3. Постановка задач

Целью дипломной работы является спроектированное учебное пособие для курса 3D-моделирования в Архитектуре (3ds MAX).

Целевая аудитория: студенты 1-3 курсов, интересующиеся 3D-моделированием, и желающие ознакомится с разносторонними возможностями 3ds MAX и возможностях использования в архитектурном деле.

Задачи дипломной работы:

1. Создание доступного и бесплатного, понятного методического пособия для разных пользователей, любых уровней подготовки в 3d моделировании.

2. Сбор разных материалов воедино, с грамотным созданием разделов, и категорий, от базового начала, до профессионального конца.

3. Выполнение работы в новом стиле для более яркого запоминания пособия.

4. Приложить к текстовому материалу не только изображения, но и еще библиотеку с материалами, для более плодотворного процесса обучения.

4. Разработка структуры и отбор содержания

4.1. Разработка структуры

При участии руководителя был разработан план курса, в который вошли 8 уроков. В отдельный урок входит 4-6 под урока, связанных между собой.

Сначала были придуманы темы уроков, которые должны обязательно войти в курс. Затем уже обдумывалось, какие под уроки могли бы войти в эти уроки. После того, как появился список уроков, нужно было согласовать темы уроков с руководителем.

Было принято и согласовано решения о написании восьми модулей.

Для разработки содержания уроков необходимо было обратить внимание на целевую аудиторию. Но так как, в моём случае такой аудитория являются студенты младших и средних курсов, то было решено писать уроки простым языком, а сложность уроков компенсировать доходчивым объяснением и иллюстрациями.

При недостаточности материалов урока использовалась документация Autodesk 3ds Max.

Для того чтобы придумать примеры, необходимо было учитывать спектр возможностей конкретного инструмента. Поэтому примеры брались такие, чтобы максимально полно показать действие изучаемой функции 3ds Max.

В результате была разработана структура из восьми уроков. Уже для под уроков были выбраны темы, которые в них войдут. Общее количество под уроков — тридцать три. После чего, началась работа по разработке примеров для каждого из под уроков.

Результат разработки структуры уроков:

1. Введение в 3ds Max. Работа с интерфейсом.

2. Базовые объекты 3ds Max

3. Работа с объектами

4. Модификаторы

5. Моделирование и изменение объектов при помощи поверхности Editable Poly

6. Часовня. Создание проекта

7. Оптимизация сцены

8. Подготовка к визуализации

• 1 урок. Введение в 3ds Max. Работа с интерфейсом.

1 — его порядковый номер в обучающем пособии.

В урок вошли:

1. Цель курса.

2. Основные рабочие элементы интерфейса

3. Меню и основные элементы интерфейса

4. Главное меню и панели инструментов

5. Выбор единиц измерения и настройка сетки

По данным темам уже существовали уроки на cccp.ifmo.ru, их качество было признано хорошим. Было решено, их дополнить объяснениями и иллюстрациями. Под уроки внутри урока связаны между собой, так как во втором под уроке мы рассматриваем основные рабочие элементы интерфейса, а в третьем под уроке мы продолжаем работу, изучая расширенные настройки. 

• 2 урок. Базовые объекты 3ds Max.

2 — его порядковый номер в обучающем пособии.

В урок вошли:

2.1 Работа с видовыми окнами и навигацией

2.2 Создание базовых объектов (Примитивов) и их параметры

2.3 Сложные объекты и архитектурные объекты

Эти уроки были написаны мной в рамках личной работы за 11 класс школы. Были отобраны источники информации. Старая версия была переработана под дипломную работу.

• 3 урок. Работа с объектами.

3 — его порядковый номер в обучающем пособии.

В урок вошли:

3.1 Копирование 3.2 Масштабирование 3.3 Привязки 3.4 Создание групп

3.5 Создаем небольшой город из примитивов.

