- •1. Языкознание как научная дисциплина. Объект, предмет, методы. Критерии научной эволюции.
- •2. Место современного языкознания в системе гуманитарных наук. Взаимодействие с другими гуманитарными науками.
- •3. Связь языкознания и филологии. Место языкознания в контексте современного филологического знания, связь с другими филологическими дисциплинами.
- •5. Язык как объективная реальность: аспекты проявления. Разграничение категорий языка и речи.
- •6)Понятие об объекте и предмете науки. Эмпирический и теоретический принципы вычленения.
- •11. Языковой знак среди других типов знаковости. Естественные и абстрактные типы знаковости. Понятие семиогенеза, критерии знаковой эволюции.
- •12. Характеристика языка как знаковой системы. Системные функции языкового знака. Понятие семиогенеза. Совершенство языкового знакового семиогенеза.
- •III. Проблематика общественных функций языка и языковой нормы.
- •13. Понятие семиозиса. Совершенство языкового знакового семиозиса.
- •14. Язык как общественное явление. Общественная природа языка. Статус и функции языка в обществе. Связь языка и культуры.
- •15. Факторы языкового развития. Устойчивость и изменчивость языка в историческом развитии. Понятия языковой диахронии и синхронии.
- •16. Уровни оценки системного состояния языка: система - норма - узус.
- •17. Виды языковых состояний: говор, диалект, языковой вариант. Критерии научной оценки.
- •18. Нац. Литературный язык - вершина исторического становления языка. Условия исторического формирования нац. Литературного языка.
- •19. Понятие нормы. Уровни нормативной кодификации языка (литературная норма, стилистическая норма).
- •20. Системная организация языка. Язык как знаковая система. Связь структурного и функционального аспектов языковой системы.
- •21. Функциональная сторона языка. Основные языковые функции. Характеристика основных языковых функций и их роли в формировании структурного (внутреннего) аспекта языка.
- •22. Уровневая организация языковой структуры. Иерархия языковых уровней. Единицы языковых уровней.
- •23. Понятия языковой парадигматики и синтагматики. Парадигматические отношения в языке на различных структурных уровнях.
- •24. Проблема научного выделения основной единицы языка. Варианты решения.
- •25. Относительная устойчивость и относительная изменчивость языковой системы. Понятие языковой диахронии и синхронии. Факторы языковых изменений.
- •26. Звуковая материя языка. Уровни изучения звучащей речи.
- •27. Принципы и уровни изучения звуковой материи языка. Фонетика и фонология. Звуковой состав языка и языковая просодия.
- •28. Звуковой состав языка. Принципы артикуляционного изучения звуков.
- •29. Артикуляционная характеристика гласных звуков. Критерии описания
- •30. Артикуляционная характеристика согласных звуков. Критерии описания.
- •31. Системная характеристика звуков. Понятие фонемы: функции фонемы и ее отношение к звукам речи.
- •32. Внутреннее фонологическое содержание фонемы: интегральные, дифференциальные и нейтральные признаки фонемы.
- •33. Фонологическое варьирование фонемы в речевом окружении: виды фонологических изменений фонемы (позиционные и комбинаторные изменения).
- •34. Языковая просодия, уровни изучения. Суперсегментные звуковые единства. Словесное ударение (основные виды).
- •35. Языковая просодия, уровни изучения. Фразовая интонация: составляющие факторы. Фразовое ударение в высказывании. Проблема экспрессивного выделения.
- •36. Слово в системе языка: статус, системная функция, коммуникативная необходимость.
- •37. Основные направления научного изучения языковой лексики.
- •38. Развитие слова в языке в формальном и семантическом аспектах. Понятие лексико-семантического варианта.
- •39. Основные системные группировки языковой лексики: критерии классификации.
- •40.Оппозитивные группировки лексики в языке: явления синонимии, антонимии, омонимии в языке. Явление паронимии.
- •41. Структура лексического значения. Функциональный статус составляющих лексическое значение компонентов (денотативное содержание и сигнификативное содержание значения).
