
- •Київський міжнародний університет
- •Критерії оцінювання результатів модульної контрольної роботи з курсу “Проблематика змі”
- •Тестова частина
- •Журналісти, які аналізують у пресі проблеми кіно, знають, що imDb – це:
- •База даних про кінематограф,
- •База даних і веб-сайт про кінематограф.
- •Модульна контрольна робота
- •Напрям підготовки 0303 Журналістика
- •Спеціальність 6.030301 Журналістика
- •Дисципліна Проблематика змі
- •Тестова частина
- •Модульна контрольна робота
- •Спеціальність 6.030301 Журналістика
- •Модульна контрольна робота
- •Спеціальність 6.030301 Журналістика
- •Журналісти, які аналізують у пресі проблеми кіно, знають, що imDb – це:
- •2) База даних про кінематограф,
- •3) База даних і веб-сайт про кінематограф.
- •Теоретична частина
- •Модульна контрольна робота
- •Напрям підготовки 0303 Журналістика
- •Спеціальність 6.030301 Журналістика
- •Дисципліна Проблематика змі
- •Тестова частина
- •Модульна контрольна робота
- •Спеціальність 6.030301 Журналістика
- •Модульна контрольна робота
- •Спеціальність 6.030301 Журналістика
- •Модульна контрольна робота
- •Спеціальність 6.030301 Журналістика
- •Модульна контрольна робота
- •Спеціальність 6.030301 Журналістика
- •Модульна контрольна робота
- •Спеціальність 6.030301 Журналістика
- •Модульна контрольна робота
- •Спеціальність 6.030301 Журналістика
- •Модульна контрольна робота
- •Спеціальність 6.030301 Журналістика
- •Затверджено на засіданні кафедри теорії та історії журналістики
- •Модульна контрольна робота
- •Спеціальність 6.030301 Журналістика
- •Модульна контрольна робота
- •Спеціальність 6.030301 Журналістика
- •Затверджено на засіданні кафедри теорії та історії журналістики
- •Модульна контрольна робота
- •Спеціальність 6.030301 Журналістика
- •Модульна контрольна робота
- •Спеціальність 6.030301 Журналістика
- •Модульна контрольна робота
- •Спеціальність 6.030301 Журналістика
- •Модульна контрольна робота
- •Спеціальність 6.030301 Журналістика
- •Журналісти, які аналізують у пресі проблеми кіно, знають, що imDb – це:
- •База даних про кінематограф,
- •База даних і веб-сайт про кінематограф.
- •Модульна контрольна робота
- •Спеціальність 6.030301 Журналістика
- •Затверджено на засіданні кафедри теорії та історії журналістики
- •Модульна контрольна робота
- •Спеціальність 6.030301 Журналістика
- •Модульна контрольна робота
- •Спеціальність 6.030301 Журналістика
- •Модульна контрольна робота
- •Спеціальність 6.030301 Журналістика
- •Модульна контрольна робота
- •Спеціальність 6.030301 Журналістика
- •Модульна контрольна робота
- •Спеціальність 6.030301 Журналістика
- •Модульна контрольна робота
- •Спеціальність 6.030301 Журналістика
- •Модульна контрольна робота
- •Спеціальність 6.030301 Журналістика
- •Модульна контрольна робота
- •Спеціальність 6.030301 Журналістика
- •Модульна контрольна робота
- •Спеціальність 6.030301 Журналістика
- •Модульна контрольна робота
- •Спеціальність 6.030301 Журналістика
- •Модульна контрольна робота
- •Спеціальність 6.030301 Журналістика
- •Модульна контрольна робота
- •Спеціальність 6.030301 Журналістика
- •Теоретична частина
- •Ключі до модульної контрольної роботи з курсу «Проблематика змі»
- •Література для підготовки до модульної контрольної роботи з курсу “Проблематика змі ” Основна:
- •Додаткова:
Модульна контрольна робота
Напрям підготовки 0303 Журналістика
Спеціальність 6.030301 Журналістика
Дисципліна Проблематика ЗМІ
ВАРІАНТ №16
Тестова частина
Як свідчать мас-медіа, що досліджують проблематику історії музики, у 1940-х роках розвиток техніки звукозапису відкриває новий напрямок:
реальну музику,
сюреалістичну музику,
конкретну музику.
