
- •080115 (030602.65) «Таможенное дело»
- •3 Семестр Практическая работа №1.
- •Тема 1.1 Сообщения, данные, сигнал, атрибутивные свойства информации, показатели качества информации, формы представления информации.
- •Тема 1.2 Меры и единицы количества и объема информации. Решите задачи:
- •Практическая работа №2.
- •Тема 1.3 Позиционные системы счисления
- •Тема 1.4 Логические основы эвм
- •Тема 2.2 Состав и назначение основных элементов персонального компьютера, их характеристики
- •Задание 3.1
- •Ключи к заданию 3.1:
- •Поиск файлов.
- •Практическая работа №4. Тема 2.5 Понятие системного и служебного (сервисного) программного обеспечения: назначение, возможности, структура. Приемы работы с текстовым редактором Блокнот
- •Приемы работы с графическим редактором Paint
- •Приемы форматирования в текстовом процессоре Word Pad
- •Сопоставление приемов внедрения и связывания объектов
- •Работа с программой архивации WinRar.
- •Практическая работа №5.
- •Тема 2.7 Файловая структура операционных систем. Операции с файлами в
- •Приемы работы с объектами.
- •Работа с файловой структурой в программе Проводник
- •Работа с антивирусными программами.
- •Работа с программой Total Commander (Windows Commander).
- •Практическая работа №6.
- •Тема 2.8 Технологии обработки текстовой информации. Текстовый процессор ms Word Занятие 6.1. Первое знакомство с текстовым процессором Microsoft Word.
- •Занятие 6.2. Выбор гарнитуры шрифта, размера, стиля начертания шрифта.
- •Занятие 6.3. Выравнивание абзацев. Установка красной строки.
- •Задание 6.2.
- •Занятие 6.4. Автозамена. Табуляция.
- •Задание 6.3.
- •Задание 6.3*.
- •Задание 6.4.Абзацный отступ. Обрамление и заливка текста.
- •Ключ к заданию 6.4:
- •Задание 6.5. Ключ к заданию 6.5:
- •Занятие 6.5. Списки.
- •Задание 6.6. Список 1. Маркированный список.
- •Список 2. Маркированный список.
- •Список 3. Нумерованный список.
- •Список 4. Нумерованный список.
- •Список 5. Многоуровневый список.
- •Программное обеспечение
- •Информационные материалы и документы с писок 6. Многоуровневый список.
- •Занятие 6.6. Колонки. Ключ к заданию 6.7:
- •Задание 6.7.Расположение текста в колонки. Создание буквицы.
- •Признание
- •Занятие 6.7. Нумерация страниц. Колонтитулы. Защита документа паролем.
- •Занятие 6.8.Создание таблиц.
- •Задание 6.8.
- •Использование в таблице формул.
- •Задание 6.9.
- •Введение формул
- •Задание 6.11.
- •Занятие 6.9.Создание стилей.
- •Задание 6.12.
- •Занятие 6.10. Создание рисунков. Работа с графическими изображениями. Гиперссылки.
- •Ооо «центр» Суров Вячеслав Иванович
- •Задание 6.13**.Применение текстовых эффектов к оформлению текста при помощи вставки объекта, созданного в WordArt.
- •Задание 6.14.Работа с панелью Рисование.
- •Задание 6.15.
- •З анятие 6.11. Шаблоны. Электронные формы. Задание 6.16.
- •Прошу принять меры по корректному выключению студентами компьютеров.
- •Назначение клавиш для работы с полями
- •Задание 6.17.
- •Ключи к заданию 6.17:
- •Занятие 6.12. Оглавление и указатели.
- •Занятие 6.13.Макросы.
- •Задание 6.19.
- •Упражнение 7.1.2
- •Применение основных приемов работы с электронными таблицами: ввод данных в ячейку. Форматирование шрифта. Изменение ширины столбца.
- •Автозаполнение, ввод формулы, обрамление таблицы, выравнивание текста по центру выделения, набор нижних
- •Индексов.
- •Занятие 7.2 Упражнение 7.2.1 Закреплена основных навыков работы с электронными таблицами, знакомство с понятиями: сортировка данных, типы выравнивания текста в ячейке, формат числа.
- •Упражнение 7.2.2 Введение понятия "абсолютная ссылка", установка точного значения ширины столбца при помощи команд горизонтального меню. Вставка функции при помощи мастера функций.
- •Упражнение 7.2.3 Введение понятия "имя ячейки ".
- •Занятие 7.3 Изменение ориентации текста в ячейке, ознакомление с возможностями баз данных Excel. Сортировка данных по нескольким ключам. Подготовка документа к печати.
- •Создание таблицы
- •Заполнение таблицы
- •Оперирование данными
- •Создание таблицы
- •Построение диаграммы на основе готовой таблицы и размещение ее на новом листе рабочей книги
- •Создание ведомости на получение компенсации на детей на основе таблицы начислений. Ссылки на ячейки другого листа рабочей книги
- •Занятие 7.5 Упражнение 7.5.1Создание шаблона. Работа с шаблонами документов. Совместное использование Word и Excel.
- •Создание бланка-шаблона
- •Применение шаблона
- •Упражнение 7.5.2 Совместное использование Word и Excel.
- •Использование кнопок Excel
- •Обмен информацией с Excel
- •Использование ячеек таблицы Excel
- •Вставка ячеек
- •Внедрение ячеек
- •Связывание ячеек
- •Занятие 8.2 Знакомство с программой презентаций ms Power Point
- •PowerPoint. Создание презентации
- •PowerPoint. Демонстрация презентаций
- •Основные технологические операции, выполняемые в процессе подготовки презентации при помощи программы Microsoft PowerPoint.
