5.7. Содержание разделов дисциплины для направления подготовки 080100.62 Экономика (очная форма обучения)

Наименование разделов и тем дисциплины

Содержание учебного материала

Тема 1. Естественные науки

как составная часть духовной культуры общества

Проблема определения науки. Фундаментальное направление научного познания: естествознание, обществознание и гуманитарное знание; их особенности и взаимосвязь. Предмет изучения естествознания.

Возникновение естествознания и основные этапы его развития.

Натурфилософский период познания природы. Наука античности и эпохи Возрождения.

Генезис техногенной цивилизации и становление теоретического естествознания в ходе научной революции XVI–XVII вв. Научные открытия Н. Коперника, Г. Галилея, И. Ньютона. Классическое естествознание и его особенности.

Развитие естествознания в XVIII–XIX вв. и формирование дисциплинарно организованных наук: физики, химии, биологии, геологии, антропологии.

Новейшая революция в науке в конце XIX – начале XX в. и переход к неклассическому естествознанию. Основные черты современной науки. Постнеклассическая наука.

Место естествознания в духовной культуре общества. Соотношение науки, философии, религии. Роль науки в решении глобальных проблем. Естествознание и нравственность. Этика науки.

Тема 2. Научное знание, его структура и методы.

Закономерности развития естествознания

Многообразие форм познания. Научное знание как высшая форма рационального познания, его специфика и структура. Эмпирический и теоретический уровни научного знания, их отличия и взаимосвязь. Критерии научного знания.

Понятие метода. Методы научного познания, их классификация.

Эмпирический уровень естественнонаучного познания. Методы исследования на эмпирическом уровне: наблюдение, измерение, эксперимент, их теоретическая опосредованность. Научные факты и эмпирические законы.

Теоретический уровень естественнонаучного познания. Теория как форма организации научного знания. Структура научной теории: научные принципы, научные понятия и научные законы. Классификация научных теорий.

Методы построения научной теории и введения научных понятий: идеализация, мысленный эксперимент, индукция и дедукция, анализ и синтез, гипотетико-дедуктивный метод, генетически-конструктивный метод.

Этапы процесса создания естественнонаучной теории. Научная проблема и научная гипотеза. Проблема эмпирической проверяемости научных теорий.

Научная программа как форма научного познания. Научная картина мира, ее связь с философией.

Понятие научной революции. Научная парадигма и ее роль в организации научного знания. Типы научных революций. Глобальная научная революция как переход к новой научной картине мира.

Панорама современного естествознания и основные тенденции его развития. Принцип соответствия в развитии научного знания. Единство процессов дифференциации и интеграции наук.

Синергетика как наука о самоорганизации материальных систем, ее основные понятия. Самоорганизация в живой и неживой природе. Гуманитарные приложения синергетики.

Тема 3. Структурные уровни организации материи.

Физические концепции строения материи

Структурные уровни организации материи. Понятия «система», «элемент», «структура». Открытые и закрытые системы. Микро-, макро- и мегамиры. Структурные уровни различных сфер материальной действительности.

Физика как основа естествознания. Ее предмет и основные этапы развития.

Физика макромира: вещество и поле как виды материи.

Мир дискретных объектов – предмет исследования классической физики. Проблема движения материальных тел как центральная проблема механики. Основные понятия и законы механики И. Ньютона. Принцип дальнодействия. Детерминизм. Механическая картина мира.

Мир континуальных объектов – физика полей. Волновое движение. Модель сплошной среды – континуум. Понятие поля. Теория электромагнитного поля Дж. К. Максвелла. Принцип близкодействия. Электромагнитная картина мира. Двойственный (дискретно-континуальный) мир классической физики. Вещество и поле как виды материи, их физические свойства.

Классическая термодинамика, ее основные понятия и законы. Закон сохранения и превращения энергии и закон возрастания энтропии. Необратимость тепловых процессов.

Физика микромира: системность и структурность материи.

Атомистическая концепция строения материи в истории науки. Развитие идеи атомизма в химии.

Революция в физике в конце XIX – начале XX вв. и открытие сложного строения атома. Модель атома Э. Резерфорда.

Понятие кванта. Развитие квантовых представлений в физике. Модель атома Н.Бора.

Основные понятия и принципы квантовой механики. Принцип неопределённости В. Тайзенберга и принцип дополнительности Н. Бора. Корпускулярно-волновой дуализм.

Поля и частицы в квантовой теории. Квантово-полевая картина мира.

Вероятностный характер предсказаний квантовой механики. Неклассические представления об объективности познания, учитывающие принципиальную роль средств наблюдения.

Элементарные частицы, их основные характеристики. Поиск «первичных объектов» глубинного уровня строения материи. Кварки как истинно фундаментальные частицы. Кварковая модель атома.

Фундаментальные физические взаимодействия в природе: гравитационное, электромагнитное, сильное и слабое.

Концепция физического вакуума в современной науке.

Тема 4. Космологические концепции строения материального мира

и его развития

Мегамир: единство космологии и физики.

Космология как наука о строении Вселенной. Взаимосвязь космологии и физики.

Классические и современные естественнонаучные представления о Вселенной. Стационарная и нестационарная модели Вселенной.

Релятивистская теория тяготения и космологические модели расширяющейся и пульсирующей Вселенной.

Проблема происхождения и эволюции Вселенной. Образование Вселенной. Антропный принцип. Роль физического вакуума в образовании Вселенной. Модель «горячей» Вселенной Г. Гамова. Этапы эволюции Вселенной. Инфляционная модель Вселенной. Образование структур во Вселенной.

