
- •Медико-биологические основы безопасности
- •Введение к каждому вопросу
- •1.Виды безопасности
- •Вопрос№2
- •1) 1) Связь своего билета с Введением к каждому вопросу
- •2.Оцените:
- •Вопрос№3
- •Вопрос№4
- •Вопрос№5
- •Вопрос№6
- •Вопрос№7
- •Вопрос№8 Есть два определения понятия "здоровье":
- •Вопрос№9
- •Вопрос№10
- •Вопрос№11
- •Вопрос№12
- •Вопрос№13
- •Вопрос№14
- •Вопрос№16
- •Вопрос№17
- •Приложение_справочные данные
Медико-биологические основы безопасности
Вопросы - Ответы на 25-50 балла зависят от своих примеров и объема информации
Введение к каждому вопросу
Безопасность – это состояние деятельности, при котором с определенной вероятностью исключено появление опасностей, а уровень риска деятельности не превышает приемлемый уровень.
1.Виды безопасности
1.1.Безопасность государства
1.2.Безопасность организаций, предприятий
1.3.Безопасность семьи
1.4.Безопасность человека
Безопасность государства = f(Безопасность организаций, предприятий)*( .Безопасность семьи )* (Безопасность человека )
По данным ВОЗ - здоровье человека на 20% зависит от состояния здравоохранения и на 80% определяется отношением человека к своему здоровью.
Согласно законам РФ по охране труда (обеспечения безопасности) забота о своем здоровье обязанность каждого работника
Вопрос№1
Как пункты 1 и 1.1 связаны с безопасностью человека. Приведите примеры (адаптация к шуму, электромагнитному излучению, современным продуктам питания)
1)Адаптация – способность организма приспосабливаться к постоянно изменяющимся условиям ОС, выработанная в процессе эволюционного развития.
1.1)Адаптации истинная - сохранение организма способности адекватно, без существенного напряжения, а тем более срыва, реагировать на внешние воздействия
СХЕМА ОТВЕТА
1) связь своего билета с Введением к каждому вопросу
2) Примеры адаптации к шуму, ЭМИ на биологическом уровне надо искать в исследованиях медиков и биологов.
2.1) Практически происходит еще и техническая адаптация - разработаны и используются экраны для снижения уровня шума, ЭМИ до ПДУ и ниже.
3.Другие примеры
Вопрос№2
Исходя из того, что учеба является умственной работой, приведите конкретные примеры какие факторы из п.1-5 влияют на здоровье и жизнь студента в учебных корпусах МГТУ "СТАНКИН".
СХЕМА ОТВЕТА
1) 1) Связь своего билета с Введением к каждому вопросу
2.Оцените:
2.1.Неэкологичность ряда аудиторий, например №…?.
2.2.Опасное расположение компьютерной техники в аудиториях…?
2.3. Недостаточное время для обеда?
2.4.Другое…из эстетики технической?(смотри справочник-приложение)
Фрагмент глоссария:
1)ОПФ - опасный производственный фактор
2)ВПФ - вредный производственный фактор.
3)ВОФ - вредные и опасные производственные факторы.
4) ОФСО (Опасный фактор среды обитания) - фактор, к-рый может стать причиной острого заболевания или внезапного ухудшения состояния здоровья и даже смерти.
5)Безопасные условия труда - условия, при к-рых воздействие на работников ВОПФ исключено или их уровни не превышают гигиенических нормативов.
Вопрос№3
Исходя из того, что учеба является одним из видов умственной работы, приведите конкретные примеры какие факторы из п.1-5 влияют на здоровье и жизнь студента в корпусах общежитий МГТУ "СТАНКИН".
СХЕМА ОТВЕТА
1) связь своего билета с Введением к каждому вопросу
2.Оцените:
2.1. Слишком плотная заселенность комнат?
2.2. Неудовлетворительная температура, сквозняки,еще что???
2.3. Другое…из эстетики технической?(смотри справочник-приложение)
Фрагмент глоссария:
1)ОПФ - опасный производственный фактор
2)ВПФ - вредный производственный фактор.
3)ВОФ - вредные и опасные производственные факторы.
4) ОФСО (Опасный фактор среды обитания) - фактор, к-рый может стать причиной острого заболевания или внезапного ухудшения состояния здоровья и даже смерти.
5)Безопасные условия труда - условия, при к-рых воздействие на работников ВОПФ исключено или их уровни не превышают гигиенических нормативов.