- •Практическая работа №9. Тема 2.12 Системы управления базами данных. Субд ms Access Занятие 9.1.Общие сведения о Microsoft Access
- •Запуск программы
- •Создание структуры базы данных, ввод и редактирование данных вывод данных.
- •Формирование структуры таблицы
- •Ввод и редактирование данных в режиме таблицы
- •Перемещение в таблице
- •Редактирование данных
- •Удаление записи
- •Разработка однотабличных пользовательских форм
- •Ввод данных с использованием формы
- •Перемещение в режиме формы
- •Вывод на печать таблиц и форм
- •Разработка детального отчета
- •Задание 9.1
- •Технология работы
- •Занятие 9.2 Поиск и отбор данных
- •Команды поиска, фильтрации и сортировки
- •Формирование запросов
- •Задание 9.2.
- •Технология выполнения
- •Занятие 9.3. Разработка схемы и создание структуры реляционной базы данных. Технология работы с реляционной базой данных.
- •Разработка информационно-логической модели и создание многотабличной базы данных
- •Установление связей между таблицами
- •Разработка многотабличной пользовательской формы ввода данных
- •Формирование запросов для многотабличной базы данных
- •Разработка многотабличной формы отчета вывода данных
- •Задание 9. 3
- •Технология выполнения
- •Главная кнопочная форма
- •Задание 9.4.
- •Создание элементов управления с помощью мастера
- •Создание элементов управления с помощью мастера
- •В меню Сервис выбрать пункт Параметры запуска. Раскрывается окно изображенное на рис.9.25.
Задание 6.9.
Подготовьте таблицу подсчета количества студентов, сдавших экзамены на отлично, хорошо, удовлетворительно, неудовлетворительно, и студентов, не явившихся сдавать (рис. 6.1). При выполнении этого задания рекомендуется придерживаться следующей последовательности действий:
1. Создайте новый документ.
2. Создайте таблицу из 9 столбцов и 14 строк.
3. Выполните объединение ячеек первой строки.
4. Установите ширину столбца А (для строк 2-14) - 0,7 см.
5. Установите ширину столбца В (для строк 2-14) - 2,75 см.
6. Установите ширину столбца С (для строк 2-14) - 1,5 см.
7. Установите ширину столбца D-I (для строк 2-14) -1,75 см.
8. Введите текст в ячейки таблицы согласно рис. 6.1
9. Затените итоговые строки и столбцы для подсчета количества оценок.
10.Сохраните документ в файле Table.
Ключи к заданию 6.9:
1. Создайте новый документ.
2. Создайте таблицу из девяти столбцов и четырнадцати строк. Для этого:
выполните команду Таблица-Добавить таблицу;
в появившемся диалоговом окне Вставка таблицы укажите необходимое число столбцов 9 и строк 14.
3. Выполните объединение ячеек первой строки. Для этого:
установите мышь в первой ячейке первой строки, нажмите левую клавишу мыши и, не отпуская, перемещайте курсор до тех пор, пока вся строка не будет выделена (все дальнейшие выделения ячеек, столбцов и строк производятся таким же образом);
Рис. 6.1 Таблица подсчета количества оценок (файл Table).
нажмите правую клавишу мыши и в появившемся меню выберите команду Объединить ячейки.
4. Выделите
столбец А
для строк 1
- 14 и установите
ширину столбца 0,7 см. Для этого выполните
команду
Таблица-Свойства таблицы…-Столбец.
Нажмите
кнопку следующий
столбец
или установите требуемую ширину
аналогичным способом.
5. Выделите столбец В для строк 2 - 14 и установите ширину столбца 2,75 см - команда Таблица-Свойства таблицы…-Столбец.
6. Выделите столбец С для строк 2 - 14 и установите ширину столбца 1,5 см - команда Таблица-Свойства таблицы…-Столбец.
7. Выделите столбцы D-I для строк 2 - 14 и установите ширину столбца 1,75 - команда Таблица-Свойства таблицы…-Столбец.
8. Введите текст в ячейки таблицы согласно рис. 6.1, соблюдая форматирование. Данные в ячейках с заливкой в свою таблицу не вносить!
9. Затените итоговые строки и столбцы для подсчета количества оценок:
выделите нужные ячейки, затем Формат-Границы и заливка;
диалоговом окне Заливка выберите оттенки, примерно соответствующие исходным на рис. 6.1.
Сохраните файл с именем Table в своей папке.
Произведите расчеты по формулам в таблице:
числа студентов каждой учебной группы, сдававших экзамен по определенной дисциплине;
общего числа студентов, сдавших экзамен по каждой дисциплине на отлично, хорошо и т.д.;
количества всех студентов, сдававших экзамен по определенной дисциплине;
числа студентов, сдававших экзамены.
При выполнении этого задания рекомендуется придерживаться следующей последовательности действий:
1. Создайте формулу для расчетов числа студентов каждой учебной группы, сдававших экзамен по определенной дисциплине.
2. Скопируйте формулу в другие ячейки таблицы.
3. Произведите обновление (расчет) значений в скопированных формулах.
4. Создайте формулу для расчета общего числа студентов, сдававших экзамен по каждой дисциплине на отлично, хорошо и т.д.
5. Введите формулу для суммирования всех студентов, сдававших экзамен по определенной дисциплине.
7. Сохраните файл Table.