- •1. Языкознание как научная дисциплина. Объект, предмет, методы. Критерии научной эволюции.
- •2. Место современного языкознания в системе гуманитарных наук. Взаимодействие с другими гуманитарными науками.
- •3. Связь языкознания и филологии. Место языкознания в контексте современного филологического знания, связь с другими филологическими дисциплинами.
- •5. Язык как объективная реальность: аспекты проявления. Разграничение категорий языка и речи.
- •6)Понятие об объекте и предмете науки. Эмпирический и теоретический принципы вычленения.
- •11. Языковой знак среди других типов знаковости. Естественные и абстрактные типы знаковости. Понятие семиогенеза, критерии знаковой эволюции.
- •12. Характеристика языка как знаковой системы. Системные функции языкового знака. Понятие семиогенеза. Совершенство языкового знакового семиогенеза.
- •III. Проблематика общественных функций языка и языковой нормы.
- •13. Понятие семиозиса. Совершенство языкового знакового семиозиса.
- •14. Язык как общественное явление. Общественная природа языка. Статус и функции языка в обществе. Связь языка и культуры.
- •15. Факторы языкового развития. Устойчивость и изменчивость языка в историческом развитии. Понятия языковой диахронии и синхронии.
- •16. Уровни оценки системного состояния языка: система - норма - узус.
- •17. Виды языковых состояний: говор, диалект, языковой вариант. Критерии научной оценки.
- •18. Нац. Литературный язык - вершина исторического становления языка. Условия исторического формирования нац. Литературного языка.
- •19. Понятие нормы. Уровни нормативной кодификации языка (литературная норма, стилистическая норма).
- •20. Системная организация языка. Язык как знаковая система. Связь структурного и функционального аспектов языковой системы.
- •21. Функциональная сторона языка. Основные языковые функции. Характеристика основных языковых функций и их роли в формировании структурного (внутреннего) аспекта языка.
- •22. Уровневая организация языковой структуры. Иерархия языковых уровней. Единицы языковых уровней.
- •23. Понятия языковой парадигматики и синтагматики. Парадигматические отношения в языке на различных структурных уровнях.
- •24. Проблема научного выделения основной единицы языка. Варианты решения.
- •25. Относительная устойчивость и относительная изменчивость языковой системы. Понятие языковой диахронии и синхронии. Факторы языковых изменений.
- •26. Звуковая материя языка. Уровни изучения звучащей речи.
- •27. Принципы и уровни изучения звуковой материи языка. Фонетика и фонология. Звуковой состав языка и языковая просодия.
- •28. Звуковой состав языка. Принципы артикуляционного изучения звуков.
- •29. Артикуляционная характеристика гласных звуков. Критерии описания
- •30. Артикуляционная характеристика согласных звуков. Критерии описания.
- •31. Системная характеристика звуков. Понятие фонемы: функции фонемы и ее отношение к звукам речи.
- •32. Внутреннее фонологическое содержание фонемы: интегральные, дифференциальные и нейтральные признаки фонемы.
- •33. Фонологическое варьирование фонемы в речевом окружении: виды фонологических изменений фонемы (позиционные и комбинаторные изменения).
- •34. Языковая просодия, уровни изучения. Суперсегментные звуковые единства. Словесное ударение (основные виды).
- •35. Языковая просодия, уровни изучения. Фразовая интонация: составляющие факторы. Фразовое ударение в высказывании. Проблема экспрессивного выделения.
- •36. Слово в системе языка: статус, системная функция, коммуникативная необходимость.
- •37. Основные направления научного изучения языковой лексики.
- •38. Развитие слова в языке в формальном и семантическом аспектах. Понятие лексико-семантического варианта.
- •39. Основные системные группировки языковой лексики: критерии классификации.
- •40.Оппозитивные группировки лексики в языке: явления синонимии, антонимии, омонимии в языке. Явление паронимии.
- •41. Структура лексического значения. Функциональный статус составляющих лексическое значение компонентов (денотативное содержание и сигнификативное содержание значения).
- •42. Историческое развитие лексического состава языка. Источники пополнения словарного состава языка.
- •43. Исследование языковой семантики. Ономасиологический и семасиологический подходы в языкознании.
- •VII. Фразеология и идиоматика.
- •44. Фразеология как раздел языкознания. Понятие языковой идиоматики.
- •45. Виды фразеологических словосочетаний (сращения, единства, сочетания) и критерии их выделения.
- •46.Разграничение фольклорного и языкового видов образности (пословицы, поговорки, афоризмы, речевые клише).
- •VIII.A. Грамматика. Общие вопросы.
- •47.Грамматика как научная дисциплина. Основные подходы к изучению языковой грамматики. Виды и уровни языковой грамматики.
- •48.Понятие грамматического строя языка. Аспекты изучения грамматического строя языка. Структурные уровни языковой грамматики.
- •49.Природа грамматического значения: общая характеристика, отношение к лексическому значению, функциональный статус.
- •50.Грамматическое значение и грамматическая форма. Способы выражения грамматических значений в языке.
- •VIII.Б. Грамматика. Морфологический уровень.
- •51.Морфологический уровень языка. Статус морфологии в системе языка. Виды морфологических единиц.
