
- •Тема 1. Введение в историю искусства 51
- •Тема 2. Общая характеристика архитектуры и изобразительного искусства древнего 64
- •Тема 3. Искусство египта времени раннего царства 80
- •Тема 4. Архитектура и изобразительное искусство древнего египта времени древнего царства 84
- •Тема 5. Архитектура и изобразительное искусство египта времени среднего царства 100
- •Тема 8. Искусство юго-восточной азии и дальнего востока 218
- •Тема 9. Своеобразие античного искусства 238
- •Тема 10. Архитектура древней греции 242
- •Тема 14. Скульптура древнего рима 319
- •4 Часа аудиторной работы и 5 часов самостоятельной работы Лекция 54. Древнеримский скульптурный портрет (4 ч.) 319
- •Тема 15. Живопись древнего рима 328
- •Тема 17. Раннехристианское искусство 371
- •Тема 18. Западноевропейское искусство 379
- •Тема 19. Итальянское искусство дученто 417
- •Тема 20. Итальянское искусство треченто 423
- •Тема 21. Итальянское искусство кватроченто 428
- •Тема 22. Итальянское искусство «высокого» возрождения 436
- •Тема 23. Искусство «маньеризма» чинквеченто в италии 441
- •Тема 24. Искусство живописи в нидерландах XV-XVI вв. 448
- •Тема 25. Искусство живописи в германии XV-XVI вв. 454
- •XVII в.: архитектура 530
- •Тема 33. Западноевропейская скульптура XVIII в. 565
- •Тема 34. Западноевропейская живопись XVIII в. 571
- •Тема 35. Архитектура западной европы XIX в. 597
- •Тема 36. Скульптура западной европы XIX в. 614
- •Тема 37. Живопись и графика западной европы XIX в. 622
- •Тема 38. Западноевропейская архитектура конца XIX - начала XX вв. 680
- •Тема 39. Западноевропейская скульптура конца XIX - начала XX вв. 692
- •Тема 40. Заподноевропейская живопись и графика конца XIX - начала XX вв. 699
- •Тема 41. Общее содержание архитектуры и изобразительного западноевропейского искусства XX столетия 738
- •Тема 42. Особенности архитектуры XX века 743
- •Тема 43. «реализм» произведений западноевропейского искусства XX века 750
- •Тема 44. Традиционализм западноевропейских произведений 755
- •Тема 45. Эпатизм западноевропейских произведений искусства XX в. 761
- •Тема 46. Сюрреализм западноевропейских произведений искусства XX в. 767
- •Тема 47. Геометризм произведений искусства XX века 771
- •Тема 48. «беспредметничество» произведений искусства XX века 776
- •48 Часов аудиторной работы и 58 часов самостоятельной работы
- •Тема 1. Введение в историю искусства
- •6 Часов аудиторной работы и 2 часа самостоятельной работы
- •4. Художественная культура - пространство создания особых идеалов. Искусство. Изобразительное искусство. Произведения искусства. Процесс произведения изобразительного искусства
- •1. Род и вид искусства
- •История искусства Востока (Древний Египет)
- •История искусства Востока (Древняя Индия)
- •История искусства Античности
- •Тема 2. Общая характеристика архитектуры и изобразительного искусства древнего
- •8 Часов аудиторной работы и 6 часов самостоятельной работы
- •1.Общие сведения об эволюции архитектуры Древнего Египта
- •1. Место рельефных и живописных композиций в культуре Древнего Египта
- •2. Рельеф и живопись Древнего Египта как результат применения приемов художественного черчения
- •Тема 3. Искусство египта времени раннего царства
- •2 Часа аудиторной работы и 8 часов самостоятельной работы
- •1. Историческая ситуация в Египте в период Раннего царства
- •Тема 4. Архитектура и изобразительное искусство древнего египта времени древнего царства
- •8 Часов аудиторной работы и 14 часов самостоятельной работы
- •1. Общая характеристика древнеегипетской архитектуры времени Древнего царства
- •2. Строительные материалы, техника и технология архитектурных сооружений в период Древнего царства.
