
- •Сочинение-рассуждение на гиа 2013 года (согласно Проекту)
- •Сочинение-рассуждение 3 на гиа (согласно Проекту 2013 года)
- •Сочинение-рассуждение 4 на гиа (согласно Проекту 2013 года)
- •Сочинение-рассуждение 5 на гиа 2013 года (согласно Проекту)
- •Сочинение-рассуждение 6 на гиа (согласно Проекту 2013 года)
- •Сочинение на гиа 2013 года по тесту 1 (1)
- •Сочинение на гиа 2013 года по тесту 2
- •Сочинение на гиа 2013 года по тесту 3 (1)
- •Сочинение на гиа 2013 года по тесту 3 (2)
- •Сочинение на гиа 2013 года по тесту 3 (3) (от т.А.Беловой)
- •Сочинение на гиа 2013 года по тесту 4 (2)
- •Сочинение на гиа 2013 года по тесту 5 (1)
- •Сочинение на гиа 2013 года по тесту 5 (4)
- •Сочинение на гиа 2013 года по тесту 6
- •Сочинение на гиа 2013 года по тесту 7
- •Сочинение на гиа 2013 года по тесту 8
- •Сочинение на гиа 2013 года по тесту 9 (1)
- •Сочинение на гиа 2013 года по тесту 9 (2)
- •Сочинение на гиа 2013 года по тесту 11
- •Сочинение на гиа 2013 года по тесту 12 (1)
- •Сочинение на гиа 2013 года по тесту 12 (2)
- •Сочинение на гиа 2013 года по тесту 15
- •Сочинение на гиа 2013 года по тесту 16 (1)
- •Сочинение на гиа 2013 года по тесту 16 (2)
- •Сочинение на гиа 2013 года по тесту 16 (3)
- •Сочинение на гиа 2013 года по тесту 17
- •Сочинение на гиа 2013 года по тесту 18 (2)
- •Сочинение на гиа 2013 года по тесту 20 (1)
- •Вариант сочинения к тесту 20 мы позаимствовали в сборнике тестов 2013 года Светланы Юрьевны Ивановой. Сочинение на гиа 2013 года по тесту 21
- •Сочинение на гиа 2013 года по тесту 22
- •Сочинение на гиа 2013 года по тесту 23
- •Сочинение на гиа 2013 года по тесту 25
- •Сочинение на гиа 2013 года по тесту 26
- •Сочинение на гиа 2013 года по тесту 27
- •Сочинение на гиа 2013 года по тесту 28
- •Сочинение на гиа 2013 года по тесту 30 (1)
- •Сочинение на гиа 2013 года по тесту 30 (2)
- •Сочинение на гиа 2013 года по тесту 31
- •Сочинение на гиа 2013 года по тесту 32 (1)
- •Сочинение на гиа 2013 года по тесту 32 (3)
- •Сочинение на гиа 2013 года по тесту 33 (1)
- •Сочинение на гиа 2013 года по тесту 33 (3)
- •Сочинение на гиа 2013 года по тесту 34
- •Сочинение на гиа 2013 года по тесту 35 (1)
- •Сочинение на гиа 2013 года по тесту 35 (2)
- •Сочинение – рассуждение по тесту 36
- •Сочинение 1 ( по тексту ю.Нагибина «Зимний дуб»)
- •Сочинение на гиа 2013 года по тесту 29 (Вариант 2)
- •Сочинение на лингвистическую тему 5
- •Комментарии к цитатам
- •Начало формы
- •Меткое русское слово
- •Сочинение на тему «Власть слова»
Сочинение на гиа 2013 года по тесту 2
Напишите сочинение-рассуждение, раскрывая смысл высказывания русского филолога Л. В. Успенского: «Один словарный состав без грамматики ещё не составляет языка. Лишь поступив в распоряжение грамматики, он получает величайшее значение».
Л.В.Успенский, на мой взгляд, говорит о единстве содержания и формы языка. Слова называют предмет, его признак, действие предмета. И только! Лишь при помощи грамматики можно из набора слов создать связное высказывание. Обратимся к тексту Ю.Бондарева.
Так, предложение 25 состоит из восьми отдельных слов, называющих предмет, его действие и признак этого действия. Интересно использует автор в этой синтаксической конструкции антонимы « много и мало», которые придают художественной речи особую остроту и эмоциональность. Придают при условии, если мы указанные слова передадим «в распоряжение грамматики».
Например, поставим слово «человек» в дательный, а слово «счастье» - в родительный падежи, создадим словосочетание с подчинительной связью управление: «нужно для счастья» (предложение 25). Для выражения эмоций автора в конце предложения поставим восклицательный знак. И тогда предложение, по словам Л.В. Успенского, получит «величайшее значение».
Сочинение на гиа 2013 года по тесту 3 (1)
Напишите сочинение-рассуждение, раскрывая смысл высказывания писателя К. А. Федина: «Точность слова является не только требованием стиля, требованием вкуса, но, прежде всего, требованием смысла».
Высказывание К. А. Федина я понимаю так. Автор подбирает слова согласно смыслу, заложенному в произведении. Приведу примеры из текста А. Алексина.
Во-первых, смысл рассказа требует того, чтобы и рассказчик, и все друзья мальчика, восторгаясь его мамой-волейболисткой, называли ее, как девчонку, Лелей. А как им еще звать своего партнера по игре?!
Во-вторых, автор очень уместно использует в тексте слово «судья». Если первый раз, согласно требованию стиля рассказа, он так называет отца Коли, который был бессменным арбитром волейбольных матчей, то второй раз, согласно требованиям смысла, так величает маму, которая была центром семьи.
Таким образом, могу сделать вывод, что прав был писатель К.А.Федин, утверждавший, что «…точность слова является не только требованием стиля, требованием вкуса, но, прежде всего, требованием смысла».
Даша Х.
P.S. Второй аргумент может включить в себя вот эту фразу: "А как интересно использует А.Алексин в предложении 17 сравнение! Мужчин семейства в отсутствии мамы-судьи он сравнивает с пассажирами опаздывающего поезда. Точнее не скажешь!"
Сочинение на гиа 2013 года по тесту 3 (2)
Напишите сочинение-рассуждение, раскрывая смысл высказывания писателя К. А. Федина: «Точность слова является не только требованием стиля, требованием вкуса, но, прежде всего, требованием смысла».
Высказывание К. А. Федина я понимаю так: смысловая точность подобранного автором слова играет большую роль в тексте. Приведу примеры.
Во-первых, писатель, рассказывая о волейбольных сражениях, согласно требованиям смысла, употребляет чисто спортивную лексику: «принимать мячи», «волейбольная сетка», «гасить мяч», «судить матчи»…Эти словосочетания помогают читателю погрузиться в атмосферу игры.
Во- вторых, А. Алексин, восторгаясь игрой волейболистки Лели, использует в предложении 4 ярчайшее сравнение: «…мяч стремительным черным ядром пролетал в нескольких миллиметрах над сеткой». Употребленный автором троп отвечает и стилю рассказа, и требованиям смысла.
Таким образом, могу сделать вывод, что прав был писатель К.А.Федин, утверждавший, что «…точность слова является не только требованием стиля, требованием вкуса, но, прежде всего, требованием смысла». (106 слов)