Тема 1. Занятие 1. Назначение, классификация и геометрическая сущность топографических карт

Всего часов – 16, из них: лекция – 2, практическое занятие – 4, контрольное занятие – 2, самостоятельная работа – 8.

Цель лекции: познакомить с содержанием предмета «Топография», назначением, классификацией и номенклатурой топокарт.

Учебные вопросы:

1. Цели, задачи и содержание курса «Топография».

2. Назначение и классификация топокарт.

3. Геометрическая сущность топокарт¹.

4. Разграфка и номенклатура топокарт.

Задание на самостоятельную работу:

- используя соответствующие Интернет-ресурсы и указанную ниже литературу, изучить геометрическую сущность топографической проекции Гаусса;

- пользуясь данным учебным пособием и конспектом изучить и знать цели и задачи курса «Топография», принцип разграфки и обозначения листов топокарт различных масштабов.

Рекомендуемые источники и литература:

1. Военная топография. [Djv-ZIP] Под общей редакцией генерал-лейтенанта технических войск А.С.Николаева. Одобрен Военно-топографическим управлением Генерального штаба Вооруженных Сил СССР в качестве учебника для военных училищ Советской Армии - http://publ.lib.ru/ARCHIVES/N/NIKOLAEV_A._S/_Nikolaev_A._S..html#01.

2. Сайт «Военная топография» - http://miltop.narod.ru/.

3. Сайт «Топография и картография» - http://www.ab-pro.ru/karta.html.

4. Данное учебное пособие.

1. Цели, задачи и содержание курса «Топография»

Целями освоения дисциплины «Топография» являются:

• получение студентами необходимых теоретических знаний о назначении, классификации, геометрической сущности топографических карт, способах осуществления измерений по картам и ориентирования на местности;

• получение студентами теоретических знаний и практических навыков, необходимых учителю безопасности жизнедеятельности для подготовки учащихся юношей к военной службе и формированию у них соответствующих морально-психологических качеств;

• формирование у студентов-призывников глубокого понимания своего конституционного долга и готовности к его безусловному выполнению.

Данная учебная дисциплина в соответствии с учебным планом относится к вариативной части математического и естественнонаучного цикла. Она преподается в течение первого и второго учебных семестров и имеет дидактически обоснованные логические и содержательно-методические взаимосвязи с такими дисциплинами как безопасный отдых и туризм, гражданская оборона, жизнеобеспечение и выживание в экстремальных ситуациях, подготовка спасателей.

Приобретенные студентами в ходе изучения данной дисциплины знания, умения и готовности будут необходимы им при последующем изучении таких дисциплин как основы военной службы, методика основ военной службы, безопасность жизнедеятельности.

Содержание данной учебной дисциплины обеспечивает системную увязку профессиональных знаний в предметной области военного дела с конечной целью допризывной подготовки, стимулируя бакалавров к активному и целенаправленному использованию полученных знаний и навыков в интересах исполнения конституционного долга по защите Отечества.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

• Знать:

• назначение, классификацию, геометрическую сущность и номенклатуру топографических карт;

• способы измерений и ориентирования на местности по карте и без карты;

• способы и правила чтения топографических карт;

• содержание дисциплины «Топография».

• Уметь:

• безошибочно читать топографические карты и правильно их использовать в обычной и экстремальной обстановке;

• быстро изучить и правильно оценивать по ним свойства местности, уверенно ориентироваться на незнакомой местности, особенно ночью, в условиях ограниченной видимости, точно определять по карте координаты объектов;

• выполнить с необходимой различные измерения по карте и на местности;

• ориентироваться на местности по карте и без карты;

• использовать в образовательном процессе по данной дисциплине разнообразные ресурсы, в том числе потенциал других учебных предметов;

• убедительно и аргументировано выражать свои мысли по проблемам данной дисциплины, участвовать в общественно-профессиональных дискуссиях.

Структура и содержание дисциплины

Отчетность

Текущий контроль осуществляются главным образом на практических занятиях при выполнении контрольных заданий, на которых выставляется оценка по пятибалльной шкале.

Самостоятельный контроль осуществляется студентом в ходе систематического изучения материала, предусмотренного учебной программой. В случае необходимости соответствующий материал обсуждается с преподавателем в ходе текущих консультаций. Основной формой проверки самостоятельного контроля являются индивидуальные собеседования, тестирование, контрольные задания, предусмотренные планом самостоятельной работы студентов.

Итоговый контроль осуществляется на зачете в конце 2-го учебного семестра в соответствии с требованиями, сформулированными в данной программе.

При завершении изучения дисциплины студенты должны обладать необходимыми теоретическими знаниями и практическими навыками в соответствии с требованиями данной рабочей программы (см. раздел 3).

Зачетный билет состоит из двух вопросов: первый – теоретический, второй – практический. Знания студентов по теоретическим вопросам оцениваются следующим образом:

«зачтено», если студент дал в основном правильное определение рассматриваемого понятия, правильно и не менее чем на 70% раскрыл его содержание, привел некоторые факты и примеры, сделал вывод.

Практические навыки и умения оцениваются следующим образом:

«зачтено», если проведенные студентом измерения и вычисления являются точными или их погрешность находится в пределах установленных допусков.

Итоговая оценка на зачете не может быть выше оценки, полученной на практическом этапе зачета.

Таким образом, учебная дисциплина «Топография» вооружает будущих учителей ОБЖ теоретическими знаниями и практическими навыками, необходимыми для подготовки учащихся юношей к военной службе и требует от студентом большого внимания на аудиторных занятиях, а также заинтересованной и целеустремленной самостоятельной работы.