2. Обзор аналогов

Существует некоторое количество готовых курсов 3ds Max, но все они находятся в закрытом пользовании, так как преподаются в специальных заведениях или на дому. Также существуют и дистанционные курсы, но, судя по отзывам, в них не хватает наглядности в преподнесении материала и законченности.

Создаются отдельные модули для наглядного пособия по 3ds Max, поэтому поиск аналогов происходил не к курсу целиком, а к отдельным его урокам, которые и предстояло написать.

В качестве аналогов рассматриваются Интернет уроки, находящиеся в открытом пользовании и касающихся тематики проектируемых модулей для будущего курса 3D моделирования. Я выделяю критерии для сравнения найденных аналогов.

Критерии для сравнения

• Полнота и качество информации

• Наличие поясняющих иллюстраций

• Простота урока

• Доступность для понимания

Исходя из задач курса, эти критерии позволяют полноценно оценить изученный материал, что немаловажно для обеспечения развития учащихся.

Данные критерии позволяют проследить, какие недочёты существуют у проанализированных уроков, на что обратить особенное внимание при написании собственных уроков.

1. Введение в 3ds Max. Работа с интерфейсом.

	Полнота и качество инф-ции	Наличие иллюстрации	Простота урока	Доступность для понимания
1. http://www.3dmaster.ru/lessons/3dsmax/lesson_01.html	-	+	+	+
2. http://www.dialektika.com/PDF/978-5-8459-1768-3/intro.pdf	+	+/-	-	-

Вывод: существующие уроки позволяют научиться пользоваться «Интерфейсом программы 3ds Max», но недостаточно иллюстраций, что в некоторых случаях ставит в тупик и не даёт возможности продолжить урок.

2. Базовые объекты 3d Max

	Полнота и качество инф-ции	Наличие иллюстрации	Простота урока	Доступность изложения
1. http://soohar.ru/primitivy-v-3d-max/	+	+	+	+
2. http://deadlock.ucoz.org/publ/3d_max/3d_max_teorija/sozdanie_parametricheskikh_primitivov/6-1-0-386	-	-	-	+
3. http://proger.do.am/publ/2-1-0-26	+	+	-	-

Вывод: информация в уроках — недостаточна, нужно добавить примеров и сделать побольше иллюстраций.

3. Работа с объектами

	Полнота и качество инф-ции	Наличие иллюстрации	Простота урока	Доступность для понимания
1. http://3d.demiart.ru/book/3D-Max-7/Glava_02/Index02.htm	+	+	+	-

Вывод: урок не раскрывает всех возможностей работы с объектами, но обладает интересными иллюстрациями; нужно обратить большее внимание на упрощения языка изложения урока.

4. Модификаторы

	Полнота и качество инф-ции	Наличие иллюстрации	Простота урока	Доступность для понимания
1. http://3deasy.ru/index.php?option=com_content&view=article&id=62&Itemid=53	-	+	-	+

Вывод: пример в уроке является понятным и полным, нужно взять его за основу будущего урока, но еще немного упростив описание и более подробно расписать его.

5. Моделирование и изменение объектов при помощи поверхности Editable Poly

	Полнота и качество инф-ции	Наличие иллюстрации	Простота урока	Доступность для понимания
1. http://soohar.ru/editable-poly/	+	+	+	+/-
2. http://www.render.ru/books/show_book.php?book_id=241	+	+/-	-	-
3. http://www.vsesovety.info/node/234	-	-	-	+

Вывод: уроки интересные, но в большей части уроков, показано очень узкое применение возможности работы с Poly объектом. Хотелось бы сделать более универсальный урок.

6. Часовня. Создание проекта

	Полнота и качество инф-ции	Наличие иллюстрации	Простота урока	Доступность для понимания
1. http://topviewport.com/index.php?newsid=241	+/-	+	+/-	+/-
2. http://3ds.su/lessons/lite/892-modelirovanie-arhitekturnogo-obekta.html	-	+	+	-

Вывод: содержательные уроки, но в текстовом уроке не хватает иллюстративного материала, а иллюстрационный урок является немного сложным, но возможности применения инструментов, крайне интересны, поэтому стоит сообщить о них в будущем уроке.

7. Оптимизация сцены

	Полнота и качество инф-ции	Наличие иллюстрации	Простота урока	Доступность для понимания
1. http://ru.renderstuff.com/svobodnoe-3d-obsuzhdenie-48-kak-optimizirovat-scenu-3ds-max/	-	-	-	+
2. http://www.render.ru/forum/viewtopic.php?post_id=961899	+/-	-	-	-
3. http://cgtut.virtualer.info/renderopti.html	+	-	-	+

Вывод: уроки абсолютно разные, но не все очень доступные для понимания, недостатком уроков является отсутствие общих основ оптимизации, позволяющих понять, что именно и зачем мы это делаем.

8. Подготовка к визуализации

	Полнота и качество инф-ции	Наличие иллюстрации	Простота урока	Доступность для понимания
1. http://video.yandex.ru/users/zzzalucardzzz/view/4/	+	видеоурок	-	-
2. http://www.news3d.biz/v-ray-podgotovka-studijnogo-renderinga-s-v-ray-dlya-3ds-max/	+	+	-	+

Вывод: сложные уроки, но это как раз и нужно, единственно, нужно сделать уделить гораздо большее внимание объяснению.

	Полнота и качество инф-ции	Наличие иллюстрации	Простота урока	Доступность для понимания
1. Введение в 3ds Max. Работа с интерфейсом.	+	+	-	+
2. Базовые объекты 3ds Max	+	+/-	+	-
3. Работа с объектами	-	+	-	-
4. Модификаторы	+/-	+/-	+	+
5. Моделирование и изменение объектов при помощи поверхности Editable Poly	+	+	+	+/-
6. Часовня. Создание проекта	+/-	+/-	+	-
7. Оптимизация сцены	-	+	-	+
8.Подготовка к визуализации	+	+	-	+

Таблица 1. Сводная таблица аналогов.

Общий вывод:

Рассмотренные информационные источники, которые могли бы быть использованы для разработки недостающих информационных единиц. Но отметим, что аналоги нуждаются в доработке, ведь далеко не все соответствуют выбранным критериям сравнения:

• Полнота и качество информации

• Наличие поясняющих иллюстраций

• Простота урока

• Доступность для понимания.

Таким образом, проанализированы недостатки аналогов и при создании собственных уроков они обязательно будут учтены.

Также хочется заметить, что среди рассмотренных аналогов есть уроки для разного уровня подготовленности учащихся, простые сложные. Это даёт возможность взять лучшее от простых уроков в плане объяснения, и лучшее от сложных уроков в плане демонстрации спектра возможностей конкретной функции 3Ds MAX.

Некоторые из аналогов написаны или записаны (видео-уроки) на английском, кстати, содержательно они выделяются своим качеством. Поэтому они изучены, и важная информация из них войдёт в уроки.

Подводя итог, стоит отметить, что собранные аналоги являются хорошей базой для написания новых уроков, будучи в большинстве своём полными и доступными для понимания. Что бросается в глаза — это недостаток иллюстраций, позволяющих легче усвоить материал, ну и просто радующих глаз.