- •3. Заупокойный комплекс фараона Джосера как репрезентант архитектуры времени Древнего царства
- •1. Общие сведения об изобразительном искусстве Древнего царства
- •Тема 5. Архитектура и изобразительное искусство египта времени среднего царства
- •8 Часов аудиторной работы и 10 часов самостоятельной работы
- •1. Исторические особенности Первого переходного периода (между Древним и Средним царствами) и Среднего царства
- •1. Официальная скульптура XI династии
- •2. Изобразительное искусство местных центров времени правления XI династии
- •Тема 6. Архитектура и изобразительное искусство египта времени нового царства
- •16 Часов аудиторной работы и 18 часов самостоятельной работы
- •1. Исторические особенности II Переходного периода
- •1. Основные исторические события Древнего Египта времени Эхнатона и его преемников
- •2. Храмовая архитектура времени Эхнатона и его преемников
- •1. Изобразительное искусство первых лет правления Эхнатона
- •1. История Древнего Египта последней трети Нового царства
- •2. Храмовая архитектура Древнего Египта последней трети Нового царства
- •3. Заупокойная архитектура Древнего Египта последней трети Нового царства
- •48 Часов аудиторной работы и 57 часов самостоятельной
- •Тема 7. Искусство индии
- •36 Часов аудиторной работы и 36 часов самостоятельной
- •1. Культура и искусство Индии: общие черты и периодизация
- •2. Древнеиндийские мастера искусства
- •1. Появление ведийской культуры в результате вторжения ариев и ассимиляции дравидийских племен
- •2. Священные и эпические тексты о пантеоне божеств
- •4. Символика, сюжеты и пластические особенности врат большой ступы в Санчи
- •5. Ограда ступы в Бхархуте
- •6. Традиции добуддийских образов скульптуры и добуддийских деревянных конструкций в архитектуре IV в. До н.Э. -1 в. Н.Э. И ее декоре
- •3. Гандхара и принципы махаяны
- •4. Формирование иконографии и художественного образа махаянистского Будды и Бодхисаттв
- •1. Пещерные монастыри Аджанты
- •2. Обогащение функций монастырского комплекса и изменение трактовки -
- •2. Многоаспектность индуистской религии, мифологии
- •6. Особенности воплощения идей шиваизма и вишнуизма в изобразительном искусстве
- •7. Боги и родственные им божества - Лакшми, Парвати (Дурги), Карттикеи (Сканды), Ганеши
- •4. Изображения божеств, связанных с Шивой: Парвати и Ганеша
- •1. Специфика преломления гуптского стиля в индуистской архитектуре
- •2. Храм № 17 в Санчи как ранний памятник т.Н. "эмбрионального" типа храма
- •1. Специфика южноиндийского зодчества
- •3. Храм Шивы с горельефом трехликого Шивы в пещерном комплексе на острове Элефанта
- •1. Религия ислама. Мекка. Кааба
- •2. Основные принципы изобразительного искусства и архитектуры в странах ислама
- •3. Особенности культуры ислама в Индии. Проблема "индо-мусульманского синтеза"
- •3. Градостроительство эпохи Великого Акбара (1566-1605 гг.)
- •1. Архитектура Дели
- •3. Важнейшие рукописи могольской школы: Бабур-намэ (к. XVI в.) из Национального музея в Дели, Британского музея и отдельные иллюстрации, Акбар-намэ (1595 г.)
- •4. Процесс создания миниатюры
- •5. Проблема формирования кадров мастеров и стиля могольской школы
- •Тема 8. Искусство юго-восточной азии и дальнего востока
- •12 Часов аудиторной и 21 час самостоятельной работа Лекция 36. Искусство Кампучии и Таиланда План лекции
- •3. Искусство к. XII-XIII вв.
- •4. Столица Ангкор-Том (XII-XIV вв.)
- •5. Храмовый комплекс Байон (XII в.): архитектура и монументальная скульптура, рельефы
- •6. Переход к хинаянистическому буддизму в начале XIV в.
- •7. Развитие искусства Таиланда в I-XI вв. В составе искусства других государств Юго-Восточной Азии
- •8. Искусство Таиланда в Кхмерский период (XI-XIII вв.).
- •9. Формирование типа башенного храма - "пранга" и типа храмового комплекса - "вата"
- •10. Сооружение ступ типа "чеди"
- •1. Искусство Древнего Китая
- •1. Корея: своеобразие искусства и причастность к культуре Дальнего Востока
- •2. Традиции зодчества Кореи
- •1. Своеобразие национальной культуры Японии. Географический фактор
- •Тема 9. Своеобразие античного искусства
- •Тема 10. Архитектура древней греции
- •14 Часов аудиторной работы и 12 часов самостоятельной
- •1. Типы общественных сооружений Древней Греции
- •1. Общая характеристика древнегреческой архитектуры периода классики
- •2. Строительные материалы, техника и технология в классический период
- •3. Фимела (или фолос) в Эпидавре (архитектор и скульптор Поликлет Младший; 360-330 гг. До н.Э.)
