейнсианская модель предполагает
а) вертикальную AS на уровне потенциального ВНП;
б) горизонтальную кривую AS на некотором уровне цен, соответствующем уровню ВНП ниже потенциального;
в) кривую AS с небольшим положительным наклоном, отражающую воздействие процентных ставок;
г) ничего из перечисленного.