- •42. Историческое развитие лексического состава языка. Источники пополнения словарного состава языка.
- •43. Исследование языковой семантики. Ономасиологический и семасиологический подходы в языкознании.
- •VII. Фразеология и идиоматика.
- •44. Фразеология как раздел языкознания. Понятие языковой идиоматики.
- •45. Виды фразеологических словосочетаний (сращения, единства, сочетания) и критерии их выделения.
- •46.Разграничение фольклорного и языкового видов образности (пословицы, поговорки, афоризмы, речевые клише).
- •VIII.A. Грамматика. Общие вопросы.
- •47.Грамматика как научная дисциплина. Основные подходы к изучению языковой грамматики. Виды и уровни языковой грамматики.
- •48.Понятие грамматического строя языка. Аспекты изучения грамматического строя языка. Структурные уровни языковой грамматики.
- •49.Природа грамматического значения: общая характеристика, отношение к лексическому значению, функциональный статус.
- •50.Грамматическое значение и грамматическая форма. Способы выражения грамматических значений в языке.
- •VIII.Б. Грамматика. Морфологический уровень.
- •51.Морфологический уровень языка. Статус морфологии в системе языка. Виды морфологических единиц.
- •52.Виды морфологических единиц. Функции морфем. Классификация морфем по месту в структуре слова.
- •53.Грамматическая категория и грамматическое значение: понятие грамматической парадигмы. Виды грамматических категорий.
- •54.Виды грамматических морфологических категорий. Классификация частей речи в языке.
- •55.Типологическая классификация языков на основе морфологического критерия.
- •V III.В. Грамматика. Словообразование.
- •56. Место словообразования в системе языка. Виды словообразования в языке.
- •57.Семантическое и морфологическое словообразование в языке. Основные виды.
- •58.Морфологическое (формальное) словообразование в языке. Понятия словообразовательного гнезда и словообразовательной модели. Основные способы формального словообразования.
- •59. Природа, системный статус и уровни языкового синтаксиса. Основная единица синтаксического уровня языка. Связь с морфологией.
- •60. Синтаксический уровень языка: природа и системный статус. Основные научные подходы к изучению языкового синтаксиса.
- •61. Виды грамматических связей в предложении. Способы выражения грамматических связей.
- •62. Уровни языкового синтаксиса: принципы изучения, краткая характеристика.
- •63. Иерархия синтаксических связей в предложении. Члены предложения. Логическая структура предложения: понятие грамматического периода.
- •VIII. Грамматика. Актуальное членение предложения.
- •65. Объективная и коммуникативная функции предложения. Соотношение двух уровней (аспектов) членения предложения. Понятие высказывания.
- •66. Актуальное членение предложения: природа, контекстная функция, базовые элементы.
- •67. Базовые элементы актуального членения предложения и их функции в высказывании.
- •68. Контекстная функция актуального членения предложения.
- •69. Контекстная функция темы высказывания. Виды смысловой когезии в сфе.
- •70. Контекстная функция ремы высказывания. Критерии смысловой централизации текстовой структуры.
V III.В. Грамматика. Словообразование.
56. Место словообразования в системе языка. Виды словообразования в языке.
Словообразование занимает промежуточное положение между грамматикой и лексикологией.
типы словообразования по форме:
1 формальное (морфологическое) (дом - домашний - одомашнивать)
2 семантическое (ручка (двери) - ручка (шариковая) военный - военный)
по языковому статусу
1 постоянное (фиксированное)
2 окказиональное
по цели (функции)
1 знаменательное (неэкспрессивное) - для обозначения нового объекта, объективная функция (чай - чайный)
2 экспрессивное - несёт субъективную, эмоциональную оценку объекта (чай - чаёк)
-семантическое словообр-ние - образуется слово-омоним путём отрыва одного из значений слова от других (ручка - ручка, военный прил - военный сущ)
-формальное
словообразовательная основа
словообразовательная форма
словообразовательное гнездо - мб более или менее развитым (ветка неразв - газ разв)
словообразовательная модель - мб более или менее продуктивной
от сл-обр гнезда путём исп-ния моделей образуются новые слова (дева девочка девичий девственный) (обед - обеденный - обедать)
способы формального словообразования
-аффиксальный (лётчик - предполётный)
-основосложение (образование сложных слов) (обороноспособность, ноу-хау)
-фонетикоморфологический (реверсивный) отбрасывание окончания (зеленый - зелень) (elbow - to elbow) (weekly-paper - weekly)
-элементы аббревиации (zoological garden - zoo) (positron - positive electron)
57.Семантическое и морфологическое словообразование в языке. Основные виды.