Данные уроки наглядно показывают как работать с объектами во время моделирования, основа – будет являться залогом успешной работы, по этому описание основ необходимо для создания качественной сцены.

• 4 урок. Модификаторы.

4 — его порядковый номер в обучающем пособии.

В урок вошли:

4.1 Список наборов модификаторов и их описание 4.2 Особенности применения модификаторов

4.3 Часто применяемые модификаторы и их смысл 4.4 Boolean-операции

4.5 Примеры использования Boolean-операций в Архитектуре

Эти под уроки помогут разобраться с возможностью редактирования параметров объектов, изменение их внешнего вида, и более простого преобразования форм и свойств объектов. Модификаторы помогут сэкономить время затраты на сцену, и сохранить качество моделей на высоком уровне.

• 5 урок. Моделирование и изменение объектов при помощи поверхности Editable Poly.

5 — его порядковый номер в обучающем пособии.

В урок вошли:

5.1 Особенности моделирования Editable Poly

5.2 Редактирование на уровне подобъектов

5.3 Создание вершин и поверхностей

5.4 Редактирование полигонов

5.5 Создаем колону

Эти под уроки помогут разобраться с возможностью изменения формы объектов, на уровне точек и полигонов. Практическое задание в конце закрепит знания и навыки, полученные в прошлых уроках.

• 6 урок. Часовня. Создание проекта.

6 — его порядковый номер в обучающем пособии.

В урок вошли:

6.1 Грамотное составление рабочего плана и этапов создания модели

6.2 Импорт файлов чертежей из Autodesk AutoCAD

6.3 Моделирование здания Часовни

6.4 Моделирование ландшафта и создание экстерьера

Эти под уроки помогут разобраться с началом, серединой и концом процесса моделирования здания. Урок создан как уникальный, аналогов нет, т.к. брались готовые чертежи СПбГАСУ, а именно чертеж часовни «Неугасимая Свеча».

• 7 урок. Оптимизация сцены.

7 — его порядковый номер в обучающем пособии.

В урок вошли:

7.1 Понятие оптимизации

7.2 Разновидность оптимизации

7.3 Настройка оптимизации

7.4 Полезные советы по 3ds Max

Эти под уроки помогут разобраться с оптимизацией сцены в целом, разгрузки системы, и настройки стабильной работы программного обеспечения.

• 8 урок. Подготовка к визуализации.

8 — его порядковый номер в обучающем пособии.

В урок вошли:

8.1 Включение режима V-Ray

8.2 Тестовый рендер с базовыми настройками V-Ray

Эти под уроки помогут разобраться с настройкой и подготовкой сцены к процессу обработки изображения – визуализации.

4.2. Отбор источников информации

Для написания уроков были отобраны уже существующие уроки. Данные уроки находились в сети Интернет в открытом доступе. В основном это были статьи и уроки с форумов, render.ru, demiart.ru и видео-уроки с youtube.com.

Перечисленные форумы являются крупными собраниями качественных уроков, в том числе и по 3ds Max. Там было найдено множество уроков и статей по архитектуре в 3ds Max .

Выделяя основные источники информации для будущих уроков, были выбраны 3 крупных портала с текстовыми уроками и один с видео.

• Render.ru

• Demiart.ru

• Soohar.ru

• YouTube.com

В таблице представлена доля содержания необходимых тем уроков, приходящаяся на основные источники информации.

Наличие информации	21%	42%	36%

Вывод: из таблицы понятно, что большее количество информации по темам уроков к пособию находится в форме видео-уроков на YouTube.com, но также портал Demiart.ru незаменим в качестве источника для написания уроков. Портал Render.ru, несмотря на то, что является очень известным, находится на третьем месте, а не выше, потому что уроки и статьи по необходимым темам на нём представлены в меньшей степени. Лидером по текстовой информации оказался портал Soohar.ru.

Также использовалось документация к программе 3ds Max Tutorials. Существенным недостатком данного источника информации является отсутствие перевода на русский язык.