Київський міжнародний університет

“ЗАТВЕРДЖУЮ”

Ректор ______________ проф. Хачатурян Х.В.

“___” ________________ 2010 р.

МОДУЛЬНА КОНТРОЛЬНА РОБОТА

ПРОБЛЕМАТИКА ЗМІ

Напрям підготовки: 6.030301 Журналістика

7 семестр

ПОЯСНЮВАЛЬНА ЗАПИСКА

до модульної контрольної роботи

з курсу “Проблематика ЗМІ”

Метою і завданням проведення модульної контрольної роботи є виявлення рівня оволодіння студентами розуміння основних проблем курсу проблематика ЗМІ.

Для модульної контрольної роботи підготовлено тридцять варіантів, кожен з яких складається з тестового блоку – 30 тестових завдань та теоретичного питання.

Технологія контролю: розрахункова тривалість виконання модульної контрольної роботи становить 80 хв. За цей час студенти повинні дати повні, обґрунтовані відповіді на всі питання запропонованого варіанту. На виконання та перевірку 30-ти тестових завдань припадає 35 хвилин. На висвітлення теоретичного питання студенту надається 45 хвилин.

Для успішного виконання модульної контрольної роботи студенти повинні

знати:

• загальний стан і перспективи висвітлення основних проблем життєдіяльності суспільства;

• основні чинники впливу на особливості висвітлення тієї чи іншої соціально значимої проблематики;

• структуру сучасного інформаційного простору України й питомі частки в ньому, що припадають на висвітлення тих чи інших суспільних проблем;

• основні принципи формування окремих спеціалізацій у ЗМІ для представлення тієї чи іншої проблематики.

вміти:

• застосовувати на практиці набуті в курсі теоретичні знання;

• критично мислити, самостійно аналізувати різнорівневі процеси в сучасних ЗМІ;

• структурувати й систематизувати свої знання у галузі проблематики ЗМІ;

• аналізувати публікації на задану тематику в різних типах преси;

• професійно оцінювати (насамперед під кутом зору ефективності/неефективності) використання жанрових форм та мовностилістичних прийомів для висвітлення тих чи інших суспільно важливих проблем;

• використовувати у власній практиці весь спектр лінгвістично-комунікативні методи та прийоми для висвітлення тієї чи іншої соціально значимої проблематики;

• адекватно інтерпретувати тенденції розвитку сучасного інформаційного суспільства.

Критерії оцінювання результатів модульної контрольної роботи з курсу “Проблематика змі”

Модульна контрольна робота оцінюється за 12-ти бальною системою. Основа для визначення оцінки – рівень засвоєння студентами матеріалу, передбаченого освітньо-професійною програмою.

Критерії оцінювання:

“Відмінно” заслуговує студент, який вірно відповів на більш ніж 90% поставлених питань та завдань:

- показав всебічні, систематичні і глибокі знання навчально-програмного

матеріалу;

• показав віміння вільно давати відповіді на тестові питання, що

передбачені МКР;

• проявив творчі здібності в розумінні, викладенні і використанні учбово-

програмного матеріалу.

“Добре” заслуговує студент, який вірно відповів на 76–90% поставлених питань та завдань у МКР:

- показав добрі знання навчально-програмного матеріалу курсу

“Проблематика ЗМІ”;

- розбирається в основних положеннях курсу проблематика ЗМІ;

• проявив творчі здібності в розумінні, викладенні і використанні учбово-програмного матеріалу.

“Задовільно” заслуговує студент, який вірно відповів на 60–75% поставлених питань та завдань у МКР:

- показав прийнятні знання навчально-програмного матеріалу дисципліни;

- володіє основними поняттями і категоріями.

“Незадовільно” заслуговує студент, який розв’язав менше 60 % завдань передбачених МКР:

- показав досить низький рівень знань навчально-програмного

матеріалу з курсу “Проблематика ЗМІ”;

- допустив грубі помилки при виконанні МКР.

перелік ПИТАНЬ, які виносяться

на модульну контрольну роботу

з курсу “Проблематика ЗМІ

1. Висвітлення в ЗМІ проблема, по’язаних з інноваційними технологіями та К-суспільством (knowledge society).

2. Мас-медіа про фундаментальні дослідження у галузі найважливіших проблем природничих, суспільних та гуманітарних наук.

3. Проблеми демографічної політики, розвитку людського потенціалу і формування громадянського суспільства та особливості їхнього висвітлення в мас-медіа

4. Мас-медіа про збереження навколишнього середовища і стабільний розвиток.

5. Проблеми новітніх біотехнологій, діагностики й методів лікування найпоширеніших захворювань та їхнє висвітлення в ЗМІ.

6. Висвітлення проблем, поів’язаних з новими комп’ютерними засобами і технологіями інформатизації суспільства.

7. Аналіз публікацій про проблеми новітніх технологій і ресурсозберігаючих технологій в енергетиці, промисловості і агропромисловому комплексі.

8. Жанрові особливості публікацій, що висвітлюють проблеми науки і техніки.

9. Скорочення кількості публікацій і передач на теми науки. Відсутність глибокого публіцистичного освоєння сучасного стану наукової сфери.

10. Журналісти про недофінансування наукової галузі, про проблеми у стосунках науки і влади, науки і держави.

11. Висвітлення в ЗМІ проблем, пов’язаних з особистісним потенціалом у науці. Проблема “відтоку мізків”. Підвищення суспільного престижу наукової діяльності.

12. Висвітлення в ЗМІ проблема, по’язаних з музикою, кінематографом, театром та образотворчим мистецтвом.

13. ЗМІ про проблеми сприйняття мистецького твору

14. Розуміння журналістом естетичної природи мистецтва, його різновидів.

15. Літературно-мистецька критика на сторінках спеціалізованих та загальнополітичних часописів.

16. Мовна проблематика на сторінках друкованих ЗМІ.

17. Проблема двомовності та специфіка її висітлення в мас-медіа. Надмір лексичних запозичень. Суржик. Сленг.

18. Висвітлення питань літератури та літературної критики. Обізнаність з історією і сучасним станом літератури.

19. Специфіка розуміння журналітом тенденцій сучасного світу, обізнаність із запитами та потребами сучасної публіки.

20. Вміння журналіста зіставляти мистецькі твори з вимогами життя. Володіння образним стилем.

21. Організація журналістом планомірного огляду літературного процесу. Літературна критика на сторінках спеціалізованих та загальнополітичних якісних видань.

22. Соціальна норма і престиж преси. Інформаційний процес і соціокультурна реальність.

23. Висвітлення в ЗМІ соціальних програм. Безробіття. Перекваліфікація кадрів. Бідність. Безпритульність.

24. Проблеми освіти в ЗМІ: державні та приватні навчальні заклади. Проблеми молоді. Збереження історичної спадщини.

25. Проблеми висвітлення в мас-медіа депопуляції, проблеми сім’ї, здоров’я. Пропаганда здорового способу життя.

26. Мас-медіа про проблеми взаємин церкви і держави, церкви і влади.

27. ЗМІ про проблеми міжконфесійних неузгоджень, релігійну нетерпимість.

28. Висвітлення в ЗМІ випадків релігійного фанатизму. Релігійні війни і роль ЗМІ (інспірація, ескалація, розв’язання конфліктів).

29. Релігійна проблематика на шпальтах загальнополітичних видань.

30. Проблеми релігії на сторінках спеціалізованих часописів.

31. Роль спеціалізованих часописів у формуванні світогляду суспільства і особистості, специфіка і концептуальні особливості висвітлення подій і фактів суспільного та культурного життя.