Семантическое словообразование выражается в том, что слово, уже существующее в языке, приобретает новое смысловое значение, как бы расщепляется на два или более слова-омонима, которые сосуществуют как слова с различным значением, например: кулак (кисть руки, сжатая для удара) и кулак (эксплуататор); бабка (то же, что бабушка), бабка (надкопытный сустав ноги у животных), бабка (одна из парных частей токарного станка), бабка (несколько снопов хлеба, уложенных определенным образом). Грамматическая конверсия (военный, учёный)
Морфологическое словообразование. Наиболее продуктивным в обогащении лексики современного русского языка является морфологическое словообразование, т.е. создание новых слов на базе имеющегося в языке строительного материала путем закономерного сочетания морфем в слове.
Основные виды морфологического словообразования, действующие в современном русском языке, – сложение, безаффиксный способ словообразования и аффиксация.
1. Сложение – это такой способ морфологического словообразования, при котором путем объединения двух и более основ образуется новое слово, например: теплоход, самолетостроение, кинотеатр и др.
Путем основосложения образуются сложные и сложносокращенные слова. Сложные слова – результат сложения полных основ (вод-о-про-вод), а сложносокращенные – усечённых основ (зав-уч, зам-пред). При основосложении наиболее продуктивным является образование имен существительных мужского рода с ведущей глагольной непроизводной основой (вертолет, атомоход). Глаголы этим способом в русском языке не образуются. Такие слова, как благословить, многословить и т. п., заимствованы из старославянского языка, в котором они были кальками с греческого языка.
Сложение основ обычно производится посредством соединительных гласных о и e (нефтепровод, книготорговля), но нередко основосложение осуществляется и без соединительной гласной (десятилетка, двухмоторный, многотомный).
Слова, имеющие в своем составе два или несколько корней, не всегда образуются посредством основосложения. Так, слова железобетонный, коневодство, радиовещание произведены от сложных слов (железобетон, коневод, радиовещать) посредством суффиксов -н, -ств-, -ни-, а не образованы путем сложения основ.
С другой стороны, в современном русском словообразовании в качестве словообразовательного элемента могут выступать неполнозначные основы -вод, -вед, -носец, -видный, -образный, -творный и др. (ср. растениевод, языковед, орденоносец, разновидный, человекообразый, благотворный.
2. Безаффиксный способ словообразования, т.е. лишенный словообразовательных элементов, наименее распространен. Этот способ применяется только при образовании имен существительных (от некоторых глаголов) и имен прилагательных. При этом основа имени прилагательного, от которого образуется существительное, подвергается изменению (меняется конечный согласный, место ударений), а основа глагола обычно не изменяется (ср.: глубокий - глубь, тихий - тишь, бегать - бег, заливать - залив и т. п.).
Существительные пробег, прилив, припев, вылет, простой (простой транспорта) являются производными основами, однако образование этих слов посредством приставок исключается. Эти слова соотносительны по значению с глагольными основами пробегать, приливать, припевать, вылетать, простоять и образованы безаффиксным способом словообразования. Этот способ обычно используется при образовании существительных от глаголов.
3. Аффиксация - наиболее продуктивный способ образования слов, при котором новое слово создается присоединением к основе того или иного словообразовательного элемента.
4. Отбрасывание окончания (синь, зелень)
