
- •Розділ ііі емпіричне дослідження професійного становлення молодших командирів військової служби за контрактом у професійній діяльності
- •3.1. Динаміка становлення молодших командирів військової служби за контрактом у військовій частині
- •Професійного становлення на початковому етапі (у %)
- •Служби за контрактом на різних етапах професійного становлення
- •Рівень становлення (у %)
- •За ступенем адекватності самооцінки професійного становлення
- •Факторний аналіз психологічних особливостей респондентів загальної групи
- •Розподіл груп респондентів
- •Середні значення і стандартні відхилення базових інтегральних показників
- •Факторний аналіз психологічних особливостей респондентів першої групи
- •Факторний аналіз психологічних особливостей респондентів другої групи
- •Факторний аналіз психологічних особливостей респондентів третьої групи
- •Факторний аналіз психологічних особливостей респондентів четвертої групи
- •Факторний аналіз психологічних особливостей респондентів першої групи
- •Факторний аналіз психологічних особливостей респондентів другої групи
- •Факторний аналіз психологічних особливостей респондентів третьої групи
- •Факторний аналіз психологічних особливостей респондентів четвертої групи
- •Факторний аналіз психологічних особливостей респондентів першої групи
- •Факторний аналіз психологічних особливостей респондентів другої групи
- •Факторний аналіз психологічних особливостей респондентів третьої групи
- •Факторний аналіз психологічних особливостей респондентів четвертої групи
- •Динаміка індивідуально-психологічних особливостей респондентів першої групи на етапах професійного становлення
- •Результати факторного аналізу психологічних особливостей молодших командирів першої групи на 3 етапах (в %)
- •Динаміка індивідуально-психологічних особливостей респондентів другої групи на етапах професійного становлення
- •Результати факторного аналізу психологічних особливостей молодших командирів другої групи на трьох етапах (в %)
- •Динаміка індивідуально-психологічних особливостей респондентів третьої групи на етапах професійного становлення
- •Результати факторного аналізу даних обстеження молодших командирів третьої групи на трьох етапах (в %)
- •Динаміка індивідуально-психологічних особливостей респондентів четвертої групи на етапах професійного становлення
- •Результати факторного аналізу даних обстеження молодших командирів четвертої групи на трьох етапах (в %)
- •3.2. Чинники успішності професійного становлення молодших командирів військової служби за контрактом у військовій частині
- •Дані ранжування індивідуально-психологічних чинників, що ускладнюють процес становлення
- •Порівняльний аналіз показників успішності становлення молодших командирів залежно від рівня організації військової діяльності
- •Аналіз ступеня труднощів виконання функцій молодшими командирами
- •3.3 Побудова моделі психологічних особливостей успішного молодшого командира військової служби за контрактом
- •Міри адекватності та критерій Бартлетта
- •Повна пояснювальна дисперсія
- •Матриця компонентів(a) після обертання
- •Сводка для моделі
- •Дисперсійний аналіз(f)
- •Коефіцієнти(a)
- •3.4. Вдосконалення психолого-педагогічної підготовленості офіцерів, старшин і молодших командирів
- •Результати оцінки готовності молодших командирів експериментальні групі і контрольні групі до роботи з підлеглими через 8 місяців їх служби на посаді
- •3.5. Удосконалення управління службовою діяльністю молодших командирів
- •Динаміка становлення молодших командирів експериментальної і контрольної груп (у % до їх чисельного складу)
- •Система психологічного супроводу професійного становлення молодшого командира військової служби за контрактом
Факторний аналіз психологічних особливостей респондентів третьої групи
Фактори |
Показники факторних навантажень (третя група) |
|||
Eigenvalue |
% Total variance |
Сукупний Eigenvalue |
Сукупний % |
|
Непряма агресія |
4,944888 |
18,31440 |
4,94489 |
18,31440 |
Пристосування |
3,712441 |
13,74978 |
8,65733 |
32,06418 |
Уникнення |
3,017220 |
11,17489 |
11,67455 |
43,23907 |
Ухилення |
2,871559 |
10,63540 |
14,54611 |
53,87448 |
Врівноваженість |
2,375883 |
8,79956 |
16,92199 |
62,67404 |
Перший фактор – непряма агресія. До його складу увійшли показники: непряма агресія – 0,769; вербальна агресія – 0,698; негативізм – 0,682; небажання спілкуватись – 0,631; роздратованість – 0,623; фізична агресія – 0,553; незалежність – 0,525; інтро-екстраверсія – 0,697. Другий фактор – пристосування. До його складу увійшли показники: пристосування – 0,801; бажання боротьби – 0,786; компроміс – 0,586; незалежність – 0,557; конкуренція – 0,780; фізична агресія – 0,447. Третій фактор – уникнення. До його складу увійшли показники: уникнення – 0,775; реактивна тривожність – 0,759; організаційні здібності – 0,684; емоційна стабільність – 0,468; співробітництво – 0,668. Четвертий фактор – ухилення. До його складу увійшли показники: ухилення – 0,723; НПС – 0,724; комунікативні здібності – 0,625; організаційні здібності – 0,585; компроміс – 0,528; спілкування – 0,582; підозра – 0,461. П'ятий фактор – врівноваженість. До його складу увійшли показники: врівноваженість – 0,633; заздрість – 0,630; провина – 0,849; комунікативні здібності – 0,476; залежність – 0,460. Загальне навантаження факторів становить 62,67%.
