Вариант 5
Задание 1
Литературный язык – основа культуры речи. (Что представляет собой литературный язык, каковы особенности его развития, какими признаками он обладает?).
Задание 2
Охарактеризуйте художественный стиль речи по схеме:
1) функция; 2) средства художественной выразительности; 3) особенности данного стиля; 4) особенности данного текста.
Приведите пример текста (не более 200 слов).
Задание 3
Поставьте ударение в словах. Отметьте случаи вариантного ударения:
Аналог, апартаменты, временщик, договоренность, донельзя, искра, красивее, корысть, некролог, околесица, опека, разогнутый, статуя, христианин, эксперт;
Веселы, весел, весело, весела;
вредны, вреден, вредно, вредна;
преданы, предан, предано, предана.
Задание 4
Расставьте знаки препинания и выберите правильный вариант написания.
В гостин/нную втащили большую мёрзлую ёлку. Дед долго стучал и т…сал т…п…ром пр…лаживая крест. Ёлку наконец п…дняли и она оказалась так высоко что нежно(зелёная) верхушечка с…гнулась под п…толком. От дерева веяло хол…дом но понемногу сл…жавшиеся ветви её от/ттаяли поднялись ра…пушились и по всему дому запахло хвоей.
Дети пр…несли вороха цепей и картонок с укр…шениями подставили к ели стулья и начали её уб…рать. Но скоро ок…залось что вещей мало. Пр…шлось опять сесть клеить колечки з…лоченые орехи пр…вязывать к пряникам и яблокам серебрян/нные верёвочки.
За этой работой дети прос…дели весь вечер покуда Лиля. опустив голову на локоть не заснула у стола.
Отреж…, спряч…, береч…, отправиш…, оставиш…; одеваеш…ся, умываеш…ся, пряч…ся, пострич…ся; назнач…те, вскач…, проч…, наотмаш…, настеж…, навзнич…; скрипуч…, горяч…, свеж…, линюч…, дремуч…, блестящ… .
Реж…те сплош… камыш…; обеспеч…те выполнение задач…; откроеш… двери настеж…; мчиш…ся вскач…; трюкач… и силач… ушли проч…; исправ…те ключ…; перемнож…те несколько тысяч…; сплош… тиш… пастбищ…; с…ежиш…ся и упадеш… навзнич…; ландыш… свеж… и пахуч…; хорош… и свеж… калач….
(Не)ожидаешь, (не)торопишься, (не)проблема, (не)режьте, (не)ставьте, (не)говоря, (не)заботясь, (не)взрыхлив, (не)удача, (не)везение, (не)искренность, (не)вежливость, (не)торопливый, (не)умышленный, (не)интересный, (не)хорош, (не)горяч, (не)высоко, (не)радостно, (не)вкусно.
Задание 5
Отметьте слова, в которых пишется -Ы-:
1) без…мянный; 2) ш…зофрения; 3) трудолюбивые китайц…; 4) суб…нспектор;
5) завоев…вать.
Отметьте слова, которые пишутся с -нн-:
глажен…ый - переглажен…ый; 2) кожевен…ик; 3) несолен…ый; 4) сушен…ый на солнце горох; 5) багрян…ый.
Отметьте номера слов, в которых пишется гласная О:
1) беч..вка; 2) обж…ра; 3) он пораж…н, 4) груш…вый; 5) чащ…ба;
Отметьте номера слов, в которых пишется гласная А:
1) г…рмония; 2) возг…раться; 3) перл…мутр; 4) вызд…роветь; 5) к…сательная;
Отметьте номера слов, в которых пишется гласная И:
1) без…звестный; 2) радиопр…емник; 3) вел…чина; 4) спорт…нвентарь;
5) пр…емственность;
Отметьте номера слов, в которых пишутся непроизносимые согласные:
1) трос…ник; 2) взять под уз..цы; 3) антен…а; 4) ислан…ский;
5) компроме…тировать;
Отметьте слова с удвоенной согласной:
1) гал…ерея; 2) бал…аст; 3) одес…кий; 4) ал…ея; 5) бал…анс;
Задание 6
Перепишите высказывания, исправляя синтаксические ошибки.
Дом, в котором нет ни одной книги, выглядит неинтересный, пустой и холодный.
История любви человека книгам насчитывает не одно тысячелетие, и столько формировался образ библиотеки.
Соседский ребенок очень уделяет внимание на мягкие игрушки.
Сергей Владимирович очень нервничал, выкуривая сигарету за сигаретой, и все время постукивал ногтем стекло.
Задание 7
Раскройте скобки, выбрав правильный вариант паронима.
(Виновный/виноватый) человек был задержан.
У него был (виновный/виноватый) взгляд.
Борис – очень (удачный / удачливый) человек.
Это был (удачный / удачливый) день.