
- •080115 (030602.65) «Таможенное дело»
- •3 Семестр Практическая работа №1.
- •Тема 1.1 Сообщения, данные, сигнал, атрибутивные свойства информации, показатели качества информации, формы представления информации.
- •Тема 1.2 Меры и единицы количества и объема информации. Решите задачи:
- •Практическая работа №2.
- •Тема 1.3 Позиционные системы счисления
- •Тема 1.4 Логические основы эвм
- •Тема 2.2 Состав и назначение основных элементов персонального компьютера, их характеристики
- •Задание 3.1
- •Ключи к заданию 3.1:
- •Поиск файлов.
- •Практическая работа №4. Тема 2.5 Понятие системного и служебного (сервисного) программного обеспечения: назначение, возможности, структура. Приемы работы с текстовым редактором Блокнот
- •Приемы работы с графическим редактором Paint
- •Приемы форматирования в текстовом процессоре Word Pad
- •Сопоставление приемов внедрения и связывания объектов
- •Работа с программой архивации WinRar.
- •Практическая работа №5.
- •Тема 2.7 Файловая структура операционных систем. Операции с файлами в
- •Приемы работы с объектами.
- •Работа с файловой структурой в программе Проводник
- •Работа с антивирусными программами.
- •Работа с программой Total Commander (Windows Commander).
- •Практическая работа №6.
- •Тема 2.8 Технологии обработки текстовой информации. Текстовый процессор ms Word Занятие 6.1. Первое знакомство с текстовым процессором Microsoft Word.
- •Занятие 6.2. Выбор гарнитуры шрифта, размера, стиля начертания шрифта.
- •Занятие 6.3. Выравнивание абзацев. Установка красной строки.
- •Задание 6.2.
- •Занятие 6.4. Автозамена. Табуляция.
- •Задание 6.3.
- •Задание 6.3*.
- •Задание 6.4.Абзацный отступ. Обрамление и заливка текста.
- •Ключ к заданию 6.4:
- •Задание 6.5. Ключ к заданию 6.5:
- •Занятие 6.5. Списки.
- •Задание 6.6. Список 1. Маркированный список.
- •Список 2. Маркированный список.
- •Список 3. Нумерованный список.
- •Список 4. Нумерованный список.
- •Список 5. Многоуровневый список.
- •Программное обеспечение
- •Информационные материалы и документы с писок 6. Многоуровневый список.
- •Занятие 6.6. Колонки. Ключ к заданию 6.7:
- •Задание 6.7.Расположение текста в колонки. Создание буквицы.
- •Признание
- •Занятие 6.7. Нумерация страниц. Колонтитулы. Защита документа паролем.
- •Занятие 6.8.Создание таблиц.
- •Задание 6.8.
- •Использование в таблице формул.
- •Задание 6.9.
- •Введение формул
- •Задание 6.11.
- •Занятие 6.9.Создание стилей.
- •Задание 6.12.
- •Занятие 6.10. Создание рисунков. Работа с графическими изображениями. Гиперссылки.
- •Ооо «центр» Суров Вячеслав Иванович
- •Задание 6.13**.Применение текстовых эффектов к оформлению текста при помощи вставки объекта, созданного в WordArt.
- •Задание 6.14.Работа с панелью Рисование.
- •Задание 6.15.
- •З анятие 6.11. Шаблоны. Электронные формы. Задание 6.16.
- •Прошу принять меры по корректному выключению студентами компьютеров.
- •Назначение клавиш для работы с полями
- •Задание 6.17.
- •Ключи к заданию 6.17:
- •Занятие 6.12. Оглавление и указатели.
- •Занятие 6.13.Макросы.
- •Задание 6.19.
- •Упражнение 7.1.2
- •Применение основных приемов работы с электронными таблицами: ввод данных в ячейку. Форматирование шрифта. Изменение ширины столбца.
- •Автозаполнение, ввод формулы, обрамление таблицы, выравнивание текста по центру выделения, набор нижних
- •Индексов.
- •Занятие 7.2 Упражнение 7.2.1 Закреплена основных навыков работы с электронными таблицами, знакомство с понятиями: сортировка данных, типы выравнивания текста в ячейке, формат числа.
