- •Вопросы по методике дошкольного образования (госэкзамен)
- •Методологические, естественно-научные, психолого-педагогические основы физического воспитания дошкольников.
- •Программно-методическое оснащение образовательного процесса в доу по физическому воспитанию дошкольников.
- •Построение образовательного процесса по физическому воспитанию в доу.
- •Педагогическое руководство физическим воспитанием детей в детском саду.
- •Теоретические основы формирования речи дошкольников.
- •Методика обучения родной речи и языку.
- •Психолого-педагогические основы разработки программ речевого развития детей.
- •Особенности приобщения дошкольников к художественной литературе.
- •Методологические, психофизиологические и психолого-педагогические основы развития математических представлений у дошкольников.
- •Методика обучения дошкольников элементарной математике.
- •Программно-методическое содержание развития математических представлений у дошкольников.
- •Педагогические условия освоения математических представлений в образовательном процессе доу.
- •Педагогическое руководство формированием элементарных математических представлений.
- •Природа как фактор экологического развития детей.
- •Методика экологического воспитания дошкольников.
- •Современное программно-методическое обеспечение образовательного процесса по экологическому воспитанию дошкольников.
- •Организация работы по формированию экологической культуры дошкольников.
- •Педагогическое руководство и управление работой по экологическому воспитанию дошкольников.
- •Искусствоведческие и психолого-педагогические основы теории и методики развития детского творчества.
- •Методика воспитания и обучения дошкольников средствами изобразительного творчества.
- •Реализация программно-методического содержания по формированию детского изобразительного творчества в условиях доу.
- •Моделирование процесса развития детского изобразительного творчества.
- •1.Теоретические основы музыкального воспитания и развития детей.
- •2.Методика музыкального воспитания и обучения детей дошкольного возраста.
- •4.Организация музыкального воспитания в образовательном процессе доу.
- •5.Педагогическое руководство музыкальным воспитанием дошкольников.
Вопросы по методике дошкольного образования (госэкзамен)
Теория и методика физического воспитания и развития детей.
Методологические, естественно-научные, психолого-педагогические основы физического воспитания дошкольников.
Теория и методика физического воспитания как наука. Основы физического воспитания в трудах ученых (Е.А. Аркина, Л.С. Выготского, А.В. Кенеман, П.Ф. Лесгафта, Э.Я. Степаненковой, А.П. Усовой, Д.В. Хухлаевой и др.). Особенности развития организма ребенка (костно-мышечная, сердечно-сосудистая, дыхательная и нервная системы, работа внутренних органов). Проблема формирования здорового образа жизни средствами физической культуры.
Методика обучения дошкольников двигательным навыкам.
Цели, задачи, методы, формы и содержание физического воспитания. Основы обучения ребенка двигательным действиям. Движение, двигательный навык: особенности и закономерности их формирования. Многоуровневая система управления движениями. Взаимосвязь развития психофизических качеств и двигательного навыка. Развитие произвольных движений ребенка от рождения до семи лет. Роль гимнастики в жизни дошкольников. Развитие самостоятельности и творчества в физических упражнениях. Подвижная игра как основное средство и метод воспитания физической культуры ребенка.
Программно-методическое оснащение образовательного процесса в доу по физическому воспитанию дошкольников.
Научно-методические основы физического воспитания дошкольников (Н.А. Ноткина, В.А. Сагайдачная, М.А. Рунова, Э.Я. Степаненкова и др.). Программы и методики физического воспитания. Физическое воспитание в специально организованной образовательной деятельности, в совместной свободной деятельности со взрослым и в самостоятельной деятельности детей.
Построение образовательного процесса по физическому воспитанию в доу.
Планирование физкультурно-оздоровительной работы в ДОУ в соответствие с новыми требованиями. Организация проведения различных видов двигательной деятельности ребенка. Медико-педагогический контроль физического развития детей. Помощь ДОУ в создании условий физического развития ребенка в семье. Взаимодействие ДОУ с учреждениями дополнительного образования по вопросам физического воспитания детей.
Педагогическое руководство физическим воспитанием детей в детском саду.
Понятие профессиональной подготовки педагога к работе по физическому воспитанию дошкольников. Основные составляющие деятельности специалиста по физической культуре в ДОУ: педагогическая направленность, профессиональные знания и умения, деятельностные функции (воспитательная, оздоровительная, организаторская, проектировочная, просветительская, хозяйственная и др.). Использование педагогом диагностики физического развития детей.
Задания к вопросам:
Разработайте план-конспект утренней гимнастики для старшей группы. Укажите цели, задачи, методы и программное содержание работы с детьми.
Разработайте план работы по организации самостоятельной двигательной деятельности детей. Укажите цели, задачи и содержание двух-трех мероприятий.
Составьте план-конспект методического совета по работе с воспитателями в области физического воспитания дошкольников. Укажите цели, задачи и содержание.
Опишите комплекс диагностических мероприятий по физическому воспитанию старших дошкольников.
Составьте план проведения спортивных праздников на год. Приведите конспект праздника (по выбору). Укажите цели, задачи, содержание.
Теория и методика развития речи детей.