- •4. Мавзолей в Галикаркасе (архитекторы Пифей и Сатир, скульпторы Скопас, Тимофей, Бриаксис, Леохар; около 353 г.До н.Э.)
- •Тема 11. Скульптура древней греции
- •8 Часов аудиторной работы и 12 часов самостоятельной работы
- •1. Характеристика древнегреческой скульптуры геометрического стиля (VIII-VII вв. До н.Э.)
- •2. Характеристика древнегреческой скульптуры периода архаики (VI в. До н.Э.)
- •3. Произведения-репрезентанты древнегреческой скульптуры периода архаики
- •1. Характеристика древнегреческой скульптуры периода ранней классики (490-450 гг. До н.Э.)
- •2. Произведения-репрезентанты скульптуры периода ранней классики
- •4. Произведения-репрезентанты скульптуры периода высокой классики
- •5. Характеристика скульптуры Древней Греции периода поздней классики (IV в. До н.Э.)
- •6. Произведения-репрезентанты скульптуры периода поздней классики
- •1. Общая характеристика эллинистической скульптуры
- •2. Эллинистическая скульптура Материковой Греции и островов Эгейского архипелага
- •4. Скульптура эллинистического времени Малой Азии (Пергамское царство, Эфес, Милет, Магнесия)
- •Тема 12. Древнегреческая вазопись
- •4 Часа аудиторной работы и 6 часов самостоятельной работы Лекция 48. Древнегреческая вазопись (4 ч.) План лекции
- •1. Место произведений греческой вазописи в культуре Древней Греции и в современном мире
- •Тема 13. Архитектура древнего рима
- •1. Форум как тип древнеримского общественного сооружения
- •1. Общая характеристика древнеримских храмов
- •1. Триумфальные арки как тип общественного сооружения Древнего Рима
- •1. Термы как вид общественного сооружения Древнего Рима
- •Тема 14. Скульптура древнего рима
- •4 Часа аудиторной работы и 5 часов самостоятельной работы Лекция 54. Древнеримский скульптурный портрет (4 ч.)
- •1. Истоки римского скульптурного портрета
- •Тема 15. Живопись древнего рима
- •46 Часов аудиторной работы и 57 часов самостоятельной работы
- •Тема 16. Искусство византии
- •18 Часов аудиторной работы и 22 часа самостоятельной работы
- •1. Периодизация византийского искусства
- •5. Характеристика архитектурного типа центрической культовой постройки
- •6. Анализ репрезентантов центрических культовых построек ранневизантийского периода
- •7. Характеристика архитектурного типа купольной базилики
- •8. Анализ репрезентантов типа купольной базилики ранневизантийского времени
- •9. Спектр художественных идей произведений архитектуры IV-VIII вв.
- •1. Стиль ранневизантийского изобразительного искусства
- •4. Принципы росписей базиликальных сооружений ранневизантийского времени
- •5. Принципы росписей центрических построек ранневизантийского времени
- •1. Периодизация эпохи иконоборчества. Суть иконоборческого движения
- •1. Стиль изобразительного искусства Македонского Возрождения
- •2. Основные знаки произведений изобразительного искусства Македонского Возрождения
- •3. Периоды развития византийского искусства IX-XI вв.
- •4. Репрезентанты византийского изобразительного искусства периода Македонского Возрождения
- •1. Основные закономерности формирования типа крестово-купольного храма
- •2. Варианты крестово-купольной системы в византийском зодчестве
- •3. Архитектурные школы средневизантийского периода
- •4. Репрезентанты средневизантийской архитектуры
- •1. Периоды развития византийского искусства XI-XII вв.
- •2. Принципы системы росписей византийского крестово-купольного храма
- •3. Концепция православного византийского искусства второй половины XI в.
- •1. Исторические детерминанты развития византийской архитектуры в XIII-xVbb.
- •2. Знаки архитектурного языка произведений поздневизантийского времени
- •1. Хронология развития поздневизантийского изобразительного искусства
- •2. Специфика развития византийского искусства первой половины XIII в.
- •3. Знаки художественного языка изобразительного искусства Поздневизантийского Классицизма XIII-XIV вв.
- •4. Особенности развития изобразительного искусства Византии XIV-XV вв.