- •Упражнение 7.2.2 Введение понятия "абсолютная ссылка", установка точного значения ширины столбца при помощи команд горизонтального меню. Вставка функции при помощи мастера функций.
- •Упражнение 7.2.3 Введение понятия "имя ячейки ".
- •Занятие 7.3 Изменение ориентации текста в ячейке, ознакомление с возможностями баз данных Excel. Сортировка данных по нескольким ключам. Подготовка документа к печати.
- •Создание таблицы
- •Заполнение таблицы
- •Оперирование данными
- •Создание таблицы
- •Построение диаграммы на основе готовой таблицы и размещение ее на новом листе рабочей книги
- •Создание ведомости на получение компенсации на детей на основе таблицы начислений. Ссылки на ячейки другого листа рабочей книги
- •Занятие 7.5 Упражнение 7.5.1Создание шаблона. Работа с шаблонами документов. Совместное использование Word и Excel.
- •Создание бланка-шаблона
- •Применение шаблона
- •Упражнение 7.5.2 Совместное использование Word и Excel.
- •Использование кнопок Excel
- •Обмен информацией с Excel
- •Использование ячеек таблицы Excel
- •Вставка ячеек
- •Внедрение ячеек
- •Связывание ячеек
- •Занятие 8.2 Знакомство с программой презентаций ms Power Point
- •PowerPoint. Создание презентации
- •PowerPoint. Демонстрация презентаций
- •Основные технологические операции, выполняемые в процессе подготовки презентации при помощи программы Microsoft PowerPoint.
- •Практическая работа №9. Тема 2.12 Системы управления базами данных. Субд ms Access Занятие 9.1.Общие сведения о Microsoft Access
- •Запуск программы
- •Создание структуры базы данных, ввод и редактирование данных вывод данных.
- •Формирование структуры таблицы
- •Ввод и редактирование данных в режиме таблицы
- •Перемещение в таблице
- •Редактирование данных
- •Удаление записи
- •Разработка однотабличных пользовательских форм
- •Ввод данных с использованием формы
- •Перемещение в режиме формы
- •Вывод на печать таблиц и форм
- •Разработка детального отчета
- •Задание 9.1
- •Технология работы
- •Занятие 9.2 Поиск и отбор данных
- •Команды поиска, фильтрации и сортировки
- •Формирование запросов
- •Задание 9.2.
- •Технология выполнения
- •Занятие 9.3. Разработка схемы и создание структуры реляционной базы данных. Технология работы с реляционной базой данных.
- •Разработка информационно-логической модели и создание многотабличной базы данных
- •Установление связей между таблицами
- •Разработка многотабличной пользовательской формы ввода данных
- •Формирование запросов для многотабличной базы данных
- •Разработка многотабличной формы отчета вывода данных
- •Задание 9. 3
- •Технология выполнения
- •Главная кнопочная форма
- •Задание 9.4.
- •Создание элементов управления с помощью мастера
- •Создание элементов управления с помощью мастера
- •В меню Сервис выбрать пункт Параметры запуска. Раскрывается окно изображенное на рис.9.25.
Сборник практических заданий
по дисциплине «Информатика»
для специальности
080115 (030602.65) «Таможенное дело»
3 Семестр Практическая работа №1.
Тема 1.1 Сообщения, данные, сигнал, атрибутивные свойства информации, показатели качества информации, формы представления информации.
Системы передачи информации
Тема 1.2 Меры и единицы количества и объема информации. Решите задачи:
1.
Алфавит содержит 32 буквы. Какое количество информации несет одна буква?
Сообщение, записанное буквами из 16 символьного алфавита, содержит 10 символов. Какой объем информации в битах оно несет?
Информационное сообщение объемом 300 бит содержит 100 символов. Какова мощность алфавита?
2.
Объем сообщения, содержащего 20 символов, составил 100 бит. Каков размер алфавита, с помощью которого записано сообщение?
Сколько символов содержит сообщение, записанное с помощью 8 символьного алфавита, если объем его составил 120 бит?
