- •1. Понятие культуры: основные подходы
- •2. Культурология как система знания
- •4. Становление и развитие культуры: культурогенез, динамика культуры
- •5.Межкультурная коммуникация и её виды
- •6. Зарождение современных культурологических теорий в трудах ф. Ницше и в. Дильтея
- •7. Философия культуры о. Шпенглера
- •8. Представление о культуре к. Ясперса
- •10. Культура и бессознательное начало человека в концепции 3. Фрейда
- •11. Культура и бессознательное начало человека в концепции к. Юнга
- •12. Концепция локальных цивилизаций а.Тойнби
- •13. Представление о культуре в трудах к. Леви-Стросса и м. Фуко
- •14. Концепция игровой культуры в работах и. Хейзинга
- •15. Массовая Культура
- •16. Элитарная культура
- •17. Миф и его структура. Особенности развития мифологического мышления
- •18. Представление о Вселенной в Древнем Египте: окружающий мир, космология, космогония
- •Космология
- •19. Герой и общество в Древнем Египте и Месопотамии
- •Особенности мифологического сознания Древнего Египта
- •20. Представление о Вселенной в Древней Месопотамии: окружающий мир, космология, космогония
- •21. Характерные черты древнегреческой культуры
- •22. Особенности развития греческой мифологии: доолимпийский период, олимпийский период, поздний героизм
- •Доолимпийский период
- •Олимпийский период
- •Поздний героизм
- •23. Характерные черты культуры древнего Рима
- •Архитектура
- •Скульптура
- •24. Особенности развития римской мифологии
- •25. 3Арождение средневековой культуры (V-IX вв.) Христианское сознание как основа средневекового менталитета
- •Характерные черты средневековой культуры
- •26. Представление о пространстве и времени в Средние века
- •27. Характерные черты европейской культуры в эпоху Возрождения
- •Характерные черты культуры возрождения
- •Раннее Возрождение
- •Высокое Возрождение
- •Позднее Возрождение
- •28. Представление о человеке в культуре Возрождения
- •1. Возрожденческий гуманизм и проблема уникальной индивидуальности
- •2. Человек как творец самого себя
- •3. Апофеоз искусства и культ художника-творца
- •4. Антропоцентризм и проблема личности
- •31. Трансформация представлений о природе и человеке в культуре XVII в.
- •32. Европейское Просвещение: характерные черты и национальные особенности
- •33. Образ человека в эпоху Просвещения
- •34. Культурные истоки Великой Французской Революции (1789-1799 гг.)
- •35. Формирование культуры индустриального общества 19 век
10. Культура и бессознательное начало человека в концепции 3. Фрейда
Психологическая теория культуры начинает свое теоретическое оформление со второй половины XIX века. Именно в этот период в самостоятельную науку выделяется собственно психология. Ее развитие реализует себя в двух направлениях:
прикладная, экспериментальная, эмпирическая психология;
социальная психология, изучающая социокультурные факторы психической деятельности людей.
Каждый из этих научных подходов исследовал различные механизмы психики человека:
сознание и бессознательное;
интуицию, эмоции и воображение;
врожденные и приобретенные способности.
Однако только интеграция различных научных подходов и методологических принципов способствовала возникновению особого психологического учения, получившего название «психоанализ».
Основоположником философского обобщения психоанализа и создателем психологической школы в исследовании культуры стал австрийский врач-психиатр и философ Зигмунд Фрейд (1856-1939). Проблемам культуры посвящены следующие работы 3. Фрейда: «Сон и миф» (1907); «Тотем и табу» (1913); «Психология масс и анализ человеческого «Я» (1921); «Будущее одной иллюзии» (1927); «Недовольство культурой» (1929) и др.
Предметом культурологического анализа Фрейда являлся феномен личности в культуре, выразивший себя:
в психологических характеристиках личности;
в определенных стереотипах ее поведения;
во взаимодействии личности с окружающей средой.
Основу культурологической концепции Фрейда составляет гипотеза о том, что пространство человеческой психики составляют три слоя:
сознательное, разумное «Я», стремящееся приспособить индивида к реальным условиям жизни;
бессознательное «Оно», исходящее из природных, биологических инстинктов и влечений человека;
социокультурная среда «сверх - Я», являющаяся внутренним цензором, совестью личности и содержащая в себе общественные правила, нормы, законы.
Между «Я» и «Оно» неизбежно возникает борьба. В прямом столкновении культура (т. е. «Я») не может победить «Оно», т. к. в нем сосредоточена вся психическая энергия человека. Чтобы подчинить примитивные влечения «Оно», культура реализует свои цели в жизни с помощью сублимации, т. е. с помощью определенных «культурных лишений», которые являются преобладающими в сфере социальных взаимоотношений между людьми. Центральное понятие культурологической концепции Фрейда - сублимация (от латин. sublimare - возносить) - понимается как преобразование и переориентация сосредоточенной в «Оно» сексуально-биологической энергии в сферу разума и культуры.
Фрейд стремится понять культуру через проявления бессознательного в человеке. По мысли философа, индивидом управляют бессознательные силы психики, которые проявляют себя в двух фундаментальных инстинктах:
Эрос, как «влечение к жизни»;
Танатос, как «влечение к смерти».
Фрейд полагает, что само существование человека представляет собой своеобразный компромисс между двумя этими главными инстинктами - Эросом и Танатосом. В свою очередь, именно эта пара противоположных начал, олицетворяющих жизнь и смерть, обусловливает все достижения культуры и решает задачи:
помогает людям овладевать силами природы и получать от них материальные блага для удовлетворения своих потребностей;
регулирует взаимоотношения в обществе, особенно в процессе распределения материальных благ.