- •Тема 17. Раннехристианское искусство
- •6 Часов аудиторной работы и 9 часа самостоятельной работы
- •1. Исторические условия формирования культуры западноевропейского раннего средневековья
- •2. Декоративно-прикладное искусство эпохи переселения народов
- •1. Исторические и культурные предпосылки формирования Каролингского Классицизма
- •2. Художественные традиции и приемы архитектуры времени правления династии Каролингов
- •Тема 18. Западноевропейское искусство
- •22 Часа аудиторной работы и 26 часов самостоятельной работы
- •1. Характеристика романского стиля средневековой архитектуры
- •2. Специфика ведущего типа культовой постройки романского стиля
- •3. Основные архитектурные приемы построения романской средневековой картины мира
- •1. Специфика национальной французской романской архитектурной школы
- •2. Анализ произведений-репрезентантов французской романской архитектуры
- •1. Специфика национальной английской романской архитектурной школы
- •2. Архитектурные школы английского романского стиля
- •3. Анализ произведений-репрезентантов английской романской архитектуры
- •1. Специфика национальной германской романской архитектурной школы
- •2. Архитектурные школы германского романского стиля
- •3. Анализ произведений-репрезентантов германской романской архитектуры
- •1. Специфика национальной итальянской романской архитектурной школы
- •3. Анализ произведений-репрезентантов итальянской романской архитектуры
- •1. Роль произведений романского изобразительного искусства в художественном целом архитектурного ансамбля
- •2. Особенности романской скульптуры Франции
- •1. Временные рамки развития готического стиля в архитектуре. Причины перехода от романского к готическому стилю в западноевропейской средневековой архитектуре
- •3. Анализ произведений-репрезентантов архитектуры готического стиля во Франции
- •2. Специфика английского готического стиля
- •3. Анализ произведений-репрезентантов архитектуры готического стиля в Англии
- •3. Анализ произведений-репрезентантов архитектуры готического стиля в Германии
- •6. Произведения-репрезентанты готического изобразительного искусства
- •36 Часов аудиторной работы и 72 часа самостоятельной работы
- •Тема 19. Итальянское искусство дученто
- •4 Часа аудиторной работы и 8 часов самостоятельной работы
- •1. Общая характеристика эпохи Возрождения, исторические периоды, ведущие мастера, избранные произведения
- •2. Архитектура периода Дученто (от 1260-х до начала 1320-х гг.). Творчество Джованни Пизано, творчество Джованни ди Симоне, Творчество Арнольфо ди Камбио
- •4. Живопись эпохи Дученто (от 1260-х до начала 1320-х гг.). Творчество Чимабуэ, Пьетро Каваллини, Дуччо ди Буонинсенья,
- •Тема 20. Итальянское искусство треченто
- •6 Часов аудиторной работы и 12 часов самостоятельной работы
- •1. Архитектура периода Треченто (1320-1410-е гг.). Творчество Лоренцо Майтани, творчество Франческо Таленти, творчество Агостино ди Джованни, творчество Аньоло да Вентура
- •2. Скульптура периода Треченто (1320-1410-е гг.). Творчество Джованни Пизано, творчество сиенского скульптора Тино ди Камаино, творчество Лоренцо Майтани, творчество Андреа Орканьи.
- •3. Живопись периода Треченто (1320-1410-е гг.)
- •Тема 21. Итальянское искусство кватроченто
- •6 Часов аудиторной работы и 12 часов самостоятельной работы
- •1. Архитектура периода Кватроченто (1410-1498 гг.). Своеобразие первого этапа (1410-1450-е гг.) архитектуры эпохи Кватроченто.
- •5. Живопись эпохи Кватроченто (1410-1450-е гг.). Творчество Мазаччо, творчество Беато Анджелико
- •6. Живопись эпохи Кватроченто (1450-е - 1470-е гг.). Творчество Сандро Боттичелли, творчество Пьетро делла Франческа
- •8. Анализ образцовых произведений живописи эпохи Кватроченто (1410-1498 гг.)
- •Тема 22. Итальянское искусство «высокого» возрождения
- •6 Часов аудиторной работы и 12 часов самостоятельной работы
- •6 Часов лекционной работы и 6 часов самостоятельной работы
- •1. Архитектура эпохи «высокого» Возрождения (1498-1520).
