9. Метод тестирования. Понятие и виды тестов.

Метод индиви-ой или групповой диагностики высказываний, мнений и оценок респондентов, отображаемых с помощью специально отобранных и проверенных средств – тестов.

Тесты – спец-но разработ методики, предназнач для измерения представленности или степени выраженности некоторых психических св-в, состояний и особенностей индивида, группы, коллектива.

Группы тестов: 1) личностные: - общеличностные (шкала лжи), - личностные специальные (ориентированы на исслед отдельных черт и св-в субъекта). 2)групповые.

10. Проективные методы: понятие, виды, использование в прикладных исследованиях.

Методики, направленные на исслед личности и использующие явление проекции.

В этой методике человека подталкивают к проявлению собственной натуры.

Категории проективных методик: 1) конситутивные (кляксы), 2) интерпритавные (картинка или сюжет, который нужно растолковать), 3) катортический (разыгрывание ситуации, ролевые игры), 4) конструктивные (набор деталей – из них собрать что-либо), 5) экспрессивные (рисование на свободную или заданную тему), 6) импрессивные (предлагаются стимулы из которых нужно выбрать один или несколько), 7) адитивная (завершение предложения, рассказа или истории).

11. Метод эксперимента: понятие, принципы проведения, план эксперимента.

Метод получения инф-ии о показателях развития изуч объекта, изменяющегося под воздействием контролируемых факторов (переменных; о наличии причинной связи между явлениями) или способ проверки того или иного явления (эксперимента).

Нас интересует воздействие одних факторов на другие. И смотрим, произошло влияние или нет. Проверка гипотез.

Виды: 1) лабораторные (истинный) – макс контроль над объектом, - изоляция независимой переменной от посторонних явлений, - воспроизведение получ результатов. 2) полевые (проводятся в естеств условиях) – эксперименты, дублирующие реальный мир (ЕГЭ), - экспер, улучшающие реальный мир (сестема безопасности).

Принципы эксперимента: в соц науках – принцип рандомизации – случайный отбор.

План эксперимента: 1) случ образом выбираем 2 группы и измеряем их агрессив, 2) осущест-ем эксперем воздействие, 3) по истечению эксперимента замеряем их агрессивность.

В каждом эксперименте важна величина изменения.

Измеряем с использ той или иной статистич методики.

Недостатки и достоинства: 1. Требует к себе очень внимат отношение. 2. Этичекая проблема, т.к. мы манипулируем людьми. 3. Эксперимент проводится только на части реальности. Выборка, нельзя провести на всех.

12.Понятие и виды док-ов. Метод анализа док-ов.

Это метод сбора первичной информации, главным источником которой выступают документы. Документы - это печатные, рукописные и т.п. материалы, которые создаются для хранения информации.

Виды документов различаются:

По способу хранения информации

По характеру источника (официальные, неофициальные)

Анализ документов имеет проблему достоверности информации и надежности документов. Она решается в ходе отбора документов для определенных исследований, и в ходе внутреннего и внешнего анализа содержания документов. Внешний анализ - изучение обстоятельств возникновения документов. Внутренний анализ - изучение особенностей содержания, стиля документа.

Виды анализа:

качественный (углубленное логическое и стилистическое изучение документа). Он ориентирован на прослеживание, воссоздании индивид. истории автора. Он применяется для анализа уникальных личных документов и примыкает к направлению понимающей социологии.

качественно-количественный (контент-анализ). Суть данного метода заключается в том, чтобы воссоздать социальную реальность по некоторым показателям, которые можно выявить в тексте. Это подсчет того, как представленные в некотором информационном массиве смысловые единицы характеризуют внетекстовую реальность. Данный метод применяется для анализа больших массивов документов.