- •1. Понятие культуры: основные подходы
- •2. Культурология как система знания
- •4. Становление и развитие культуры: культурогенез, динамика культуры
- •5.Межкультурная коммуникация и её виды
- •6. Зарождение современных культурологических теорий в трудах ф. Ницше и в. Дильтея
- •7. Философия культуры о. Шпенглера
- •8. Представление о культуре к. Ясперса
- •10. Культура и бессознательное начало человека в концепции 3. Фрейда
- •11. Культура и бессознательное начало человека в концепции к. Юнга
- •12. Концепция локальных цивилизаций а.Тойнби
- •13. Представление о культуре в трудах к. Леви-Стросса и м. Фуко
- •14. Концепция игровой культуры в работах и. Хейзинга
- •15. Массовая Культура
- •16. Элитарная культура
- •17. Миф и его структура. Особенности развития мифологического мышления
- •18. Представление о Вселенной в Древнем Египте: окружающий мир, космология, космогония
- •Космология
- •19. Герой и общество в Древнем Египте и Месопотамии
- •Особенности мифологического сознания Древнего Египта
- •20. Представление о Вселенной в Древней Месопотамии: окружающий мир, космология, космогония
- •21. Характерные черты древнегреческой культуры
- •22. Особенности развития греческой мифологии: доолимпийский период, олимпийский период, поздний героизм
- •Доолимпийский период
- •Олимпийский период
- •Поздний героизм
- •23. Характерные черты культуры древнего Рима
- •Архитектура
- •Скульптура
- •24. Особенности развития римской мифологии
- •25. 3Арождение средневековой культуры (V-IX вв.) Христианское сознание как основа средневекового менталитета
- •Характерные черты средневековой культуры
- •26. Представление о пространстве и времени в Средние века
- •27. Характерные черты европейской культуры в эпоху Возрождения
- •Характерные черты культуры возрождения
- •Раннее Возрождение
- •Высокое Возрождение
- •Позднее Возрождение
- •28. Представление о человеке в культуре Возрождения
- •1. Возрожденческий гуманизм и проблема уникальной индивидуальности
- •2. Человек как творец самого себя
- •3. Апофеоз искусства и культ художника-творца
- •4. Антропоцентризм и проблема личности
- •31. Трансформация представлений о природе и человеке в культуре XVII в.
- •32. Европейское Просвещение: характерные черты и национальные особенности
- •33. Образ человека в эпоху Просвещения
- •34. Культурные истоки Великой Французской Революции (1789-1799 гг.)
- •35. Формирование культуры индустриального общества 19 век
4. Становление и развитие культуры: культурогенез, динамика культуры
Культурная динамика - раздел теории культуры, в рамках которого рассматриваются процессы изменчивости в культуре и степень их выраженности. Этот термин появился в 30-е гг. XX столетия по инициативе Питирима Сорокина, который назвал свой глобальный труд по истории культуры «Социальная и культурная динамика». Позже, уже в 60-е годы, французский исследователь Абрам Моль издаёт сочинение, называющееся «Социодинамика культуры».
Понятие «культурная динамика» тесно связано с понятием «культурные изменения», но не тождественно ему. Культурные изменения включают любые трансформации в культуре, в том числе и такие, которые лишены целостности, ярко выраженной направленности. Культурная динамика обозначает только те изменения, которые имеют целенаправленный и целостный характер, отражают определённые, ярко выраженные тенденции. Антонимом, антиподом, понятия «культурная динамика» выступает понятие «культурный застой», состояние длительной неизменности и повторяемости норм и ценностей культуры. Застой следует отличать от устойчивых культурных традиций. Он наступает, когда традиции доминируют над инновациями, подавляют всякие попытки обновления. Процессы культурной динамики выступают как проявление способности культуры адаптироваться к меняющимся внешним и внутренним условиям существования. Побудителем культурной динамики является объективная необходимость адаптации культуры к меняющейся жизненной ситуации.
