- •Розділ іі організація та методики дослідження становлення молодших командирів військової служби за контрактом у частині
- •2.1. Організація дослідження професійного становлення молодших командирів військової служби за контрактом в особливих умовах діяльності
- •Етапи, завдання та обсяг досліджень
- •2.2. Обґрунтування методик дослідження професійного становлення молодших командирів військової служби за контрактом
- •Методики основного дослідження
- •Шкала рівнів професійного становлення
- •Міри зв'язків між рівнями становлення та ознаками (чинниками)
Міри зв'язків між рівнями становлення та ознаками (чинниками)
|
Значення |
Прибл. значимість |
|
1–й етап |
|
|
|
Становлення з практичними уміннями |
|
|
|
Номінальна по номінальні |
φ |
,763 |
,000 |
|
V Крамера |
,763 |
,000 |
Становлення зі авторитетністю |
|
|
|
Номінальна по номінальні |
φ |
,645 |
,000 |
|
V Крамера |
,645 |
,000 |
Становлення зі службовою активністю |
|
|
|
Номінальна по номінальні |
φ |
,563 |
,000 |
|
V Крамера |
,563 |
,000 |
Становлення із задоволеністю |
|
|
|
Номінальна по номінальні |
φ |
,510 |
,000 |
|
V Крамера |
,510 |
,000 |
2–й етап |
|
|
|
Становлення з практичними уміннями |
|
|
|
Номінальна по номінальні |
φ |
,734 |
,000 |
|
V Крамера |
,734 |
,000 |
Становлення з авторитетністю |
|
|
|
Номінальна по номінальні |
φ |
,739 |
,000 |
|
V Крамера |
,739 |
,000 |
Становлення зі службовою активністю |
|
|
|
Номінальна по номінальні |
φ |
|
,000 |
|
V Крамера |
,573 |
,000 |
Становлення з результатами діяльності |
|
,573 |
|
Номінальна по номінальні |
φ |
|
,000 |
|
V Крамера |
,541 |
,000 |
Становлення із задоволеністю |
|
|
|
Номінальна по номінальні |
φ |
,529 |
,000 |
|
V Крамера |
,529 |
,000 |
3–й етап |
|
|
|
Становлення з практичними уміннями |
|
|
|
Номінальна по номінальні |
φ |
,770 |
,000 |
|
V Крамера |
,770 |
,000 |
Становлення з авторитетністю |
|
|
|
Номінальна по номінальні |
φ |
,735 |
,000 |
|
V Крамера |
,735 |
,000 |
Становлення зі службовою активністю |
|
|
|
Номінальна по номінальні |
φ |
,647 |
,000 |
|
V Крамера |
,647 |
,000 |
Становлення з результатами діяльності |
|
|
|
Номінальна по номінальні |
φ |
,462 |
,000 |
|
V Крамера |
,462 |
,000 |
Становлення із задоволеністю |
|
|
|
Номінальна по номінальні |
φ |
,482 |
,000 |
|
V Крамера |
,482 |
,000 |
умов їх службової діяльності, що впливають на номінальні і якісні характеристики процесу засвоєння посадових обов'язків і входження в колектив, здійснювалося за допомогою різноманітних психологічних методів.
Висновки до другого розділу
1. Для вирішення завдань дослідження й з'ясування психологічних особливостей професійного становлення молодших командирів робота виконувалась у три етапи:
– на першому етапі проведено вивчення рівня розробленості проблеми професійного становлення людини в психологічній літературі, а також встановлено психологічні показники, що забезпечують ефективність професійного становлення;
– на другому – проводилось дослідження та інтерпретація отриманих даних;
– на третьому етапі дослідження проводилось вивчення ефективності функціонування розробленої оптимальної моделі професійного становлення військових спеціалістів.
2. Підібраний нами інструментарій відповідав дослідницьким завданням дослідження. Визначені методи та методики давали змогу комплексно дослідити критерії та рівні професійного становлення молодших командирів.
3. Отже, матеріали дослідницької роботи у військах дозволили виявити систему показників, критеріїв оцінки рівня становлення молодших командирів, побудувати на їх основі цілісну методику дослідження рівнів становлення.
Результати досліджень другого розділу викладено у публікаціях 243, 245.