- •Основное содержание раздела теория воспитания курса педагогики
- •Тема 1. Цели, задачи и движущие силы воспитания
- •Тема 2. Современные концепции воспитания: социокультурные основания, научно-методическая обоснованность и практическая применимость
- •Тема 3. Воспитание в учебной и внеучебной деятельности школьников
- •Тема 4. Взаимоотношения коллектива и личности
- •Тема 5. Воспитательная система школы
- •Тема 6. Функции, основные направления и формы деятельности учителя - классного руководителя
- •Тема 7. Оценка уровня воспитанности школьников
- •Примерные темы курсовых и выпускных квалификационных работ
- •Требования к знаниям и умениям студентов
- •По курсу педагогики
- •050709 Преподавание в начальных классах
- •1. Доморальный уровень
- •Критерии 1 и 2 уровней
- •Моральные дилеммы
- •Исследование уровня нравственной воспитанности младших школьников
- •Развитие интеллектуальных умений
- •Задачи трудового воспитания:
- •Профессиональная ориентация учащихся
- •Особенности урока труда в начальной школе
- •1.Содействие правильному физическому развитию и укреплению здоровья, закаливание, повышение работоспособности учащихся.
- •3 Месяца
- •Пути формирования коллектива
- •1. Совместная деятельность детей
- •2. Постановка перспективы
- •3. Традиции
- •Об авторитаризме современной педагогики.
- •Допущения.
- •Педагогические рекомендации.
- •Педагогические принципы.
- •О природных качествах ребенка (страсти).
- •Страсть к развитию.
- •Законы развития.
- •Принципы обучения по Занкову.
- •Страсть к взрослению.
- •Страсть к свободе.
- •Проблемы отметок.
- •Проблема красных чернил.
- •Проблема воспитания мысли.
- •Законы мысли.
- •Об уроке.
- •Учителю!
- •Заповеди учителя.
- •Литература
- •2. Классификация форм воспитательной работы
- •Методы изучения личности и развития коллектива в учебно-воспитательном процессе
- •Диагностика
- •При этом следует помнить следующее:
- •Мое учение
- •Особенности изучения результатов и эффективности воспитания
- •Изучение воспитанности школьников
- •1. Назначение, функции плана. Требования к планированию
- •Виды и уровни анализа воспитательной работы
- •Стадии и мыслительные операции аналитической деятельности
- •Методика анализа формы воспитательной работы
- •По курсу педагогики
- •050709 Преподавание в начальных классах
- •Словарь
- •Литература
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Содержание
Литература
/Раздел: Педагогика школы: теория и методика воспитания/
Основная литература
Безрукова В.С. Воспитательный процесс и его организация в практике школы. – М., 1998.
Коджаспирова Г.М. Педагогика в таблицах и схемах. – М., 1993.
Педагогика/Под ред. П.И. Пидкасистого. – М., 2006.
Педагогика: педагогические теории, системы, технологии. – М.: Академия, 1999.
Подласый И.П. Педагогика. – М.: Гуманит.изд.центр ВЛАДОС, 2000.
Рожков М.И., Байбородова Л.В. Организация воспитательного процесса в школе. – М.: ВЛАДОС, 2000.
Сластенин В.А., Исаев И.Ф. Педагогика. – М., 2005.
Дополнительная литература
Байбородова Л.В. Изучение эффективности воспитательной системы школы. – М., 2004.
Беспалько В.П. Слагаемые педагогической технологии. – М., 2001.
Горшкова В.В. Межсубъектные отношения в педагогическом процессе. – М., 2005.
Закон РФ «Об образовании». – М., 1996.
Занков Л.В. Избранные педагогические труды. – М., 1990.
Караковский В.А., Новикова Л.И., Селиванова Н.Л. Воспитание?Воспитание…Воспитание! – М., 1999.
Конаржевский Ю.А. Педагогический анализ учебно-воспитательного процесса и управления школой. – М., 2003.
Лутошкин А.Н. Как вести за собой. – М., 2006.
Осипов П.Н. Стимулирование самовоспитания учащихся. – М., 1999.
Рожков М.И. Развитие самоуправления в ученических коллективах. – М., 2005.
Сокольников Ю.П. Системный анализ воспитания школьников. – М., 1998.
Сериков В.В. Личностный подход в образовании: концепция и технология. – М., 2005.
Ушинский К.Д. Педагогические сочинения: В 6 т. – М., 1990. – Т. 5.
Шадриков В.Д. Духовные способности. – М., 2003.
Шмаков С.А. Игры учащихся – феномен культуры. – М., 2004.
Щуркова Н.Е. Педагогическая технология. – М., 2004.
Фридман Л.М., Пушкина Т.А., Каплунович И.Я. Изучение личности учащегося в ученических коллективах. – М., 2002.
Содержание
Пояснительная записка |
2 |
|
Примерный тематический план изучения раздела Теория воспитания |
3 |
|
Основное содержание раздела Теория воспитания курса педагогики |
4 |
|
Примерные темы курсовых и выпускных квалификационных работ |
8 |
|
Требования к знаниям и умениям студентов по изучению раздела курса |
10 |
|
Раздел 1. |
Содержание лекционных занятий |
11 |
|
Тема: Процесс воспитания как часть целостного педагогического процесса |
12 |
1.1. |
Тема: Нравственное воспитание школьников |
17 |
1.2. |
Тема: Умственное воспитание учащихся |
21 |
1.3. |
Тема: Эстетическое воспитание учащихся |
23 |
1.4. |
Тема: Трудовое воспитание младших школьников |
25 |
1.5. |
Тема: Физическое воспитание учащихся |
27 |
1.6. |
Тема: Экологическое воспитание младших школьников |
29 |
1.7. |
Тема: Половое воспитание учащихся |
31 |
1.8. |
Тема: Формирование детского коллектива и его влияние на личность |
34 |
1.9. |
Тема: Концепция гуманного воспитания |
38 |
1.10. |
Тема: Личностно-ориентированный подход в воспитании |
48 |
1.11. |
Тема: Методы и приемы воспитания |
56 |
1.12. |
Тема: Формы воспитательной работы |
67 |
1.13. |
Тема: Психолого-педагогическая диагностика |
77 |
1.14. |
Тема: Изучение результатов и эффективности воспитательного процесса |
81 |
1.15. |
Тема: Планирование воспитательной работы |
87 |
1.16. |
Тема: Анализ воспитательной работы |
91 |
Раздел 2. |
Планы семинарско-практических занятий |
104 |
2.1. |
Тема: Воспитание как специально организованная деятельность по достижению целей образования |
105 |
2.2. |
Тема: Воспитание базовой культуры личности (Содержание воспитания) |
107 |
2.3. |
Тема: Методы и средства воспитательного процесса |
109 |
2.4. |
Тема: Формы организации целостного педагогического процесса |
111 |
2.5. |
Тема: Семья в системе воспитания и социализации личности |
113 |
2.6. |
Тема: Детский коллектив в процессе формирования личности |
115 |
2.7. |
Тема: Педагогическая технология |
117 |
Словарь |
121 |
|
Литература |
132 |
|