Культурогенез - один из видов социальной и исторической динамики культуры, заключающийся в создании новых культурных форм и их интеграции в существующие культурные системы. Культурогенез заключается в процессе постоянного самообновления культуры, как посредством обновления и взаимодополнения уже существующих форм культуры, так и через создание новых, отвечающим культурной динамике времени направлений и феноменов.
К. не является однократным событием происхождения культуры в эпоху первобытной древности человечества, но есть процесс постоянного порождения новых культурных форм и систем. С позиций эволюц. теории осн. причиной К. является необходимость в адаптации человеч. сооб-в к меняющимся условиям их существования путем выработки новых форм (технологий и продуктов) деятельности и социального взаимодействия (вещей, знаний, представлений, символов, социальных структур, механизмов социализации и коммуникации и т.п.). Существ. роль в процессе К. играет также индивидуальный творч. поиск в интеллектуальной, техн., худож. и иных сферах.
Структурно в К. можно выделить такие частные процессы, как генезис культурных форм и норм, формирование новых культурных систем человеч. сооб-в (социальных, этнич., полит., конфессиональных и др.), а также межэтнич. культурных общностей и истор. типов культурных систем, отличающихся спецификой своих экзистенциальных ориентации.
5.Межкультурная коммуникация и её виды
Межкультурная коммуникация – информационное взаимодействие культур в процессе и в результате прямых или опосредованных контактов между разными этническими или национальными группами.
Эти контакты могут осуществляться:
- путем непосредственных встреч лицом к лицу индивидов, относящихся к разным этнонациональным группам;
- опосредованно, при помощи письменных рукописных или печатных документов (письма, рукописи, книги, надписи), либо знакомясь с иконографическим материалом (рисунки, фотографии, кино и телесъемки);
- путем знакомства (изучения) с предметами, изготовленными либо используемыми в жизненном процессе этнонациональной группы, знакомства как на месте проживания группы, так и в других местах с предметами, оказавшимися там в результате перемещения (музей).
Генеральная функция межкультурной коммуникации – корреляция отношений между странами и этносами, классами, слоями, национальными группами, религиозными организациями и т. д. с целью поддержания динамического единства и целостности мировой социокультурной структуры.
В зависимости от сочетания различных способов, приемов и стилей общения в коммуникативистике принято выделять три основных вида межкультурной коммуникации:вербальную, невербальную и паравербальную.
Как считают специалисты, коммуникативное взаимодействие людей на три четверти состоит из речевого (вербального) общения. В процессе коммуникации осуществляется взаимное влияние людей друг на друга, обмен различными идеями, интересами, настроениями, чувствами и т. д. Для этого каждая культура создала свою языковую систему, с помощью которой ее носители имеют возможность общаться и взаимодействовать. В науке различные формы языкового общения получили название вербальных средств коммуникации. Под вербальной коммуникацией понимается языковое общение, выражающееся в обмене мыслями, информацией, эмоциональными переживаниями собеседников.
Исследования процесса коммуникации показывают, что речевое (вербальное) общение является основным видом человеческой коммуникации, но оно сопровождается различного рода несловесными действиями, помогающими понять и осмыслить речевой текст. Эффективность любых коммуникационных контактов определяется не только тем, насколько понятны собеседнику слова или другие элементы вербальной коммуникации, но и умением правильно интерпретировать визуальную информацию, которая передается мимикой, жестами, телодвижениями, темпом и тембром речи. Хотя язык является самым эффективным и продуктивным инструментом человеческого общения, все же это не единственное средство коммуникации. Дело в том, что средствами вербальной коммуникации можно передать только фактические знания, но их оказывается недостаточно для передачи чувств человека. Различного рода чувства, переживания и настроения, не поддающиеся словесному выражению, передаются средствами невербального общения. Сферу невербальной коммуникации составляют все неязыковые сигналы, посылаемые человеком и имеющие коммуникативную ценность. Эти средства объединяют большой круг явлений, включающий не только мимику, жесты, позы тела, тембр голоса, но и различные элементы окружающей среды, одежду, элементы оформления внешности и т. д.
