4.2 Основные темы лабораторных занятий (ок-1, 2, 4, 9, 21; пк-2, 4, 6, 10, 12, 21, 22, 23, 25):

1. Кристаллография (ок-1, 2, 4, 9, 21; пк-2, 4, 6, 10, 12, 21, 22, 23, 25).

1. Элементы симметрии в кристаллах.

2. Стереографические проекции.

3. Символы граней.

4. Сингонии, простые и сложные формы кристаллов.

5. Высшая категория – кубическая сингония.

6. Средняя категория – гексагональная, тригональная и тетрагональная сингонии.

7. Низшая категория – ромбическая, моноклинная и триклинная сингонии.

8. Построение стереографической проекции с помощью сетки Вульфа.

2. Минералогия (ок-1, 2, 4, 9, 21; пк-2, 4, 6, 10, 12, 21, 22, 23, 25).

Изучение минералов в образцах:

- силикаты и алюмосиликаты;

- оксиды и гидроксиды;

- сульфиды;

- сульфаты, фосфаты, карбонаты;

- галоиды; самородные элементы.

5. Образовательные технологии

При реализации программы дисциплины «Кристаллография и минералогия» используются различные образовательные технологии: в аудиториях (60 часов) занятия проводятся в виде лекций с применением ПК и компьютерного проектора; на лабораторных занятиях применяются интерактивные формы обучения при изучении коллекций моделей кристаллов, учебных коллекций минералов, фондовых коллекций и экспозиции Минералого-петрографического музея им. Л.В.Пустовалова.

На самостоятельные занятия студентов выносятся описательные разделы курса, изучение и описание минералов в образцах, на ПК, подготовка к текущему контролю успеваемости. Самостоятельную работу студенты осуществляют вне аудиторий, в аудиториях под руководством преподавателей (консультации), в Минералого-петрографическом музее им. Л.В.Пустовалова. Многие учебные и методические пособия предоставляются в электронном виде.

6. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов

В учебном процессе по курсу «Кристаллография и минералогия» в качестве форм текущей аттестации студентов используется интерактивные формы обучения: собеседования при изучении простых и сложных форм кристаллов, физических свойств минералов, контрольные работы с оценкой. Дается домашнее задание «Построение стереографической проекции кристалла с помощью сетки Вульфа». По итогам обучения предусмотрен экзамен.

Для самостоятельной работы студентам предоставляются учебные коллекции моделей кристаллов и минералов, фондовые коллекции и экспозиция Минералого-петрографического музея им. Л.В.Пустовалова. В электронном виде студенты могут использовать: методические пособия; методический комплекс, включающий презентации по основным видам минералов с набором изображений и информационным блоком, включающим формулу, кристаллографические формы и сингонию, агрегатное состояние, основные свойства, генезис, виды практического применения; информационно-обучающую программу «Минерал».

Контрольные вопросы для промежуточной аттестации (контрольные работы)

и по итогам освоения дисциплины (ОК-1, 2, 4, 9, 21; ПК-2, 4, 6, 10, 12, 21, 22, 23, 25)