- •Индивидуальная контрольная работа № 3 (икр-3) функционирование русской лексики и фразеологии Вариант 1
- •2. Запишите пословицу, которая зашифрована в высказывании «научного» стиля.
- •Вариант 2
- •3. Выпишите из перечисленных слов галлицизмы. Какие признаки помогают определить происхождение слова?
- •1. Выпишите из предложенных слов и фе те, которые характеризуются разговорным стилем. Проверьте выбор по словарю.
- •2. Запишите пословицу, которая зашифрована в высказывании «научного» стиля.
- •Вариант 3
- •3. Выпишите из перечисленных слов англицизмы. Какие признаки помогают определить происхождение слова?
- •1. Выпишите из предложенных слов и фе те, которые характеризуются как межстилевые. Проверьте выбор по словарю.
- •2. Запишите пословицу, которая зашифрована в высказывании «научного» стиля.
- •Вариант 4
- •3. Выпишите из перечисленных слов англицизмы. Какие признаки помогают определить происхождение слова?
- •1. Выпишите из предложенных слов и фе те, которые характеризуются как межстилевые. Проверьте выбор по словарю.
- •2. Запишите пословицу, которая зашифрована в высказывании «научного» стиля.
3. Выпишите из перечисленных слов галлицизмы. Какие признаки помогают определить происхождение слова?
Спиннинг, фельдфебель, баклажан, балаган, почтамт, пилотаж, бизнесмен, винегрет, шпиль, бокс, балетмейстер, хобби, штаб, гараж, бульон, мундштук, мисс, пюре, ландшафт, ефрейтор, вуаль, яхтсмен, вальдшнеп, смокинг, пальто, продюсер, тулуп, барабан, карандаш.
II. Лексика и фразеология активного и пассивного запаса
1. Найдите устаревшие слова и формы слов в приведённых фразеологизмах. Укажите занчение. Определите тип (архаизмы, историзмы).
Турусы на колёсах, тихой сапой, яко тать в нощи, гол как сокол, разгорелся сыр-бор, кисейная барышня.
2. Определите значения приведённых слов.
Деверь, шурин, золовка, свояченица.
III. Сферы употребления лексики и фразеологии
Из рабочей тетради, художественных или публицистических текстов приведите примеры 1 слова и 1 фразеологизма на каждую сферу употребления (общеупотребительная лексика и фразеология, диалектная, профессиональная, жаргонная). Дайте толкование слов и фразеологизмов.
IV. Экспрессивно-стилистическая лексика и фразеология
1. Выпишите из предложенных слов и фе те, которые характеризуются разговорным стилем. Проверьте выбор по словарю.
Слова: гильдия, нежелательный, делегировать, незатейливый, демарш, неженка, недостижимый, недосуг, гипотеза, неизгладимый, незыблемый, нелепость, неказистый, легальный, недосягаемый, лояльный, недочеловек.
ФЕ: птичку жалко, пятая колонна, китайская стена, промывание мозгов, живая душа, живая вода, железная леди, жизненное пространство, злоба дня, жрецы фемиды, жертва телевидения, за семью печатями, проба пера, золотая молодёжь, закон джунглей, просто Мария.
2. Запишите пословицу, которая зашифрована в высказывании «научного» стиля.
Индивидуумы с пониженным интеллектом не руководствуются в своих действиях существующими законодательными актами.
Вариант 3
I. Происхождение русской лексики и фразеологии
1. Подберите к исконно русским словам соответствующие слова старославянского происхождения, а к словам-старославянизмам исконно русские варианты.
А. Исконно русские слова: невежа, розница, середина, морочить, оборона.
Б. Старославянизмы: горящий, рождать, бремя, насаждать, влачить.
2. Какие слова в составе ФЕ и почему свидетельствуют об исконном или заимствованном происхождении фразеологизмов?
Идея фикс. Попасть как кур во щи. Узнать почём фунт лиха.
3. Выпишите из перечисленных слов англицизмы. Какие признаки помогают определить происхождение слова?
Спиннинг, фельдфебель, баклажан, балаган, почтамт, пилотаж, бизнесмен, винегрет, шпиль, бокс, балетмейстер, хобби, штаб, гараж, бульон, мундштук, мисс, пюре, ландшафт, ефрейтор, вуаль, яхтсмен, вальдшнеп, смокинг, пальто, продюсер, тулуп, барабан, карандаш.
II. Лексика и фразеология активного и пассивного запаса
1. Найдите устаревшие слова и формы слов в приведённых фразеологизмах. Укажите занчение. Определите тип (архаизмы, историзмы).
Ни кола ни двора, от горшка два вершка, от мала до велика, попасть впросак, съесть пуд соли, из кулька в рогожку.
2. Определите значения приведённых слов.
Деверь, шурин, золовка, свояченица.
III. Сферы употребления лексики и фразеологии
Из рабочей тетради, художественных или публицистических текстов приведите примеры 1 слова и 1 фразеологизма на каждую сферу употребления (общеупотребительная лексика и фразеология, диалектная, профессиональная, жаргонная). Дайте толкование слов и фразеологизмов.
IV. Экспрессивно-стилистическая лексика и фразеология
