- •1. Назовите инвазионные стадии для человека следующих нематодозов:
- •2. Укажите материал, используемый для лабораторной диагностики заболеваний:
- •3. Назовите отличительные особенности яиц аскариды:
- •4. Перечислите гельминтозы, начинающиеся аллергическим синдромом:
- •5. Подберите по соответствию виды нематод и их патогенное действие:
- •Итоговое занятие по медицинской гельминтологии.
- •I вариант
- •1. Укажите, какие системы органов имеют Круглые черви:
- •3. Перечислите меры профилактики при дракункулёзе:
- •6. Назовите рекомендации по профилактике тениоза:
- •8. Укажите возможные пути заражения мочеполовым шистосомозом:
- •9. Перечислите меры профилактики при энтеробиозе:
- •Итоговое занятие по медицинской гельминтологии.
- •II вариант
- •1. Укажите нематод, паразитирующих в подкожной клетчатке:
- •Итоговое занятие по медицинской гельминтологии.
- •III вариант
- •5. Установите пути заражения человека альвеококкозом:
- •6. Подберите по соответствию виды нематод и их патогенное действие:
- •7. Определите локализацию Taeniarhynchus saginatus в организме человека:
- •8. Перечислите гельминтозы, начинающиеся аллергическим синдромом:
- •10. Перечислите нематод, питающихся кровью:
- •Итоговое занятие по медицинской гельминтологии.
- •IV вариант
- •2. Назовите отличительные особенности яиц аскариды:
- •6. Назовите цестод, в жизненном цикле которых имеет место аутоинвазия:
- •7. Какие органы человека поражаются при эхинококкозе?
- •10. Укажите пути заражения человека филяриотозами:
- •Итоговое занятие по медицинской гельминтологии.
- •V вариант
- •1. Установите характер клинических проявлений тениаринхоза:
- •7. Назовите морфологические отличия:
- •9. Укажите виды нематод, имеющих в жизненном цикле свободноживущее поколение:
- •10. Перечислите системы органов, характерные для круглых червей:
- •Итоговое занятие по медицинской гельминтологии.
- •VI вариант
- •1. Укажите меры профилактики при анкилостомидозах:
- •3. Назовите цестод, в жизненном цикле которых имеет место аутоинвазия:
- •7. Укажите локализацию Opisthorchis felineus:
- •8. Подберите по соответствию виды нематод и их патогенное действие:
- •9. Определите гельминта, продолжительность жизненного цикла которого составляет 1-2 месяца:
- •10. Перечислите нематод, питающихся кровью:
- •Итоговое занятие по медицинской гельминтологии.
- •VII вариант
- •2. Назовите адаптационные признаки ленточных червей в связи с паразитизмом:
- •3. Перечислите гельминтозы, начинающиеся аллергическим синдромом:
- •7. Укажите, какие личиночные стадии отсутствуют в цикле развития Dicrocelium lanceatum:
- •Итоговое занятие по медицинской гельминтологии.
- •VIII вариант
- •3. Укажите меры профилактики при анкилостомидозах:
- •6. Выберите системы органов, характерные для круглых червей:
- •10. Назовите отличия в строении отрядов цепней и лентецов:
- •Итоговое занятие по медицинской гельминтологии.
- •IX вариант
- •7. Подберите по соответствию виды нематод и их патогенное действие:
- •9. Определите переносчика возбудителя заболевания:
- •Итоговое занятие по медицинской гельминтологии.
- •X вариант
- •1. Перечислите меры профилактики при энтеробиозе:
- •4. Перечислите гельминтозы, начинающиеся аллергическим синдромом:
- •5. Назовите нематод, питающихся кровью:
- •6. Укажите возможные пути заражения мочеполовым шистосомозом:
- •7. Определите клинический характер цестодозов:
- •8. Назовите морфологические отличия сосальщиков (подберите пары):
- •9. Укажите локализацию паразитов в организме человека:
- •Итоговое занятие по медицинской гельминтологии.
- •I вариант задача
- •Итоговое занятие по медицинской гельминтологии.
- •II вариант задача
- •Итоговое занятие по медицинской гельминтологии.
- •III вариант задача
- •Итоговое занятие по медицинской гельминтологии.
- •IV вариант задача
- •Итоговое занятие по медицинской гельминтологии.
- •V вариант задача
- •Итоговое занятие по медицинской гельминтологии.
- •VI вариант задача
- •Итоговое занятие по медицинской гельминтологии.
- •VII вариант задача
- •Итоговое занятие по медицинской гельминтологии.
- •VIII вариант задача
- •Итоговое занятие по медицинской гельминтологии.
- •IX вариант задача
- •Итоговое занятие по медицинской гельминтологии.
- •X вариант задача
Итоговое занятие по медицинской гельминтологии.
I вариант задача
Ребенок, 1 года 9 месяцев направлен в стационар. Он был дегельминтизирован по поводу аскаридоза. По словам матери, ребенок плохо ест, часто плачет от болей в животе, особенно ночью. Стул иногда жидкий, 2-3 раза в день. Развитие ребенка соответствует возрасту, кожные покровы и видимые слизистые оболочки бледные, живот вздут, болезнен при ощупывании. За время лечения у ребенка вышли 3 аскариды, после чего указанные симптомы исчезли. Поставьте окончательный диагноз и обоснуйте его. Каковы особенности жизненного цикла данного гельминта? Патогенез? Распространение? Какие рекомендации следует дать матери по уходу за ребенком?
Итоговое занятие по медицинской гельминтологии.
II вариант задача
В детскую больницу поступила девочка 7 лет с диагнозом право-сторонней бронхопневмонии и аскаридоза. У девочки отмечались: субфибрилитет, сухой кашель, боли в эпигастральной области, продолжавшиеся в течение 2 недель. Общее состояние ребенка удовлетворительное. Питание понижено. В легких жесткое дыхание, под углом правой лопатки сухие свистящие хрипы. После консультации с гельминтологом было назначено лечение. Обоснуйте правильность диагноза – аскаридоз. Какие необходимые исследования были проведены для постановки окончательного диагноза? Укажите пути заражения? Меры личной и общественной профилактики аскаридоза.
Итоговое занятие по медицинской гельминтологии.
III вариант задача
При овогельминтоскопии испражнений больного обнаружены яйца гельминта овальной формы, наружная оболочка желто-коричневого цвета с неправильно волнистым контуром, толстая и мало прозрачная. Определите вид гельминта? Пути заражения? Ваш предположительный диагноз? Какие необходимо провести обследования? Особенности жизненного цикла паразита? Меры личной профилактики?
Итоговое занятие по медицинской гельминтологии.
IV вариант задача
В дневной гельминтологический стационар направлен ребенок 8 лет. Мальчик жаловался на плохой аппетит, отвращение к сладкой пище, тошноту, иногда рвоту без определенной причины, схваткообразные боли, жидкий стул 2-3 раза в день, зуд в заднем проходе, особенно по вечерам и ночам, вызывавший бессонницу. По словам матери, 1,5 месяца назад среди ночи у мальчика появились сильные боли в животе, рвота, головокружение. Ребенок был госпитализирован с диагнозом острого аппендицита. В стационаре был диагностирован энтеробиоз. Подтвердите окончательный диагноз и обоснуйте его по результатам лабораторного исследования. Назовите паразита и его локализацию в организме. Какие рекомендации следует дать по личной профилактике?