Як підсумок, можна зауважити про те, що провідними факторами для респондентів цієї групи є певна конкурентна агресивність з проявами незалежно-відстороненої позиції.
Нами встановлено, що для четвертої групи притаманні такі фактори (табл. 3.15).
Таблиця 3.15.
Факторний аналіз психологічних особливостей респондентів четвертої групи
Фактори |
Показники факторних навантажень (четверта група) |
|||
Eigenvalue |
% Total variance |
Сукупний Eigenvalue |
Сукупний % |
|
Співробітництво |
5,085214 |
18,83412 |
5,08521 |
18,83412 |
Залежність |
3,810814 |
14,11412 |
8,89603 |
32,94825 |
Бажання боротьби |
3,227183 |
11,95253 |
12,12321 |
44,90078 |
Комунікативні здібності |
2,586444 |
9,57942 |
14,70965 |
54,48020 |
Негативізм |
2,193502 |
8,12408 |
16,90316 |
62,60428 |
Перший фактор – співробітництво. До його складу увійшли показники: співробітництво – 0,721; спілкування – 0,709; компроміс – 0,594; небажання спілкуватись – 0,697; реактивна тривожність – 0,614; організаторські здібності – 0,594; провина – 0,434; нейротизм – 0,437. Другий фактор – залежність. До його складу увійшли показники: бажання боротьби – 0,792; пристосування – 0,783; емоційна стабільність – 0,558; нейротизм – 0,437; незалежність – 0,587; фізична агресія – 0,615; заздрість – 0,452. Третій фактор – бажання боротьби. До його складу увійшли показники: реактивна тривожність – 0,407; врівноваженість – 0,713; нейротизм – 0,435; комунікативні здібності – 0,848; непряма агресія – 0,770. Четвертий фактор – комунікативна здібності. До його складу увійшли показники: уникнення – 0,632; залежність – 0,705; незалежність – 0,624; інтро-екстраверсія – 0,715; організаційні здібності – 0,512. П'ятий фактор – негативізм. До його складу увійшли показники: негативізм – 0,692; підозра – 0,591; вербальна агресія – 0,651; роздратованість – 0,567; заздрість – 0,496. Загальне навантаження факторів становить 62,60%.
Провідними факторами для респондентів цієї групи є компроміс та пристосувальна агресивність із збереженням співробітництва. Динаміку становлення індивідуально-психологічних показників молодших командирів під час виконання службових обов'язків відображено в таблиці 3.16 де зведені результати психологічних особливостей на всіх етапах дослідження.
З наведених даних ми можемо констатувати беззаперечний факт, що зазнали позитивних змін на рівні статистичної значимості (р ≤ 0,05) такі показники, як нервово-психічна стійкість, небажання спілкуватись змінилось на пошук контактів з підлеглими.
Також простежується яскраво виражена тенденція до зменшення показника уникнення, що може свідчити про пошук контактів з підлеглими, на що вказує зменшення показника вербальної агресії. Компроміс під час вирішення службових питань поступово змінюється на вимогливість до підлеглих. Підвищення показника вербальної агресії ми вбачаємо у необхідності тієї ж вимогливості до підлеглих.
Здійснивши аналітичний огляд результатів факторного аналізу чотирьох виділених груп, ми маємо на меті порівняти їх на кожному етапі дослідження (табл. 3.16-3.17).
За динамікою результатів факторного аналізу першої групи можна стверджувати, що з кожним етапом становлення спостерігається збільшення факторного навантаження із зменшенням кількості факторів з чотирьох до двох. Саме цей показник свідчить про позитивний процес
Таблиця 3.16.