23.3. Выявление профессиональных интересов старших школьников при помощи анкеты (карты) интересов.
Инструкция. Вам необходимо ответить на все вопросы анкеты, не пропуская ни одного. Ваше отношение к вопросам может передаваться в следующих категориях:
«Очень нравится» обозначается так:»+++»; «Нравится» – «+ +»; «Приемлемо» – «+»; |
«Очень не нравится» – «- - -»; «Не нравится» – «- -»; «Не приемлемо» – «-». |
Если какой-то вопрос явных эмоциональных оценок не вызывает, то после соответствующего вопроса никаких знаков (+ или -) не ставится.
Наконец, возможны варианты, когда какая-то часть вопроса сопрягается с положительными эмоциями, а какая-то – с отрицательными. В таких случаях ставят и «плюсы» и «минусы». Например, вопрос будет такой: «49. Нравится ли Вам или нет наблюдать за больными и оказывать им помощь?»
Допустим, Вам не нравится наблюдать за больными. Это Вы отмечаете «- -», но помощь при необходимости Вы им оказываете – «+». Запись, таким образом, будет следующей: «49. - - +»
Итак, приступим к анкетированию.
Любите ли Вы (нравится ли Вам, хотели бы Вы)…
…уроки по физике и математике
…уроки по химии
…знакомиться с устройством бытовых электро-, радиоприборов
…читать о различных странах, их экономике, государственном устройстве
…читать о достижениях техники (например, «Техника молодежи», «Юный техник» и т.д.)
…читать произведения классиков литературы
…читать о растениях и животных
…читать о работе учителя, воспитателя
…уроки истории и обществоведения
…знакомиться с достижениями в медицине
…заботиться об эстетическом виде своего помещения
…посещать театры, музеи, выставки
…читать книги по военной тематике
…читать о физических и математических открытиях
…узнавать о достижениях в области химии
…читать о достижениях в радиотехнике
…узнавать об открытии месторождений полезных ископаемых
…знакомиться с достижениями техники
…читать литературно-критические статьи
…изучать биологию и ботанику
…давать объяснения товарищам, как решить задачу, написать предложение и т.п.
…обсуждать текущие события
…изучать анатомию
…составлять картотеки
…слушать оперную и симфоническую музыку
…знакомиться с военной техникой
…делать опыты по физике
…делать опыты по химии
…ремонтировать электро-, радиоприборы
…собирать коллекцию минералов
…ремонтировать механизмы (велосипед, швейную машину, часы и т.п.)
…пробовать писать рассказы, стихи
…ухаживать за растениями (животными), наблюдать за их развитием
…проводить время с маленькими детьми (читать им что-либо, рассказывать, помогать им в чем-либо)
…организовывать общественные мероприятия в школе
…оказывать первую помощь при ушибах и т.д.
…организовывать питание во время походов
…декламировать, петь в хоре, выступать на сцене
…участвовать в военных играх и походах
…заниматься в математическом или физическом кружке
…готовить растворы, взвешивать реактивы
…конструировать радиоприемники и электроприборы
…участвовать в географических и геологических экспедициях
…делать модели самолетов, планеров, кораблей
…изучать иностранный язык
…наблюдать за природой и вести записи наблюдений
…шефствовать над трудновоспитуемыми, обсуждать с кем-либо вопросы воспитания детей и подростков
…делать сообщения о международном положении
…наблюдать за больными, оказывать им помощь
...помочь покупателю приобрести в магазине одежду
Лист ответов ОПП
У – умение |
О – отношение |
Ж – желание |
Делаю хорошо – 2 |
Нравится – 2 |
Хочу заниматься – 2 |
Делаю средне – 1 |
Безразлично – 1 |
Безразлично – 1 |
Не получается – 0 |
Не нравится – 0 |
Не хочу – 0 |
ЗС |
Т |
ПЖ |
ХО |
Ч |
ПН |
|||||||||||||||||||||||
|
у |
о |
ж |
|
у |
о |
ж |
|
у |
о |
ж |
|
у |
о |
ж |
|
у |
о |
ж |
|
у |
о |
ж |
|||||
1 |
|
|
|
2 |
|
|
|
3 |
|
|
|
4 |
|
|
|
5 |
|
|
|
6 |
|
|
|
|||||
7 |
|
|
|
8 |
|
|
|
9 |
|
|
|
10 |
|
|
|
11 |
|
|
|
12 |
|
|
|
|||||
13 |
|
|
|
14 |
|
|
|
15 |
|
|
|
16 |
|
|
|
17 |
|
|
|
18 |
|
|
|
|||||
19 |
|
|
|
20 |
|
|
|
21 |
|
|
|
22 |
|
|
|
23 |
|
|
|
24 |
|
|
|
|||||
25 |
|
|
|
26 |
|
|
|
27 |
|
|
|
28 |
|
|
|
29 |
|
|
|
30 |
|
|
|
|||||
31 |
|
|
|
32 |
|
|
|
33 |
|
|
|
34 |
|
|
|
35 |
|
|
|
36 |
|
|
|
|||||
37 |
|
|
|
38 |
|
|
|
39 |
|
|
|
40 |
|
|
|
41 |
|
|
|
42 |
|
|
|
|||||
43 |
|
|
|
44 |
|
|
|
45 |
|
|
|
46 |
|
|
|
47 |
|
|
|
48 |
|
|
|
|||||
49 |
|
|
|
50 |
|
|
|
51 |
|
|
|
52 |
|
|
|
53 |
|
|
|
54 |
|
|
|
|||||
55 |
|
|
|
56 |
|
|
|
57 |
|
|
|
58 |
|
|
|
59 |
|
|
|
60 |
|
|
|
|||||
= |
|
|
|
= |
|
|
|
= |
|
|
|
= |
|
|
|
= |
|
|
|
= |
|
|
|
|||||
…играть на музыкальных инструментах, или чертить, или рисовать, или резать по дереву
…заниматься спортивной стрельбой
...участвовать в физических или математических олимпиадах
…решать сложные задачи по химии
…пользоваться измерительными приборами и производить расчеты по измерениям
…составлять географические и геологические карты
…разбираться в технических чертежах
…изучать происхождение слов и выражений
…проводить опытническую работу по выращиванию сельскохозяйственных культур
…готовить доклады и выступать с ними
…изучать политический строй в различных странах
…изучать функции человеческого организма
…оказывать людям различные бытовые услуги
…изучать историю искусства
…изучать истории сражений и судьбы полководцев
…выполнять работы, требующие знаний математических правил и формул
…выполнять задания с применением знаний химии
…разбираться в сложных радиосхемах
…совершать трудные походы, во время которых приходиться работать по заданной программе
…выполнять чертежи, проектировать
…работать со словарями, литературными источниками, справочниками
…выполнять задания, требующие ухода за растениями, животными, сельскохозяйственными машинами
…изучать и воспитывать детей
…организовывать проведение вечеров, связанных с историческими событиями
…заботиться о здоровье близких
…постоянно общаться со многими людьми
…переживать эстетическое наслаждение, вызываемое музыкой, живописью, театром
…жить по режиму, строго выполняя распорядок дня?