6.3. Компьютерные словари, энциклопедии, справочные системы

Диапазон применения компьютерных словарей и энциклопедий в обучении языку очень велик: они могут использоваться для подготовки докладов, рефератов и других видов устных и письмен­ных работ на изучаемом языке; выполнения лексических задания разной степени сложности: поиск информации о значениях слова, стилевых характеристиках, частотности употребления, сочетаемос­ти, этимологии, синонимах, словах одной тематической группы и т.п.; озвученные ключевые слова и тексты словарных и энциклопе­дических статей могут использоваться в качестве дополнительного материала по аудированию; справочные блоки по орфографии, грамматике, пунктуации, стилю могут использоваться при изучении соответствующих тем и т.д.

Значимость системы упражнений для работы со словарями и справочными материалами в современной лингводидактике неоспо­рима. Выпускаются не только специальные ресурсные пособия для преподавателей, но и все большее число упражнений включается в компьютерные словари, рассылки для преподавателей и размеща­ется на веб-сайтах. Например, блок упражнений, включенный во второе издание «Longman Interactive English Language Dictionary», содержит около 300 упражнений по грамматике и лексико-грамма-тическим трудностям английского языка, тесты трех уровней для подготовки к международным экзаменам и задания к видеосюже­там словаря.

Упражнения, содержащиеся в автономных и сетевых учеб­ных компьютерных словарях, во многом аналогичны заданиям в обучающих программах и печатных и компьютерных учебных курсах. Преимуществом выполнения подобных упражнений в компьютерных словарях перед работой с аналогичными печат­ными и компьютерными учебными материалами является то, что при выполнении заданий учащийся всегда может обратить­ся к словарю или к нескольким словарям при выходе на соот­ветствующий сайт.

В Оксфордском словаре бизнес- и компьютерной термино­логии наряду с лексическими играми предлагаются задания по определению значения и сочетаемости терминов, а также уп­ражнения на формирование навыков их правильного употреб­ления.

Оксфордский иллюстрированный словарь содержит самые раз­нообразные упражнения, в которых используется аудиоформат.

Компьютерные лингвострановедческие словари и энциклопе­дии являются бесценным источником страноведческой информа­ции, а также разнообразной информации по различным областям знания Как страноведческая, так и любая другая информация, ка­сающаяся изучаемых в курсе языка тем, может широко использо­ваться в качестве дополнительных материалов для выполнения уст­ных и письменных заданий, творческих работ и проектов Имеющие­ся мультимедийные ресурсы можно также цетенаправленно исполь­зовать в качестве материала для аудирования и отработки произно­шения и интонации Это можно делать, например, с озвученными анимационными статьями энциклопедий, иллюстрирующими ка­кие-либо физические или биологические процессы Предоставляе­мая программами возможность вывода на экран произносимого тек­ста позволяет проверить понимание услышанного

В Оксфордском словаре американской и британской культуры в этих целях можно использовать раздел «Поэзия», в котором пользо­ватель имеет возможность не только прочитать и прослушать стихи, но и записать собственное произношение

Словари и справочные системы в Интернете, так же как и слова­ри, предназначенные для работы в автономном режиме.'могут вклю­чать в свою структуру задания и упражнения. Например, портал Грамота.ру предлагает сразу несколько таких заданий: лексическую игру «балда» (как с компьютером, так и с партнером), кроссворды по лингвострановедению и задания по заполнению пропусков в тескте.

Предлагаемая справочными порталами возможность обратиться с вопросом к специалистам и получить ответ на него в режиме реально­го времени также может успешно использоваться в обучении языку. Такое задание может быть предложено для самостоятельной работы студентов или использоваться как специальное тренировочное упраж­нение. Именно в таком варианте формулируется задание в учебнике русского языка как иностранного «Ты за или против? » (Падо, 2003).

Gramota.ru

Если вы не знаете, как написать слово, какую форму или конструкцию употребить, нужна или не нужна в предложе­нии запятая - все эти сомнения вы можете разрешить на сайте www.gramota.ru. Найдите рубрику «справка» и впи­шите в рамку свой вопрос. Через полчаса получите ответ. Вот примеры вопросов, которые задают те, кто учит русский язык, и даже те, кто хорошо его знает: Вопрос № 55426

Скажите, пожалуйста, как правильно: Обед: салат из свежих овощей и любимое блюдо на выбор или... по выбору? Заранее спасибо. Ответ справочной службы русского языка: Лучше: на выбор.

Какой вопрос вы хотели бы задать?

Илл. 112. Учебное пособие по русскому языку как иностранному «Ты за или против?». Задание на материале ответов справочной службы портала «Грамота.ру»