Крупномасштабная структура Вселенной. Метагалактика. Многообразие мира галактик, их строение. Звезды: эволюция и типы.

Планетные системы. Гипотезы образования Солнечной системы, ее состав. Земля и ее особенности как планеты. Внутреннее строение и история геологического развития Земли.

Тема 5. Естественнонаучные концепции пространства и времени

Понятие пространства и времени. Развитие представлений о пространстве и времени в истории науки: реляционная и субстанциальная концепции пространства и времени. Пространство и время в классической физике. Евклидова и неевклидова геометрии. Релятивистская физика: пространство и время в специальной и общей теории относительности. Релятивистские представления о связи гравитации с пространством – временем.

Причинная концепция времени. Масштабы расстояний и диапазон временных интервалов во Вселенной. Проблема необратимости времени.

Общие и специфические свойства пространства и времени. Своеобразие свойств пространства и времени в биологических системах. Геологическое время. Социальное пространство и время. Психологическое восприятие пространства и времени.

Тема 6. Химические концепции

атомно-молекулярного уровня организации материи

Химия, ее предмет, важнейшие понятия и проблемы. Структура химического знания.

Основные концептуальные системы развития химической науки: учение о составе вещества; уровень структурной химии; учение о химических процессах; эволюционная химия.

Вещества и их свойства. Понятие об элементе. Периодическая система элементов Д.И. Менделеева. Атомно-молекулярное учение. Химическое соединение. Химические подсистемы и структуры.

Структура молекул и макромолекул.

Химические связи и взаимодействия веществ. Химические процессы. Реакционная способность веществ. Энергетические эффекты химических реакций. Химическая кинетика.

Эволюционная химия. Проблема «самоорганизации» систем и их места в эволюционной химии. Роль катализа в развитии химических систем. Общая теория химической эволюции. Роль химической эволюции на Земле в появлении биологической формы организации материи.

Тема 7. Естественнонаучные концепции живой природы

Биология, ее предмет и основные этапы развития.

Жизнь как предмет биологии. Сущность живого, его основные признаки. Вещественная основа жизни: химические элементы и соединения. Современные научные представления о полевом уровне жизни: биоэнергетический подход. Единство и многообразие жизни на Земле. Научные концепции происхождения жизни (концепция субстратного происхождения жизни А. Опарина, концепция энергетического происхождения жизни И. Пригожина и А. Волькенштейна, концепция информационного происхождения жизни А. Холмогорова и А. Ляпунова).

Биологические структуры. Уровни организации живых систем и их иерархия.

Воспроизводство и развитие живых систем. Клетка как «первокирпичик» живого. Единство и многообразие клеточных организмов. Дифференциация и интеграция функций в организме. Размножение и развитие организмов. Смерть и ее биологический смысл.

Надорганизменные уровни живого: популяция, виды, биоценозы, биосфера.

Эволюционная концепция в биологии. Проблема основных факторов и движущих сил эволюции. Синтетическая теория эволюции.

Развитие биологии в XX столетии. ДНК – основы генетической информации. Генетический код. Системы управления генетической информацией. Волновая генетика.

Генная инженерия и ее социально-этические проблемы. Биоэтика.

Тема 8. Концепция биосферы как целостной системы

Биосфера: понятие и основные компоненты. Биосфера как тип организации целого. Учение В. Вернадского о биосфере. Роль живых организмов в эволюции Земли. Биогеохимические принципы В. Вернадского.

Биосфера – среда жизнедеятельности человека. Человек как часть биосферы. Эволюция биосферы и эволюция человека. Коэволюция. Система «природа – биосфера – человек».

Ноосфера: понятие и основные компоненты. Учение о ноосфере Т. де Шардена и В. Вернадского. Современные представления о ноосфере.

Единство биосферы, человека и космоса. «Космический пульс» жизни А. Чижевского. Концепция этногенеза А. Гумилева.

Современное состояние биосферы. Сущность и источники противоречий в системе «природа – биосфера – человек». Экология. Глобальные экологические проблемы и пути их разрешения. Принципы рационального природопользования. Экологическая этика.

Тема 9. Человек как предмет естественнонаучного познания

Антропология как наука о человеке. Основные понятия и проблемы антропологии. Человек как биологический вид. Концепции антропогенеза. История человека и человечества в истории Земли.

Человек: единство биологического, социального и духовного в человеке. Роль биологического фактора в существовании человека. Биологическое и социальное в историческом и онтогенетическом развитии человека.

Человек как целостная система. Системная целостность организма человека, особенности физиологии его основных систем. Мозг и высшая нервная деятельность. Здоровье человека: норма и патология. Проблемы физической и духовной деградации.

Генетика человека, роль наследственных факторов в его жизнедеятельности. Биологизаторство и социологизаторство в подходах к человеку. Социально-этические проблемы генной инженерии человека.

Жизненный цикл. Биоритмы и биологическое время. Жизнь и смерть человека в свете современного естествознания и религии.

Ноосфера: понятие и основные компоненты. Учение о ноосфере Т. де Шардена и В. Вернадского. Современные представления о ноосфере.

Единство биосферы, человека и космоса. «Космический пульс» жизни А. Чижевского. Концепция этногенеза А. Гумилева.

Современное состояние биосферы. Сущность и источники противоречий в системе «природа – биосфера – человек». Экология. Глобальные экологические проблемы и пути их разрешения. Принципы рационального природопользования. Экологическая этика.