5. Практическая работа:

- Название практической работы: профилактический осмотр, опрос и сбор анамнеза;

заполнение карты пациента.

- Цель работы: научиться проводить профилактический осмотр.

- Методика выполнения работы:

Необходимые материалы: карта обследования, шариковая ручка, перчатки, маска.

Порядок выполнения работы: опрос с выяснением качественного состава пищи,

профилактический осмотр, заполнение карты обследования.

Результаты работы и критерии оценки: грамотно заполненная карта обследования.

6. Перечень вопросов для проверки исходного уровня знаний:

1. Цели и задачи профилактики стоматологических заболеваний.

2. Организация кабинета гигиены.

3. Зубные отложения как основная причина стоматологических заболеваний.

4. Методы профессиональной гигиены полости рта.

7. Перечень вопросов для проверки конечного уровня знаний:

1. Понятие об этиотропной профилактике стоматологических заболеваний.

2. Методы антимикробного воздействия.

3. Способы сокращения численности патогенной и условно-патогенной микрофлоры полости рта.

8. Хронокарта учебного занятия:

Этапы занятия	Время
1. Ор­га­ни­за­ци­он­ная часть (при­вет­ст­вие, за­пол­не­ние жур­на­ла по­се­ще­ний за­ня­тий, оцен­ка внеш­не­го ви­да сту­ден­та, со­стоя­ния ме­ди­цин­ской оде­ж­ды, на­ли­чия ме­ди­цин­ских пер­ча­ток, за­щит­ных ма­сок, оч­ков, смен­ной обу­ви) оп­ре­де­ле­ние пре­по­да­ва­те­лем те­мы за­ня­тия, це­ли за­ня­тия и за­дач, на­прав­лен­ных на её вы­пол­не­ние	5 минут
2. Проверка домашнего задания, опрос	35 минут
3. Объяснение нового материала.	35 минут
4. Самостоятельная работа студентов: прием пациентов, заполнение истории болезни.	65 минут
5. Обобщение занятия, задание на дом.	5 минут

9. Самостоятельная работа студентов:

1 Вариант

1. Составьте план этиотропной профилактики стоматологических заболеваний

2. Перечислите вещества, применяемые для борьбы с патогенной микрофлорой.

3. Составьте 5 тестовых заданий по данной теме.

2 Вариант

1. Опишите комплексный подход борьбы с зубным налетом.

2. Составьте схему развития стоматологической патологии под влиянием патогенной микрофлоры.

3. Решите тестовые задания:

При неудовлетворительной гигиене полости рта рН ротовой жидкости

1) снижается

2) увеличивается

3) не изменяется.

Зрелый зубной налет преимущественно содержит микроорганизмы

1) аэробные

2) анаэробные

3) аэробные и анаэробные.

Очищающее действие зубных паст обеспечивается входящими в их состав компонентами

1) связующими

2) абразивными

3) пенообразующими

4) ароматизирующими.

3 Вариант

1.Заполните таблицу «Условно-патогенная микрофлора полости рта и условия перехода ее в патогенную».

2. Опишите механизм действия антимикробных средств на патогенную микрофлору полости рта.

3. Решите тестовые задания.

К неминерализованным зубным отложениям относят:

1) пелликулу

2) зубную бляшку

3) зубной камень

4) мягкий зубной налет

5) пищевые остатки.

Мягкий зубной налет образуется при:

1) плохой гигиене полости рта 2) употреблении жесткой пищи

3) употреблении мягкой, липкой пищи

4) применении гигиенической зубной пасты.

Мягкий зубной налет можно удалить с помощью:

1) струи воды

2) зубной щетки и зубной пасты

3) крючков Закса

4) профессиональной гигиены

5) ультразвука.