- •2. Скульптура эпохи «высокого» Возрождения (1498-1520). Скульптурное творчество Микеланджело Буонарроти
- •3. Живопись эпохи «высокого» Возрождения (1498-1520). Творчество Леонардо да Винчи. Анализ фрески «Тайная вечеря» (1494-1498). Анализ произведения «Джоконда» (1503-1505)
- •4. Творчество Рафаэля Санти. Анализ произведения «Сикстинская Мадонна» (1513-1515)
- •5. Творчество Тициано Вечеллио. Анализ произведения «Любовь земная и небесная» (1515-1516)
- •Тема 23. Искусство «маньеризма» чинквеченто в италии
- •6 Часов аудиторной работы и 12 часов самостоятельной работы
- •6 Часов лекционной работы и 6 часов самостоятельной работы.
- •1. Специфика определения термина «маньеризм»
- •3. Скульптура периода «маньеризма» Чинквеченто в Италии (1515-1600): скульптурное творчество Микеланджело Буонарроти, творчество Бенвенуто Челлини
- •4. Живопись «маньеризма» эпохи Чинквеченто в Италии (1515-1525). Позднее творчество Рафаэля Санти. Творчество Андреа дель Сарто. Творчество пармского художника Корреджо. Творчество Тициано Вечеллио
- •5. Живопись «маньеризма» эпохи Чинквеченто в Италии (1520-1540-е гг.).
- •6. Живопись «маньеризма» эпохи Чинквеченто в Италии (1540-1590-е гг.). Поздний период творчества Тициана (1550). Творчество Якопо Тинторетто. Творчество Паоло Веронезе. Творчество Эль Греко
- •7. Анализ образцовых произведений периода «маньеризма» Чинквеченто в Италии (1515-1600)
- •Тема 24. Искусство живописи в нидерландах XV-XVI вв.
- •4 Часа аудиторной работы и 8 часов самостоятельной работы
- •4 Часа лекционной работы и 4 часа самостоятельной работы
- •1. Нидерландская живопись XV в. Творчество братьев Поля, Эрманна и Жеаннекена Малуэль Лимбург. Творчество Робера Кампена.
- •2. Нидерландская живопись рубежа XV-XVI вв. Творчество Иеронима Босха
- •3. Нидерландская живопись XVI в. Творчество Питера Брейгеля Старшего (Мужицкого). Развитие романизма (от итал. Roma - Рим)
- •Тема 25. Искусство живописи в германии XV-XVI вв.
- •4 Часа аудиторной работы и 8 часов самостоятельной работы
- •4 Часа лекционной работы и 4 часа самостоятельной работы
- •1. Живопись в Германии первой трети XV в. Творчество Верхнерейнского мастера, творчество Мастера Франке
- •2. Живопись в Германии второй трети XV в. Творчество Ханса Мульчера, творчество Конрада Вица, творчество Стефана Лохнера
- •3. Живопись в Германии последней трети XV в. Творчество Мартина Шонгауэра, творчество Михаэля Пахера
- •36 Аудиторных часа, 72 часа самостоятельной работы
- •Тема 26. Искусство барокко и классицизма:
- •4 Часа аудиторных занятий, 4 часа самостоятельной работы Лекция 85. Стили «барокко» и «классицизм» в XVII в.
- •1. Становление картины мира Нового времени
- •Тема 27. Искусство италии XVII в.: архитектура, скульптура, живопись
- •10 Часов аудиторных занятий, 20 часов самостоятельной работы
- •1. Историко-культурная ситуация Италии конца XVI - XVII вв.
- •Тема 28. Искусство франции XVII века: архитектура, живопись
- •8 Часов аудиторных занятий, 16 часов самостоятельной работы
- •Тема 29. Искусство нидерландов XVII века: архитектура, живопись
- •8 Часов аудиторных занятий, 16 часов самостоятельной работы
- •1. Историко-культурная ситуация Нидерландов XVII в.
- •Тема 30. Искусство испании XVII века: живопись
- •6 Часов аудиторных занятий, 12 часов самостоятельной работы
- •Тема 31. Искусство англии
- •XVII в.: архитектура
- •2 Часа аудиторных занятий, 4 часа самостоятельной работы
- •1. Градостроительство
- •36 Часов аудиторной работы и 36 часов самостоятельной
- •Тема 32. Западноевропейская архитектура XVIII в.
- •20 Часов аудиторной работы и 20 часов самостоятельной
- •1. Особенности мироотношения культуры XVIII столетия
- •2. Деятельность братьев Чурригера. Стиль «чурригереск» в испанской барочной архитектуре
- •2. Своеобразие «пышного» варианта рококо
- •3. «Салон Принцессы» Отеля де Субиз в Париже как репрезентант «утонченного» или «сдержанного» варианта рококо
- •3. Лестница Испанской площади в качестве репрезентанта барочной архитектуры градостроительного значения
- •3. Церковь св. Карла Борромея в Вене как репрезентант культовой барочной архитектуры Австрии
- •4. Готическое Возрождение и греческое Возрождение в английской архитектуре.