Журналісти, які пишуть в друкованих ЗМІ про проблеми музики, повідомляють про те, що повоєнні роки поглибили експериментаторські тенденції попередніх років — у 1950-ті роки виникають перші:
електронні експериментальні студії,
комп’ютерні музичні студії,
духові музичні клуби.
Журналісти-музикознавці впевненні у тому, що саме у 1960-ті роки авангардні течії сягають радянської музики, яка до цього моменту розвивалася у руслі:
соцреалізму,
сюреалізму,
буржуазного реалізму.
Музикознавці, які друкують на шпальтах спеціалізованих журналів результати своїх досліджень, стверджують: у 1920-х – 30-х роках у США та країнах Європи масовою музичною культурою стає:
джаз,
рок-н-ролл,
буги-вуги.
У пресі з’являються повідомлення про те, що у 1920-х — 30-х роках у СРСР були розповсюджені:
фольклорні пісні,
масові радянські пісні,
пісні «важкого року».
Журналісти-літературознавці пишуть про те, що коли складається уявлення про проблематику твору, систему образів, форму оповіді, особливості мистецтва творення, відкриваються широкі можливості інтерпретації суті й причин:
конфліктів,
фабули,
сюжету.
Досвідчені журналісти знають, що розуміння художнього твору є надзвичайно важливою:
антеною,
проблемою,
дилемою.
Для професіонального журналіста важливим є те, що критерієм оцінки будь-яких ідей має бути насамперед їхня відповідність меті виховання високої:
читацької культури,
глядацької симпатії,
інтелектуального рівня.
Сучасна літературна освіта, на думку журналістів, ставить за мету формування гармонійного типу мислення особистості, що своєю чергою впливає на створення цілісної, а не:
конкретної картини світу,
дискретної картини світу,
транспарентної картини світу.
Навіть журналіст-першокурсник знає, що словесне мистецтво створює картину природного, соціального і психологічного світу, яка виконує надзвичайно важливу:
психорегулятивну функцію,
психофізіологічну функцію,
психокорелятивну функцію.
Кінокритики, які дописують на сторінках друкованих ЗМІ, вважають, що твори кіномистецтва створюються за допомогою:
кінотехніки,
кінокритиків,
кіноманів.
На думку журналістів, які висвітлюють проблеми кіно, вивченням кінематографа займається наука:
кінознавство,
кінотеатрознавство,
кінотеатромузикознавство.
Кінокритики вважають, що у багатьох країнах кіноіндустрія є значущою галуззю:
економіки,
мистецтва,
освіти.
Журналісти-критики кіно, вважають, що виробництво кінофільмів зосереджене на:
студіях звукозапису,
кіностудіях,
сценічних підмостках.
Фахівці кіно, які іноді висвітлюють проблеми кінематографу, вважають, що перша гнучка світлочутлива негорюча плівка була винайдена російським фотографом:
І. Ст. Станіславьским (1878—1881),
І. Ст. Болдиревим (1878—1881),
І. Ст. Богдановичем (1878—1881).
Фахівці кіно, які іноді висвітлюють проблеми кінематографу, вважають, що перші апарати хронофотографической зйомки були сконструйовані в:
70-х роках XIX століття,
80-х роках XIX століття,
90-х роках XIX століття.
Журналісти-кінокритики до нових кінематографічних шкіл відносять ті, що існують у країнах, у яких кіно:
не існувало або не було розвинене до останнього часу,
існувало або було розвинене до останнього часу,
не існувало або було розвинене до останнього часу.
