
- •Медико-биологические основы безопасности
- •Введение к каждому вопросу
- •1.Виды безопасности
- •Вопрос№2
- •1) 1) Связь своего билета с Введением к каждому вопросу
- •2.Оцените:
- •Вопрос№3
- •Вопрос№4
- •Вопрос№5
- •Вопрос№6
- •Вопрос№7
- •Вопрос№8 Есть два определения понятия "здоровье":
- •Вопрос№9
- •Вопрос№10
- •Вопрос№11
- •Вопрос№12
- •Вопрос№13
- •Вопрос№14
- •Вопрос№16
- •Вопрос№17
- •Приложение_справочные данные
Вопрос№14
Известно, что демографическая ситуация в России неблагополучна - численность населения сокращается.
ВОПРОС: Какова в этой ситуации роль медико-биологических факторов (качество здоровья населения). Влияние менталитета населения на уровень рождаемости и смертности.
Как это связано с национальной безопасностью?
СХЕМА ОТВЕТА
1) связь своего билета с Введением к каждому вопросу
2.Оцените:
2.1.детская смертность и большой %%абортов
2.2.изменение менталитета населения, согласно которому в семье достаточно иметь 2 ребенка.
2.3. снижение уровня здоровья у женщин в детородном возрасте.
2.4. повышение числа бизнес-вумен???
Фрагмент глоссария:
1)ОПФ - опасный производственный фактор
2)ВПФ - вредный производственный фактор.
3)ВОФ - вредные и опасные производственные факторы.
4) ОФСО (Опасный фактор среды обитания) - фактор, к-рый может стать причиной острого заболевания или внезапного ухудшения состояния здоровья и даже смерти.
5)Безопасные условия труда - условия, при к-рых воздействие на работников ВОПФ исключено или их уровни не превышают гигиенических нормативов.
Вопрос№15
Пища сбалансированная – пища оптимально сбалансированная по белкам, жирам, углеводам, богатая витаминами и микроэлементами, необходимыми для организма.
В какой мере студенты СТАНКИНА знакомы с нормами рационального питания и в какой мере их реальное питание соответствует этим нормам?
СХЕМА ОТВЕТА
1) связь своего билета с Введением к каждому вопросу
2.Оцените:
Примеры:
2.1. %% студентов с рациональным питанием???
2.2. %% студентов, которые не могут обеспечить рациональное питание???
Фрагмент глоссария:
1)ОПФ - опасный производственный фактор
2)ВПФ - вредный производственный фактор.
3)ВОФ - вредные и опасные производственные факторы.
4) ОФСО (Опасный фактор среды обитания) - фактор, к-рый может стать причиной острого заболевания или внезапного ухудшения состояния здоровья и даже смерти.
5)Безопасные условия труда - условия, при к-рых воздействие на работников ВОПФ исключено или их уровни не превышают гигиенических нормативов.
Вопрос№16
Стресс-факторы (экстремальные факторы) – факторы, воздействие к-рых приводит к адаптации, т.е. необычные факторы ОС, неблагоприятно влияющие на общее состояние, самочувствие, здоровье и работоспособность человека.
Толерантности предел – диапазон экологического фактора между минимальным и максимальным значениями, в пределах к-рого возможна выживаемость организма.
ВОПРОС: Что известно про позитивные и негативные стресс-факторы.
Сессия как стресс фактор.
СХЕМА ОТВЕТА
1) связь своего билета с Введением к каждому вопросу
2.Оцените:
Примеры:
2.1.Сессия как стресс фактор - причина ????заболеваний
2.2. Сессия как воспитание стрессоустойчивости, настойчивости .
Фрагмент глоссария:
1)ОПФ - опасный производственный фактор
2)ВПФ - вредный производственный фактор.
3)ВОФ - вредные и опасные производственные факторы.
4) ОФСО (Опасный фактор среды обитания) - фактор, к-рый может стать причиной острого заболевания или внезапного ухудшения состояния здоровья и даже смерти.
5)Безопасные условия труда - условия, при к-рых воздействие на работников ВОПФ исключено или их уровни не превышают гигиенических нормативов.