
- •1.Понятие «картина мира». Русская национальная языковая картина мира.
- •2.Коммуникативное поведение в сопоставительном аспекте
- •10. Понятие этноса, этнической идентичности и их учёт в преподавании рки
- •11. Понятия национального стереотипа, национального характера и менталитета и их учёт практике преподавания рки
- •13. Понятие «межкультурная коммуникация». Уровни межкультурной коммуникации.
- •17. Социальный аспект речевого общения. Статусные и ролевые различия между людьми, речевой этикет, социальный аспект в семантике слова, социальные ограничения в сочетаемости слов
- •15. Основные моменты эволюции языка и стиля российской прессы в конце 20-начале 21 в.: социокультурный комментарий для иностранных учащихся.
- •19. Духовно-нравственная суть русского православия; его основные характеристики, отражение в пословицах и поговорках
- •5.Отражение русской национальной культуры в православных религиозных праздниках: обряды, традиции
- •12. Лакуницированный характер этнических культур. Классификация лакун и их учет в практике преподавания рки.
- •Ментальные лакуны
- •3.Культурологический подход в практике преподавания рки: учебники и учебные пособия
- •14. Методические аспекты мкк в преподавании иностранных языков
- •1. Притчи о Царствии Божием
- •2. Притчи о Милосердии
- •3. Притчи о Добрых Делах и Добродетелях
- •4. Притчи об Ответственности и Благодати
11. Понятия национального стереотипа, национального характера и менталитета и их учёт практике преподавания рки
Национальный стереотип – наиболее частая разновидность социального стереотипа. Социальные стереотипы – упорядоченные схематичные детерминированные культурой «картинки мира» в голове человека, которые экономят его усилия при восприятии сложных социальных объектов и защищают его ценности, позиции и права. Термин стереотип впервые использовал Липпман в 1922 г.
Сам феномен «стереотип» является объектом изучения не только лингвистов, но и социологов, этнографов, когнитологов, психологов, этнопсихолингвистов. Представители каждой из названных наук выделяют в стереотипе те его свойства, которые они замечают с позиций своей области исследования, а потому выделяются социальные стереотипы, стереотипы общения, ментальные стереотипы, культурные стереотипы, этнокультурные стереотипы и т.д. Например, социальные стереотипы проявляют себя как стереотипы мышления и поведения личности.
Национальные стереотипы - это обобщенное представление о типичных чертах, характеризующих какой-либо народ. Немецкая аккуратность, русский «авось», китайские церемонии, африканский темперамент, вспыльчивость итальянцев, упрямство финнов, медлительность эстонцев, польская галантность — стереотипные представления о целом народе, которые распространяются на каждого его представителя. На учете стереотипных представлений основано большинство анекдотов о национальном характере. И именно «благодаря» им в общении представителей разных национальностей возможно непонимание, даже несмотря на то, что они могут говорить на одном и том же языке: Например, то, что в одном случае считается проявлением вежливости, в другом - воспринимается как скрытность и недоброжелательность и т.д.
Люди воспринимают этнокультурные стереотипы как образцы, которым надо соответствовать. Поэтому стереотипы оказывают довольно сильное влияние на людей, стимулируя у них формирование таких черт характера, которые в них отражены.
Специалисты по этнической психологии, изучающие этнокультурные стереотипы, отмечают, что нации, находящиеся на высоком уровне экономического развития, подчеркивают у себя такие качества, как ум, деловитость, предприимчивость, а нации с более отсталой экономикой - доброту, сердечность, гостеприимство. Подтверждением сказанному может служить исследование С.Г.Тер-Минасовой, согласно ее результатам в английском обществе более ценятся профессионализм, трудолюбие, ответственность и т.д., а в русском - гостеприимство, общительность, справедливость.
Тэджфелл: стереотипы обусловлены степенью близости с оцениваемой группой и частотой контактов. Он создал 6 положений о стереотипе:
Люди с лёгкостью проявляют готовность характеризовать обширные человеческие группы недифференцированными, грубыми и пристрастными признаками
Такая категоризация стремится оставаться совершенно стабильной в течении длительного времени
Социальные стереотипы в некоторой степени могут изменяться в зависимости от социальных, политических или экономических изменений
Социальные стереотипы становятся более отчётливыми и враждебными, когда возникает социальная напряжённость между группами
Социальные стереотипы усваиваются очень рано и используются детьми задолго до возникновения мнения о том, к каким группам они относятся
Социальные стереотипы не представляют большой проблемы, когда не существует явной враждебности между группами
Стереотип является частью более широкого понятия «национальный характер», т.е. видовым понятием. Нац. характер – исторически сложившаяся совокупность психологических черт представителей того или иного народа, определяющая привычную манеру поведения и типичный образ действий, и проявляющаяся в отношении народа к социально-бытовой среде, окружающему миру, к своему и другим народам; проявление общечеловеческого в национальном.
Национальный характер как этнический феномен имеет следующие характерные особенности:
Формируется в результате исторического развития нации
Складывается под влиянием географических, климатических, социально-политических, экономических и др. факторов
Проявляется в искусстве, фольклоре
Формирует у представителей конкретной нации своеобразное отношение к своей социально-бытовой среде, окружающему миру, труду
Во многом определяет направленность национального сознания людей с помощью идеологических и общественно-психологических установок.
Менталитет – своеобразие видения личностью окружающего мира и специфика реагирования личности на этот мир, который определяется политическими и экономическими условиями. Проявляется в поведении, принятии решений, в традициях и обычаях.
Национальная ментальность – это спектр социально-психологических явлений, отображающих духовный мир человека или социальной общности, эпохи или этнокультуры. Выделяются 3 структурных компонента национальной ментальности:
Эмоциональный, или эмотивный
Когнитивный, или вербальный
Поведенческий
Русский национальный менталитет: открытость, коллективизм, соборность (под влиянием истории, географического положения), ориентация на других людей, не принято выделяться, преобладание моральных ценностей над православными, преобладание интуиции над логикой, пессимизм, не дорожит временем. Это общинность, коллективность сознания и бытия как национальный приоритет. Есть еще одно русское слово, которое хорошо передает эту черту менталитета русского человека, - «артельность». Соборность заключается в приоритете общих, коллективных интересов, целей над личными. Это явление высоко оценивается в России, оно относится к национальным ценностям. Русское сознание привыкло примыкать к мнению авторитетов, прислушиваться и фаталистски присоединяться к общему мнению. Англ: privacy – рус: соборность
Типологии культур в этнопсихологическом аспекте.
Синдромы Триандиса (определённый набор установок, норм и моделей поведения, которыми одна группа отличается от другой)
Коллективизм (США, Западная Европа): права человека, одиночество Индивидуализм (восточные страны): индивидуальные цели, сглаживание демографических характеристик
Простота (Африка, Латинская Америка): невнимание ко времени,
Сложность (США, Япония): внимание ко времени, специфичность социальных ролей
Открытость: терпимость к отклонениям от норм
Закрытость: предсказуемость
Типология культур Холла: монохронные/полихронные, отношение к пространству, к контекстуальности культур. Типология культур Хофсштеде – ценностная концепция культур (дух.-нравств., соц.-полит., экон., мат.).