- •Тема 33. Западноевропейская скульптура XVIII в.
- •2 Часа аудиторной работы и 2 часа самостоятельной работы
- •1. Образец скульптурного барокко - алтарная композиция «Успение
- •3. Образец скульптуры классицизма - скульптурная группа «Тесей и кентавр» а. Кановы
- •4. Произведение «Амур и Психея» а. Кановы в качестве шедевра западноевропейской скульптуры XVIII в.
- •Тема 34. Западноевропейская живопись XVIII в.
- •14 Часов аудиторной работы и 14 часов самостоятельной
- •1. Особенности возникновения рококо во французской живописи XVIII в.
- •1. Общая характеристика итальянской живописи XVIII в.
- •1. Особенности развития живописи в Англии XVIII в.
- •1. Особенности развития живописи в Испании XVIII в.
- •1. Особенности начального периода творчества
- •46 Часов аудиторной работы и 57 часов самостоятельной
- •Тема 35. Архитектура западной европы XIX в.
- •10 Часов аудиторной работы и 14 часов самостоятельной
- •1. Направления развития архитектуры Западной Европы XIX в.
- •2. Характеристика тенденций развития архитектуры первой половины XIX в.
- •3. Характеристика тенденций развития архитектуры Западной Европы второй половины XIX в.
- •3. Направление «неоготика» стилевого пространства «ареаромантизм» в Англии XIX в.
- •Тема 36. Скульптура западной европы XIX в.
- •6 Часов аудиторной работы и 3 часа самостоятельной работы
- •1. Художественные традиции скульптуры классицизма Западной Европы XIX в.
- •5. Принципы организации рельефных композиций классицизма в XIX в.
- •1. Специфика религиозного содержания скульптуры романтизма в Западной Европе в XIX в.
- •3. Художественные приемы скульптурных произведений ареаромантизма
- •Тема 37. Живопись и графика западной европы XIX в.
- •30 Часов аудиторной работы и 40 часов самостоятельной
- •1. Характеристика тем, сюжетов и основного идейного содержания произведений первого этапа развития стиля «классицизм» в живописи Франции
- •3. Специфика творчества ж.-л.Давида и художественной деятельности его школы
- •1. Характеристика тем, сюжетов и основного идейного содержания произведений второго этапа развития стиля «классицизм» в живописи Франции
- •1. Актуально-исторические предпосылки формирования романтизма в искусстве XIX в.
- •2. Теоретические основания романтизма в живописи Западной Европы XIX в. Художественные предпосылки возникновения романтизма
- •1. Специфика романтической модели мира в произведениях раннего периода творчества ж.-л.-а.-т.Жерико
- •2. Специфика романтической модели мира в произведениях зрелого периода творчества ж.-л.-а.-т.Жерико
- •3. Специфика романтической модели мира в произведениях позднего периода творчества ж.-л.-а.-т.Жерико
- •1. Специфика романтизма зрелого этапа 1830-1850-х гг.
- •1. Творчество у.Блейка
- •2. Творчество художников Братства Прерафаэлитов
- •1. Концепция немецкого романтизма в творчестве ф.О.Рунге
- •1. Тенденции развития искусства графики направления «реализм»: темы, сюжеты, персонажи.
- •1. Специфика пейзажной концепции произведений Дж.Констебла
- •4. Характеристика позднего периода творчества Дж.Констебла
- •1. Концепция пейзажа как репрезентанта природного лика Абсолютного начала во французской живописи
- •1. Теоретическая программа жанровой живописи реализма
- •1. Общая характеристика творчества э.Мане.
- •1. Характеристика художественного направления «преимпрессионизм»
- •2. Специфика творчества представителя преимпрессионизма Камиля Коро
- •1. Художественный материал произведений импрессионизма
- •2. Аспект взаимодействия конечного и бесконечного начал в произведениях импрессионизма
- •36 Часов аудиторной работы и 36 часов самостоятельной
- •Тема 38. Западноевропейская архитектура конца XIX - начала XX вв.
- •12 Часов аудиторной работы и 12 часов самостоятельной
- •1. Общая характеристика художественной культуры Западной Европы конца XIX - начала XX вв.
