21. Научный плагиат и приспособленчество в науке и образовании.

Плагиат – 1)неправомерное присвоение чужих продуктов творческой деятельности. 2)умышленное присвоение авторства чужого произведения науки или искусства, чужих идей или изобретений. 3)нарушение авторско-правового законодательства и патентного законодательства и влеяет за собой юридическую ответственность.

Признак - присвоение авторства, неправомерное использование, опубликование, копирование произведения, охраняемого авторским правом, что само по себе является не плагиатом, а другим видом нарушения авторского права, часто называемым «пиратством». «Пиратство» становится плагиатом при неправомерном использовании результатов интеллектуального труда и присвоении публикующим лицом авторства.

Причины плагиата: 1)нежелание студентов основательно написать научную работу; 2)отсутствие базовых представлений о том, как правильно оформить цитаты или библиографию; 3)пересказ собственными словами цитируемые труды; 4)быстрый и эффективный результат; 5)«Старый преподаватель все равно не умеет работать с Интернетом и никогда этого не обнаружит».

Критерии выявления: 1)перемена стиля; 2)неправильно написанные/списанные, изобретённые профессиональные термины или имена; 3)наличие «интересный» ошибок; 4)известные/нетипичные формулировки; 5)ошибки при переводе.

Нависшая угроза плагиата требует серьезного подхода.

22. Политика и наука. Наука как власть.

Политика в идеале должна быть синтезом искусства и науки. Единство политики как науки и искусства означает, что нельзя разрывать, а тем более противопоставлять эти две стороны политики.

Научная обоснованность политики включает в себя момент искусства, мастерства, всесторонности и гибкости теоретического анализа разнообразных фактов и событий. Как бы правильно и обоснованно ни была выработана стратегическая политическая линия, ее окончательная судьба зависит от качества проведения ее в жизнь, т. е. от искусства политического управления. В свою очередь никакое "искусство" не спасет от неминуемого провала политику, лишенную научных основ.

Научный подход в политике требует учитывать место, роль и взаимосвязь объективного и субъективного в общественном развитии.

Политика как наука имеет дело с анализом объективных экономических условий, должна учитывать законы общественного развития, реальное соотношение политических сил и др. Эти факторы лежат в основе стратегии и тактики действий субъектов политики.  

В нашей стране в период перестройки и радикальных реформ произошел почти полный разрыв политики с наукой, научным управлением. На смену пришли метод "проб и ошибок", политических импровизаций, бездумное заимствование иноземных рецептов. Даже самые необходимые и назревшие реформы могут быть извращены, загублены неумелым их исполнением. Политика не поле для дилетантского экспериментирования, а отрыв политики от науки социально опасен.

Власть и наука - институты современности, от которых зависит развитие общества и государства. 

В современной гос политике, проявляется тенденция по привлечению научных сотрудников к управлению гос-ом(наиболее ярко: европа, США). Такая сис-ма не дискредитирует власть, делает ее более гибкой, правильной, устойчивой => политическая и экономическая стабильность.

Наука и власть всегда конфликтуют из-за отсутствия либерализма между властью и научной деятельностью ученого. 

Научная деятельность зависит от  степени свободы предоставления своих мыслей. 

Власть все время стремится повлиять на науку с идеологически или другими целями путем прямого вмешательства.


Научное производство не терпит постороннего вмешательство. Не редко разрушение научной структуры происходило вследствие вмешательства властей


Проблема финансирование науки, ей необходима финансовая поддержка. Государство не является единственным источником финансирования, но его целью всегда должен быть рост научного потенциала.