- •52.Виды морфологических единиц. Функции морфем. Классификация морфем по месту в структуре слова.
- •53.Грамматическая категория и грамматическое значение: понятие грамматической парадигмы. Виды грамматических категорий.
- •54.Виды грамматических морфологических категорий. Классификация частей речи в языке.
- •55.Типологическая классификация языков на основе морфологического критерия.
- •V III.В. Грамматика. Словообразование.
- •56. Место словообразования в системе языка. Виды словообразования в языке.
- •57.Семантическое и морфологическое словообразование в языке. Основные виды.
- •58.Морфологическое (формальное) словообразование в языке. Понятия словообразовательного гнезда и словообразовательной модели. Основные способы формального словообразования.
- •59. Природа, системный статус и уровни языкового синтаксиса. Основная единица синтаксического уровня языка. Связь с морфологией.
- •60. Синтаксический уровень языка: природа и системный статус. Основные научные подходы к изучению языкового синтаксиса.
- •61. Виды грамматических связей в предложении. Способы выражения грамматических связей.
- •62. Уровни языкового синтаксиса: принципы изучения, краткая характеристика.
- •63. Иерархия синтаксических связей в предложении. Члены предложения. Логическая структура предложения: понятие грамматического периода.
- •VIII. Грамматика. Актуальное членение предложения.
- •65. Объективная и коммуникативная функции предложения. Соотношение двух уровней (аспектов) членения предложения. Понятие высказывания.
- •66. Актуальное членение предложения: природа, контекстная функция, базовые элементы.
- •67. Базовые элементы актуального членения предложения и их функции в высказывании.
- •68. Контекстная функция актуального членения предложения.
- •69. Контекстная функция темы высказывания. Виды смысловой когезии в сфе.
- •70. Контекстная функция ремы высказывания. Критерии смысловой централизации текстовой структуры.
22. Уровневая организация языковой структуры. Иерархия языковых уровней. Единицы языковых уровней.
Внутренняя организация языка строится по уровневому иерархическому признаку: элементы высшего уровня конституируются элементами низшего уровня. Формируется на основе морфологических элементов. Единица высшего уровня обладает собственным качеством.
Основные уровневые единицы языка: фонема, слово, предложение
промежуточные: морфема, словосочетание
Выделяются уровни: фонетический, морфологический, лексический, синтаксический, фразеологический
Отношения между уровнями языка:
Элементы высшего уровня составляются из единиц низшего уровня (прим. морфемы образуют слово, словосочетания образуют предложения)
Единицы высшего уровня – это не просто сумма слагаемых единиц высшего уровня. В единице высшего уровня возникает новое качество.
Единицы низшего уровня выражают вышестоящую функцию, ед. высш. ур-ня «понимают» функц-е значение ед. низшего уровня в своём составе.
Единицы низшего ур-ня получают функциональное предназначение в составе единиц высшего уровня.
Имея ввиду материальную разнородность языковой системы, поднимают вопрос в науке об основной материальной единице языка.
Вывод: слово – основная материальная единица языка, предложение – высшая функциональная единица языка.
Материальные единицы языка: фонема, звук, морфема, слово
23. Понятия языковой парадигматики и синтагматики. Парадигматические отношения в языке на различных структурных уровнях.
Парадигматические – внутренний тип отношений. Здесь выделяются между единицами одного уровня общие и отличительные признаки
Языковая парадигма – класс лексических единиц, противопоставленных друг другу и объединенных по наличию общих признаков.
Выделяются:
- морфологические парадигмы
- словообразовательные (путь-путник)
- словоизменительные (система падежей)
- синтаксические
Два элемента парадигмы не могут быть употреблены одновременно.
Синтагматические – отношения в линейной цепи. В результате связи двух элементов возникает момент связи и ограничивания друг друга.
Основная нагрузка синтагматических отношений падает на грамматику и лексику.
Синтагматические отношения бывают:
- между фонемами, словами, предложениями, морфемами.
Парадигма – предпосылка синтагматических связей. Эти два вида отношений противопоставлены друг другу.
24. Проблема научного выделения основной единицы языка. Варианты решения.
Имея ввиду материальную разнородность языковой системы, поднимают вопрос в науке об основной материальной единице языка.
попытки выделить фонему (звук), морфему, предложение.
Возникает течение, которое выбирает морфему как основную единицу языка, но попытки неудачны. Она не соотносится с содержательной стороной языка.
Морфема – устойчивая форма, обладает высочайшей выразительностью и семантической устойчивостью, но при этом морфема не обладает требуемой смысловой гибкостью.
предложение – обладает высокой степенью смысловой гибкости речи, но не обладает требуемой выразительной устойчивостью, устойчивыми материальными показателями.
Слово обладает необходимой степенью выразительной устойчивости, высочайшая смысловая гибкость в речи, способность к смысловому развитию в речи и в языке.
В итоге: слово – основная материальная единица языка, предложение – высшая функциональная единица языка.
Преимущества слова:
- относит.материальная выразительная устойчивость слова
-относительно устойчивая семантика в значении слова
- грамматическая изменчивость
- смысловая гибкость
- в слове сохраняется культурная смысловая традиция языка
- слово – носитель языковой памяти