
- •Предмет, об’єкт та завдання курсу українознавства
- •Зародження та етапи розвитку українознавства
- •Основні поняття і терміни в теорії етносу
- •Проблеми дослідження етногенезу українців, етногенетичні процеси в Україні
- •Поняття та функції мови
- •Мова і національна технологія. Гіпотеза Сепіра-Уорфа
- •Розвиток української національної мови
- •Поняття національного характеру та ментальності
- •Етнічні складники українського характеру
- •Етнопедагогіка – національна система виховання дітей
- •Поняття, функції, склад і структура сім’ї
- •Взаємини в українській сім'ї
- •Виховання дітей у сім'ї
- •Особливості народного світогляду українців
- •Поняття про духів, демонів, демонологію
- •Особливості української міфології. Український язичницький пантеон
- •17. Поняття та характерні ознаки обрядової культури українців
- •18. Календарно-побутова обрядовість
- •19. Родинна або сімейна обрядовість
- •20. Основні ознаки фольклору. Структура, жанровий склад українського фольклору
- •21. Народні музичні інструменти
- •Духові народні музичні інструменти
- •Струнні народні музичні інструменти в Україні
- •Народні ударні та шумові музичні інструменти в Україні
- •22. Народний танець
- •23. Найдавніші знаки-символи в Україні
- •24. Родові знаки, поява і розвиток гербів, емблем земель і міст України
- •25. Походження та значення тризуба (тридента), його розвиток і становлення як Національного Герба України
- •26. Походження та значення блакитно-жовтих барв. Українське прапорництво
- •Предмет, об’єкт та завдання курсу українознавства……………………………………………………1
- •Зародження та етапи розвитку українознавства…………………………………………………..…….2
Взаємини в українській сім'ї
Взаємини значною мірою зумовлювалися типом сім'ї. Так, характерна ознака складної сім'ї полягала в тому, що її члени спільно обробляли землю і вели господарство, спільно споживали плоди своєї праці та разом жили. Земля, господарство, хата у великих батьківських сім'ях належали батькові. Таким чином, він керував усіма роботами («давав розвід») й внутрішньосімейними стосунками. Цей тип авторитету називається патріархальним (від латинських слів pater — батько і arche — влада).
Після смерті батька велика сім'я відразу розпадалася на малі або ж деякий час продовжувала існувати як братська. У братській сім'ї батька заступав найчастіше старший син. У його обов'язки входило керувати господарством, за бажанням відокремлювати молодших братів, давати придане сестрам. Перш ніж прийняти важливе рішення, старший брат завжди радився з іншими дорослими членами сім'ї. Тобто у сімейних стосунках уже з'являються елементи егалітарності (від французького слова egalite — рівність), рівноправ'я.
Особливість складної української сім'ї полягає в тому, що дуже часто після смерті батька нею керувала мати. Це свідчить про традиційну незалежність української жінки й наявність елементів рівноправ'я навіть у великій патріархальній родині.
В українців батьки на старість ніколи не були самотніми. Згідно зі звичаєвим правом з батьками залишався жити один із синів: на Лівобережній Україні — переважно молодший (звичай мінорату), а на Правобережній — старший (майорат). На практиці дуже часто батьки залишали біля себе того, з ким, на їх думку, буде краще доживати віку. Дочки з батьками залишалися лише в тому випадку, коли не було синів. У такій ситуації донька приводила до батьківської хати приймака.
Залишитися у батьківському домі й доглядати батьків уважалося дуже почесним обов'язком.
В українців наприкінці XIX ст. були досить демократичні внутрісімейні стосунки, які базувалися на звичаєво-спадковій системі. Про це свідчить майже рівномірний розподіл батьківського майна між усіма членами родини, в тому числі й між доньками. Жінка (дружина, донька) нарівні з усіма мала право на особисте майно, яке вона могла придбати за власні гроші. Дочка також мала виключне право на материзну — землю, яку отримала в придане її мати. Це забезпечувало жінці певну незалежність і вигідно відрізняло її від жінок інших етнічних груп, що населяли Україну.
Незалежність жінки зростала в простих сім'ях, оскільки в них було лише два дорослих виробники. Своєрідність майнових відносин позначалась і на подружніх взаєминах, які в українській родині, як правило, характеризувалися згодою.
Сімейні відносини охоплюють усі основні види діяльності: від навчання до відпочинку. В кожній сім'ї бажано намагатися досягти того, щоб взаємовідносини членів сім'ї були побудовані на позитивних емоціях спільних інтересів. Це не значить, що власні інтереси треба беззаперечно підпорядкувати потребам інших членів сім'ї, будь то діти, або дорослі. Але якщо цілі і потреби висуваються спільно, то вони стають спільними цілями кожного члена сім'ї, що дуже важливо для сімейних відносин.
Сучасне швидкоплинне життя створює нестабільність сімей. З однієї сторони у зв'язку з технотронним виробництвом трудові обов'язки дітей, що ще донедавна допомагали батькам у праці звелись майже нанівець. З іншої сторони досвід старшого покоління не завжди відіграє роль дороговказу.