3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате

ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

В процессе освоения данной дисциплины студент формирует и демонстрирует следующие общекультурные и общепрофессиональные компетенции:

- обобщать, анализировать, воспринимать информацию, ставить цели и выбирать пути ее достижения (ОК–1);

- быть готовым к категориальному видению мира, уметь дифференцировать различные формы его освоения (ОК–2);

- работать в коллективе в кооперации с коллегами (ОК-4);

- стремиться к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-9);

- владеть одним из иностранных языков на уровне, достаточном для изучения зарубежного опыта в профессиональной деятельности, а также для осуществления контактов на элементарном уровне (ОК-21);

- самостоятельно приобретать новые знания и умения с помощью информационных технологий и использовать их в практической деятельности, в том числе в новых областях знаний, непосредственно не связанных со сферой деятельности (ПК- 2);

- организовывать свой труд, самостоятельно оценивать результаты своей деятельности, владеть навыками самостоятельной работы, в том числе в сфере проведения научных исследований (ПК-4);

- проводить самостоятельно или в составе группы научный поиск, реализуя специальные средства и методы получения нового знания (ПК-6);

- использовать теоретические знания при выполнении производственных, технологических и инженерных исследований в соответствии со специализацией (ПК-10);

- проводить геологические наблюдения и осуществлять их документацию на объекте изучения (ПК-12);

- устанавливать взаимосвязи между фактами, явлениями, событиями и формулировать научные задачи по их обобщению (ПК-21)

- изучать, критически оценивать научную и научно-техническую информацию отечественного и зарубежного опыта по тематике исследований геологического направления (ПК-22)

- планировать и выполнять аналитические, имитационные и экспериментальные исследования, критически оценивать результаты исследований и делать выводы (ПК-23)

- подготавливать данные для составления обзоров, отчетов и научных публикаций (ПК-25).

В результате освоения дисциплины, обучающийся должен демонстрировать следующие результаты образования.

Студент знает:

1. Основные свойства кристаллов, основные законы геометрической кристаллографии (ОК-1, 2, 4, 9, 21; ПК-2, 4, 6, 10, 12, 21, 22, 23, 25).

2. Закономерности образования и роста кристаллов (ОК-1, 2, 4, 9, 21; ПК-2, 4, 6, 10, 12, 21, 22, 23, 25).

3. Основные методы изучения кристаллов (ОК-1, 2, 4, 9, 21; ПК-2, 4, 6, 10, 12, 21, 22, 23, 25).

4. Основы кристаллохимии. Типы химических связей в кристаллах. Явления изоморфизма и полиморфизма (ОК-1, 2, 4, 9, 21; ПК-2, 4, 6, 10, 12, 21, 22, 23, 25).

5. Процессы минералообразования и парагенетические минеральные ассоциации (ОК-1, 2, 4, 9, 21; ПК-2, 4, 6, 10, 12, 21, 22, 23, 25).

6. Основные классы минералов, их состав, физические свойства и практическое применение (ОК-1, 2, 4, 9, 21; ПК-2, 4, 6, 10, 12, 21, 22, 23, 25).

Студент умеет:

1. Определять на моделях кристаллов элементы симметрии, сингонии, простые формы в комбинациях, выполнять стереографические проекции, определять символы граней (ОК-1, 2, 4, 9, 21; ПК-2, 4, 6, 10, 12, 21, 22, 23, 25).

2. Определять минералы в образцах по их физическим свойствам (ОК-1, 2, 4, 9, 21; ПК-2, 4, 6, 10, 12, 21, 22, 23, 25).

Студент владеет:

1. Способностью самостоятельно приобретать с помощью информационных технологий и использовать в практической деятельности новые знания и умения (ОК-1, 2, 4, 9, 21; ПК-2, 4, 6, 10, 12, 21, 22, 23, 25).

2. Стереографическим проецированием (ОК-1, 2, 4, 9, 21; ПК-2, 4, 6, 10, 12, 21, 22, 23, 25).

3. Методами определения физических свойств минералов (ОК-1, 2, 4, 9, 21; ПК-2, 4, 6, 10, 12, 21, 22, 23, 25).