Министерство образования и науки РФ

Федеральное государственное бюджетное образование

учреждение высшего

профессионального образования

«Ишимский государственный педагогический институт»

им.П.П.Ершова

Кафедра истории и социально-гуманитарных наук

Реферат на тему:

Искусство 19 века. Третьяковская галерея.

Выполнила: Лизавчук Люба

Студент 1 курса, группа 1021

Проверил: Десятов С.В.

Ишим

2013

Содержание

Введение…………………………………………………………………………………………………………..3-4

Глава 1: История создания Государственной Третьяковской галереи………5

1.1 Павел Михайлович Третьяков…………………………………………...5-7

1.2 История галереи…………………………………………………………..7-16

Глава 2: Экскурсия в Третьяковскую галерею………………………………..17-19

Заключение……………………………………………………………...........20

Список используемой литературы……………………………………….....21

Введение

19 век был одним из периодом выдающихся явлений мировой истории в период победы и утверждения капитализма был высокий подъем культуры. Формирование буржуазных наций обусловило развитие национальных культур. Больших успехов достигла мировая наука, особенно естествознание, химия, физико-математические науки. Широкое развитие получили общественные науки. Литература и искусство развивались под знаком борьбы трех основных художественных тенденций: классицизма, романтизма и реализма, — каждая из которых была представлена произведениями, вошедшими в сокровищницу мировой культуры.

Искусство 19 века выдвинуло многих замечательных мастеров, отмечающих своими именами этот путь его развития, — Гойю и Констебля, Давида, Энгра и Жерико, Делакруа и Домье, Курбе, Мане и Родена, Сезанна и Ван-Гога. Также оно составило существенную часть мирового художественного наследия. До наших дней произведения его лучших мастеров сохраняют не только свою эстетическую ценность, но и несут огромное значение для решения многих творческих проблем современности.

Но сейчас, в наши дни культурное развитие с каждым годом имеет все меньшее значение в обществе. В каждый промежуток времени одни ценности теряют свою значимость, другие наоборот становятся более значимыми. Сейчас как никогда существует большая разница между поколениями. Некоторую связь между ними поддерживают культурные памятники. Сохранение таких памятников помогает не утратить историю культуры при смене жизненных ценностей. Например, музей, одна из культурных организаций, которая связывает предыдущие поколения художников, скульпторов, живописцев с современностью. Однако со временем эта связь утрачивается и в основном посетителями музеев становятся студенты и школьники на экскурсиях. Но есть музеи, которые являются культурной классикой и не могут утратить свою значимость со временем. Один из таких музеев Государственная Третьяковская галерея.

В сегодняшнем цивилизованном мире люди со своими заботами и суетой очень мало тратят времени на изучение культурных ценностей своей страны. Ограниченность во времени заставляет людей более рационально распределять и использовать его. Обширность и разнообразие интересов предыдущих поколений способствует накоплению культурного опыта человечества. Большой объем знаний о культуре и малое количество времени на ее изучение заставляет человека систематизировать и обобщать информацию в разных центрах, таких как музеи, театры, галереи, библиотеки и другие. Такие крупнейшие центры служат источником изучения основ культуры своей страны для современного человека. В этом и заключается актуальность данной темы.

Целью работы является рассмотреть Третьяковскую галерею как явление культуры.

Задачи работы:

• Узнать историю создания Государственной Третьяковской галереи

• Изучить биографию Павла Михайловича Третьякова

• Проанализировать знаменитые картины известных художников.

Использовались источники, содержащие как просто биографии авторов, так и источники с подробным описанием истории создания и путешествия конкретных картин до размещения их в Третьяковской галереи. Применение сборников с иллюстрациями пейзажной живописи, портретов, икон помогло провести более подробный анализ задумки авторов.