Задания:

1. Дайте определение понятиям «эпидемия» и «пандемия».

2. Какая характерная особенность возбудителя гриппа затрудняет проведение эффективной специфической профилактики?

3. Что служит исследуемым материалом при гриппе?

4. Какие методы диагностики применяются при гриппе?

5. Биологический препарат для неспецифической профилактики гриппа?

66. Две студентки мед университета проходили производственную практику в ГИКБ №1. Студентка Сидорова Е., работала в процедурном кабинете, а студентка - Иванова Р. - в палатах (осуществляла сестринский уход за больным гепатитом). Через две недели после прохождения практики Иванова Р. почувствовала недомогание, а через 3 дня отметила потемнение цвета мочи (цвет пива).Через 4 месяца такие же симптомы заболевания появились у Сидоровой Е., что характерно для больных инфекционным гепатитом.

Задания:

1. Назовите микробы, чаще всего вызывающие инфекционные гепатиты?

2. Какими характерными свойствами обладают возбудители таких гепатитов?

3. Наиболее известные возбудители этих инфекционных гепатитов?

4. Какие механизмы передачи характерны для разных видов возбудителей?

5. Как называется скрытый период болезни? Какова его продолжительность у данных больных?

67. Двое работниц из числа обслуживающего персонала инфекционной больницы - Евсеева В. и Астафьева Н. заболели инфекционным гепатитом. Было известно, что Евсеева В. (по совместительству) постоянно проводила уборку в санузлах, а Астафьева Н. осуществляла предстерилизационную очистку материала, часто загрязненного биологическими жидкостями от больных, в том числе и кровью.

Задания:

1. Учитывая разные условия работы, какими видами гепатита могли вероятнее всего, заразиться Евсеева В. и Астафьева Н.?

2. Что могло способствовать заражению работниц?

3. Какие пути заражения для каждого из случаев наиболее вероятны?

4. Какие вирусы гепатита передаются парентеральным и половым путями?

5. Как необходимо дезинфицировать руки при попадании на них крови или любого другого биологического материала от больных?

68. У пациента с подозрением на ВИЧ-инфекцию наблюдаются изменения со стороны слизистой оболочки полости рта (СОПР): кандидоз, волосатая лейкоплакия, гингивит.

1. Какой материал нужно взять у больного для подтверждения диагноза?

2. Какие серологические исследования можно провести?

3. Какие меры профилактики нужно предпринять врачу-стоматологу, чтобы не заразиться ВИЧ-инфекцией?

69. В инфекционной клинике находится больной с предварительным диагнозом «Острое респираторное заболевание». Взят смыв из носоглотки больного, в лаборатории произведено заражение куриного эмбриона. Эмбрион погиб. На хорионаллантоисной оболочке обнаружены белые «бляшки» разной величины. С хориноаллантоисной жидкостью были поставлены реакция гемагглютинации и реакция торможения (задержки) гемагглютинации

Вопросы для студентов:

• Какие ингредиенты необходимы для постановки РГА?

• Какие ингредиенты необходимы для постановки РТГА (РЗГА)?

• Какие ещё можно использовать реакции для идентификации вируса?

70. В эпидемический период гриппа все больные с характерными клиническими симптомами были обследованы на 5-й и 20-й дни с помощью реакции связывания комплемента для определения наличия специфических антител. На 5-й день РСК была положительна в разведении сыворотки 1/20, на 20-й день – 1/160. Определить диагностическую ценность полученных результатов.

71. У больного С. клинически диагностировали грипп. Врач назначил лечение. Одновременно провели вирусологическое исследование. Какой исследуемый материал взят у больного? С помощью какой реакции можно провести идентификацию возбудителя?