- •2. Специфика стилевого пространства архитектуры конца XIX- начала XX вв.
- •1. Направления стиля «ареаромантизм» в странах Западной Европы
- •2. Бельгийский модерн
- •1. Рационализм в архитектуре рубежа XIX-XX вв.
- •Тема 39. Западноевропейская скульптура конца XIX - начала XX вв.
- •6 Часов аудиторной работы и 6 часов самостоятельной работы
- •5. Творчество Франца фон Штука
- •Тема 40. Заподноевропейская живопись и графика конца XIX - начала XX вв.
- •18 Часов аудиторной работы и 18 часов самостоятельной
- •1. Стилевая определенность неоимпрессионизма
- •1. Творчество в.Ван Гога
- •1. Общая характеристика принципов художественного направления «символизм»
- •1. Характеристика австрийской живописи стиля «модерн»: творчество г.Климта
- •3. Специфика английской живописи стиля «модерн»: творчество у. Крайна
- •1. Характеристика английской графики стиля Модерн: творчество о.Бёрдсли, у.Крайна
- •2. Искусство плаката и рекламы в изобразительном искусстве стиля «модерн»: творчество а.Муха, я. Торп
- •1. Бельгийское ювелирное искусство конца XIX - начала XX вв.
- •2. Керамическое искусство Франции конца XIX - начала XX вв. «Группа искусства огня» (Жозеф-Теодор Дек, Эдмон Лашеналь, Жан парьер)
- •18 Часов аудиторной работы и 36 часов самостоятельной
- •Тема 41. Общее содержание архитектуры и изобразительного западноевропейского искусства XX столетия
- •2 Часа аудиторной работы и 4 часа самостоятельной работы
- •1. Своеобразие произведений архитектуры и изобразительного искусства XX столетия в концепции теории изобразительного искусства.
- •2. Специфика рассмотрения произведений архитектуры и изобразительного искусства XX в.
- •Тема 42. Особенности архитектуры XX века
- •4 Часа аудиторной работы и 8 часов самостоятельной работы
- •2 Часа аудиторной работы и 4 часа самостоятельной работы
- •1. Основные свойства храмовой архитектуры XX столетия
- •2. Влияние Второго Ватиканского Собора в истории западноевропейского храмового зодчества
- •3. Основные задачи архитектора в построении культового здания
- •4. Репрезентанты культового зодчества XX в. (зодчество соборов, церквей, часовен)
- •1. Стилевая определенность в архитектуре художественных музеев в странах Западной Европы в первой половине XX в.
- •Тема 43. «реализм» произведений западноевропейского искусства XX века
- •2 Часа аудиторной работы и 4 часа самостоятельной работы
- •1. Объем и содержание понятия «реализм». Стилевая направленность произведений изобразительного искусства сферы «реализм»
- •2. Художественное направление «гиперреализм»
- •5. Художественное направление «магический реализм»
- •Тема 44. Традиционализм западноевропейских произведений
- •2 Часа аудиторной работы и 4 часа самостоятельной работы
- •1. Характеристика понятия «традиционализм» в искусстве XX в.
- •2. Социальный реализм как художественное течение традиционализма
- •Тема 45. Эпатизм западноевропейских произведений искусства XX в.
- •2 Часа аудиторной работы и 4 часа самостоятельной работы
- •1. Специфические свойства эпатирующих произведений изобразительного искусства
- •2. Особенности художественного течения «фовизм»
- •8. Художественное направление «бедное искусство»
- •9. Акционнизм, хэппининг, перформанс, боди-арт как течения сферы «эпатизм»
- •Тема 46. Сюрреализм западноевропейских произведений искусства XX в.
- •2 Часа аудиторной работы и 4 часа самостоятельной работы
- •1. Основные положения художественного направления «сюрреализм»
- •2. Этапы развития сюрреализма. Основные идеологи течения
- •Тема 47. Геометризм произведений искусства XX века
- •2 Часа аудиторной работы и 4 часа самостоятельной работы
- •1. Структурные основания произведений изобразительного искусства сферы «геометризм»
- •2. Особенности течения «кубизм»
- •Тема 48. «беспредметничество» произведений искусства XX века
- •2 Часа аудиторной работы и 4 часа самостоятельной работы
- •1. Основные характеристики произведений сферы «беспредметничество»
- •2. Художественное течение «искусство действия» (абстрактный экспрессионизм)
1. Специфика национальной французской романской архитектурной школы
Франция в X-XII вв. являлась территорией, задававшей импульс архитектурного развития романского стиля во всей Западной Европе. Во Франции осуществлялась выработка теологической программы культового зодчества и определение идеала воплощения выработанной теологической программы. Развитие романского стиля в архитектуре Франции осуществлялось в нескольких направлениях:
Во-первых, Франция стала центром распространения Клюнийского движения по унификации монастырского уклада и принципов культового строительства в Западной Европе. Лидеры Клюни создали обширную монастырскую корпорацию, включавшую обители Франции и Германии. Политика Клюни в архитектуре в частности проявилась в том, что третья орденская церковь в Клюни стала образцом для монашеских сооружений романского средневековья. Строительство по клюнийскому образцу стало одной из доминант строительства культовых зданий во Франции.