Як впевнені журналісти, один з об'єктивних показників успіху кінофільму – це:
нагороди на кінофестивалях,
касовий збір прокату,
пам’ять серед людей.
Кінокритики-журналісти вважають, коли глядачі голосують покупкою квитків для перегляду кінофільму – це безумовна оцінка:
якості фільму,
фінансового успіху,
вдалої гри акторів,
все разом, про що йшлося у пп 1)-3).
За зізнаннями кінокритиків-журналістів, оцінки фільмів на кінофестивалях:
суто об’єктивні,
суто суб'єктивні.
Висвітлення в мас-медіа святкування 70-річчя предстоятеля Української православної церкви Блаженнішого Митрополита Володимира слід віднести до:
події загальноцерковного масштабу, які мають важливе значення для суспільства і держави;
події столичного масштабу, які мають важливе значення для суспільства і держави;
події обласного масштабу, які мають важливе значення для суспільства і держави.
Висвітлення в мас-медіа відкриття та освячення храму при Острозькій академії за участю перших осіб державної влади Рівненської області та керівництва цього навчального закладу – це:
події загальноцерковного масштабу, які мають важливе значення для суспільства і держави;
події столичного масштабу, які мають важливе значення для суспільства і держави;
суспільно-політичні заходи чи акції милосердя, які церкви та релігійні організації проводять спільно з громадськими та державними установами.
Матеріал про конференцію "На захист ненародженого життя", у якій, зокрема, брали участь і представники церков чи статті про вшанування жертв голодомору в Україні, у межах якого взяли участь голови всіх Українських церков та багатьох релігійних організацій – це публікації про:
загальнодержавні та суспільно важливі події, участь у яких взяли й представники релігійних організацій;
суспільно-політичні заходи чи акції милосердя, які церкви та релігійні організації проводять спільно з громадськими та державними установами;
події загальноцерковного масштабу, які мають важливе значення для суспільства і держави.
Матеріал про відвідування Головою Верховної Ради України Рівненщини, де на фото спікер був зображений разом із настоятелькою Корецького монастиря – це матеріал про:
загальнодержавні та суспільно важливі події, участь у яких взяли й представники релігійних організацій;
церковних діячів чи релігійні організації згадується не у зв'язку з їхньою безпосередньою діяльністю, а стосовно державних, громадських і культурних діячів та організацій, які в цьому випадку є головними дійовими особами;
суспільно-політичні заходи чи акції милосердя, які церкви та релігійні організації проводять спільно з громадськими та державними установами.
Нині релігійна проблематика на сторінках провідних українських друкованих засобів масової інформації відображена:
непрофесійно,
професійно,
так собі.
Газета "Голос України", висвітлюючи релігійну проблематик, зазвичай обмежується лише:
аналітичними матеріалами,
фотофактом на останніх сторінках,
інтерв’ю.
Щоденні газети "Урядовий кур'єр" та "Голос України", висвітлюючи проблематику релігії, дають інформацію про релігію:
майже щономера,
майже щомісяцю,
майже щороку.
В окремих виданнях є релігійні оглядачі. Наприклад, у газеті "День" – це:
Клара Ґудзик,
Карл Гудзон,
Катерина Гульчик.
В окремих виданнях є релігійні оглядачі. Наприклад, у газеті "Дзеркало тижня" – це:
Катерина Шоркіна,
Катерина Щоткіна,
Катерина Чонкіна.
Серед журналістів, які висвітлюють проблематику релігії, людей без професійної журналістської або теологічної освіти, як правило, конфесійно заангажованих:
більшість,
меншість,
десь половина на половину.
Теоретична частина
Літературно-мистецька критика на сторінках спеціалізованих та загальнополітичних часописів.
Затверджено на засіданні кафедри теорії та історії журналістики
Протокол №6 від 28 січня2010 р.
КИЇВСЬКИЙ МІЖНАРОДНИЙ УНІВЕРСИТЕТ