В книге 100 страниц. На каждой странице 60 строк по 80 символов в строке. Вычислить информационный объем книги.
3.
а) Подсчитать, сколько места будет занимать одна минута цифрового звука на жестком диске или любом другом цифровом носителе, записанного с частотой
1) 44.1 кГц;
2) 11 кГц;
3) 22 кГц;
4) 32 кГц
и разрядностью 16 бит.
б) Какой объем данных имеет моноаудиофайл, длительность звучания которого 1 секунда, при среднем качестве звука (16 бит, 24 кГц)?
в) Рассчитайте объем стереоаудиофайла длительностью 20 секунд при 20-битном кодировании и частоте дискредитации 44.1 кГц.
4.
а) Растровый графический файл содержит черно-белое изображение (без градаций серого) размером 100х100 точек. Какой объем памяти требуется для хранения этого файла?
б) Растровый файл, содержащий черно-белый (без оттенков серого) квадратный рисунок, имеет объем 200 байт. Рассчитайте размер стороны квадрата (в пикселях).
в) Объем изображения, размером 40х50 пикселей, составляет 2000 байт. Изображение использует: ? цветов
5.
а) Есть два текста которые содержат одинаковое количество символов. Один текст записан на русском языке его алфавит (32 символа), а второй на украинском его алфавит (16 символов). Чей текст несет большее количество информации?
б) Объем сообщения, содержащего 2048 символов, составил 1/512 часть Мбайта. Определить мощность алфавита.
6. Видеопамять компьютера имеет объем 512Кб, размер графической сетки 640х200, в палитре 16 цветов. Какое количество страниц экрана может одновременно разместиться в видеопамяти компьютера?
Практическая работа №2.
Тема 1.3 Позиционные системы счисления
Тема 1.4 Логические основы эвм
Выполните задания:
1.
а) Какая запись числа 729,854 в десятичной системе счисления будет верной?
1) 7х103 + 2х102 + 9х101 + 8х100 + 5х10-1 + 4х10-2; 2) 7х102 + 2х101 + 9х100 + 8х10-1 + 5х10-2 + 4х10-3; 3) 7х103 + 2х102 + 9х101 + 8х10-1 + 5х10-2 + 4х10-3; 4) 7х102 + 2х101 + 9х100 + 8х10-0 + 5х10-1 + 4х10-2.
б) Переведите число 7510 в шестнадцатеричную систему счисления.
в) Переведите число 1F316 в десятичную систему счисления.
2.
а) Переведите число 1011,12 в десятичную систему счисления.
б) Переведите восьмеричное число 0,1 в десятичную систему счисления.
в) Переведите десятичное число 0,36 в шестнадцатеричную систему счисления
3.
а) Переведите число А9,В8 в двоичную систему счисления
б) Вычислите 0 0000011+1 1110101=
в) Переведите двоичное число 110100101 в десятичную систему счисления.
4.
а) Переведите десятичное число 999,35 в двоичную систему счисления.
б) Переведите шестнадцатеричное число 92С8 в восьмеричную систему счисления.
в) Перевести в восьмеричную систему счисления следующее целое число 11112:
5.
а) Перевести в шестнадцатеричную систему счисления следующее целое число 10101012:
б) Числа в двоичной системе счисления имеют вид 1112 и 1112. Тогда их сумма в десятичной системе счисления равна…
в) Перевести число 12510 в двоичную систему счисления.
6.
Для каждой из функциональных схем выписать соответствующую структурную формулу и заполнить таблицу работы.
A |
B |
C |
Y1 |
0 |
0 |
0 |
|
0 |
0 |
1 |
|
0 |
1 |
0 |
|
0 |
1 |
1 |
|
1 |
0 |
0 |
|
1 |
0 |
1 |
|
1 |
1 |
0 |
|
1 |
1 |
1 |
|

б)
С |
D |
Y2 |
0 |
0 |
|
0 |
1 |
|
1 |
0 |
|
1 |
1 |
|
в)
А |
B |
Y3 |
0 |
0 |
|
0 |
1 |
|
1 |
0 |
|
1 |
1 |
|
Практическая работа №3.