Во-вторых, строительство паломнических церквей вдоль основных четырех паломнических дорог, направляющих к Сантьяго-де-Компостела. Возведение паломнических церквей систематизировало движение к обретению святости и давало точки концентрированной представленности модели эталонного крестного пути продвижения к духовному просветлению.
Лекция 68. Школы романской архитектуры во Франции
Компонентами моделирования выступали: перекрытие центрального нефа цилиндрическим сводом с подпружными арками, обход боковыми нефами и галереями всего периметра, предоставлявший возможность построения умозрительного креста из фигур паломников, обходивший крест плана. Паломнические церкви становились вехами на карте тотального распространения единого образца культовой постройки, исходящего из Клюни.
2. Архитектурные школы французского романского стиля
Культовое строительство во Франции в X-XII вв. характеризуется одновременной деятельностью нескольких архитектурных школ, развивавшихся в различных областях страны.
Школа Бургундии специализировалась на воспроизведении принципов эталонного образца романской постройки, поскольку именно на этой территории и находился Клюни. Базиликальный разрез, план в виде латинского креста, с резко выступающим трансептом и отчетливо выраженным пространством хора, кольцевой обход с венцом капелл, перекрытия цилиндрическим сводом с подпружными арками в центральном нефе и крестовыми сводами в боковых нефах; трехъярусное горизонтальное членение: окна, трифории, аркады - это составляющие бургундской романской церкви. Типична математическая выверенность и точность всех параметров при строительстве, геометрическая ясность каждого архитектурного объема.
Школа Нормандии за основу композиционных схем взяла бургундские приемы. Отличительными особенностями являются использование стропильных перекрытий, акцентирование двубашенных западных фасадов с прямоугольными завершиями, очень широкий средний неф и узкие боковые, равнозначность высоты нижнего яруса и галерей.
Специфика школы Оверни, при сохранении ориентации на образец, идущий из Бургундии, заключалась в актуализации местных кельтских традиций, а также органичном взаимодействии архитектурных и природных форм. Гористая местность Оверни согласовалась с пирамидальностью облика восточной части церквей, визуализировавшей духовный аспект горнего мира. Архитектурная лаконичность в решении западной части церкви, отсутствие верхних окон в центральном нефе порождало эффект контраста между западом и востоком, между погруженными во мрак нефами и освещенным пространством хора и средокрестия, что также фиксировало символику светоносности горнего мира, идеально достигаемого верующими при достижении алтарного пространства.
Школа Прованса развивалась в русле ориентации на античные традиции. В Провансе господствовали небольшие и высокие однонефные сооружения, напоминающие целлу с полуциркульной или многогранной апсидой. Галереи, трифории, кольцевой обход отсутствуют. В трехнефных романских церквах Прованса был высокий, слабо выступающий трансепт и Лекция 68. Школы романской архитектуры во Франции
узкие боковые нефы. В строительстве употреблялся известняк и мрамор. Эллинистические мотивы отчетливо проявляются в композиции и декоре порталов.
Деятельность западной школы, объединившей школы Аквитании и Пуату, строилась на синтезе античных, восточно-мавританских, восточно- византийских и западно-христианских традиций. Аквитанские церкви приближаются по организации к «зальным»: обширные однонефные помещения, перекрытые серией куполов. Церкви Пуату строились с тремя нефами равной высоты под общей кровлей и характеризовались обильным скульптурным оформлением западных фасадов. Западные башни либо отсутствовали вовсе, либо были слабо выражены.
Многообразие архитектурных школ не препятствует формированию единого романского стиля на территории Франции. Визуальные понятия «крепость духа», «Небесный Иерусалим на земле», «эманация божественной энергии», «воплощение града небесного» являются определяющими для романской церкви каждой из архитектурных школ.